5、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也 不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个 影儿呢！
赏析：“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气， 突出水的“绿”，“绿的精神”之珍贵、可爱、 美丽。
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济南的冬天是美丽的，老舍先生笔下的冬天更美。请 你说说济南的哪一处美景带给你最大的享受，用“我 说济南之美，美在……”的形式来说一句话。
济南的冬天
——老 舍
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走近作者
老舍，原名舒庆春，字
舍予，北京人。中国现代 小说家、著名作家，杰出 的语言大师，“人民艺术 家”。 代表作有小说《骆驼祥 子》、《四世同堂》，话 剧《茶馆》、《龙须沟》 等，收录在《老舍文集》 里。
（1898~1966） 2
与课文有关经历
1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛 山东大学担任教授。 老舍称山东是自己的第二故乡，《济南 的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。
羞： 用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。
8
老舍先生是杰出的语言大师，他的语言俗白精致， 雅俗共赏。请同学们赏析下列句子，这些句子运用 了哪些修辞手法？有什么作用？
1、请闭上眼睛想：一个老城，有山有பைடு நூலகம்，全在
天底下 晒着阳光，暖和安适地睡 着，只等春风 来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤
醒”赋予济南老城人的情态（拟人），使之带 有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南 “暖和安适”的特点。
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2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在 一个 小摇篮 里，它们安静不动地低声地说：“你们
放心吧，这儿准保暖和。”
赏析：比喻，把济南比作“小摇篮”，生动形象 地写出济南的可爱，形象地体现了济南的冬天 “温暖舒适”的特点。
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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山上— 矮松：像日本看护妇 山坡— 白雪黄草：穿花衣 山尖— 白雪：给蓝天镶银边 山腰— 雪色落日：害羞
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体会下列词语运用的准确性、生动性
顶： 写出了小雪后矮松的秀美姿态。
镶： 形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。
暗： 色彩不鲜艳，没有光泽，准确地描绘了冬天枯草 的色彩。
穿： 拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人 以一种动态的生活实感。
3、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
赏析：拟人，“害了羞”将雪赋予了人的情感，
“露出点粉色”写出了济南冬天温晴的特点。
“微微”用的贴切，因为是“温晴”而不是“热
带之热”。
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4、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
赏析：“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状样、 情态，仿佛是写活物，活灵活现。
3
走近济南，印象冬天
• 观看课文朗读视频 • 思考：济南的冬天给你留下了怎样 的印象？
4
走进济南的冬天
• 读第1段，思考济南的冬天总体有什么特点 ？是用什么写法来突出的？
总特点： 与北平相比
温晴
与伦敦相比
与热带相比
无风声 无重雾 无毒日
“宝地” 喜爱 赞美
5
• 读3-6段，思考课文主要抓住济南冬天的哪 两种景物来写的? 分别写了哪几种情景下的 山，有什么特点？写济南的水有什么特点？
例：我说济南之美，美在那一圈儿小山，它像一个摇 篮，古老的济南城在她的怀里暖和安适地睡着。
我说济南之美，美在澄清的河水，它又绿又清，像一 面镜子。 我说济南之美，美在那些小山，它们像小女孩，又害 羞，又秀气。 我说济南之美，美在济南的天，它清亮空灵，像一块 蓝水晶。
…… 12
总结写作特色
①比喻、拟人修辞手法 比喻——使描绘的景物更加生动形象，从而突 出景物的特点。 拟人——把物当人写，赋予人的灵性，使景物 具有一种灵动的美。
②寓情于景、情景交融的写作特色
指
文学作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思
想感情的抒发结合得很紧密。
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山东济南三大景观： 1.大明湖 2.千佛山 3.趵突泉
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好树 像尖 日上 本顶 看着 护一 妇髻 。儿
白 花 ，
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
①主要抓住济南冬天的山和水来写的
山
温晴
水
阳光朗照下的山③（暖和）
薄雪覆盖下的山④（秀气）
城外远山⑤ （淡雅） “宝地”
喜爱
冒着点热气 暖
赞美
终年贮蓄的绿色 绿
空灵的蓝水晶 清
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1、第456段，薄城济雪外南覆的盖远水下山：的：由山内由：到内外到外 •读4、5、6段，想一想这几段按什么顺 序来写景的？ 由上到下