实验小学师德师风考核方案
为贯彻落实党的教育方针、政策，结合松桃苗族自治县教育局转发《XX 市教育局铜仁市人力资源和社会保障局关于进一步规范中小学教师岗位履职考核工作的指导意见》的通知和学校实际情况，特制订本考核方案。

一、考核原则
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。

2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。

通过综合考查评价，确定考核等级。

二、考核内容与考核结果认定
1.考核内容：从爱岗敬业、热爱学生、教书育人、尊重同志、以德修身五方面对教师的师德进行考核。

2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（60～89分）、不合格（60分以下）。

其中，90分以上为优秀等次，89分—70分为合格等次，69分—60分为基本合格，60分一下（不含60分）为不合格；聘期考核结果分为合格、基本合格、不合格三个等次，年度岗位履职考核合格成绩叠加（聘期内各年度考核评分之和后的平均分），即为聘期考核结果。

（一）有下列情形之师德考核确定为不合格
1.参与破坏祖国统一、社会主义制度等反动活动；在教育教学活动中传播有害学生身心健康的观点和思想，有违背党和国家方针政策言行的；
2.不遵守组织纪律和工作纪律，连续旷工10天或1年内累计旷工超过15天，或没有按时保质保量完成教育教学任务的；
3.组织参与非常正常上访，故意捏造散播谣言，给学校和谐稳定和师生声誉造成影响的；
4.组织或参与市场传销、邪教、封建迷信、赌博和色情活动等违法违纪行为的；
5.危害群众安全，打架斗殴，或工作玩忽职守，造成重大责任事故，以及在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责的；
6.违反带生、办班有关规定，索要或收受学生、家长财物等以教谋私行为的；
7.组织参与针对学生的经营性活动，擅自向学生推销教辅资料和校外辅导活动，或诱惑学生到指定商店购买学习用品和教辅资料，以及接受谢师邀请、违规操办酒席的；
8.侮辱师生人格，体罚、猥亵学生，或以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；
9.排挤学习困难生，在教育教学活动和学生管理评价中不公平公正对待学生产生负面影响的；
10.在招生、考试、考核、评优评选、职务评聘、教学科研中弄虚作假、营私舞弊的；
11.无正当理由拒绝不参与考核，经教育帮组仍坚持不改正者；
12.按学校师德考核方案应确定不合格的。

（二）下列情况年度和聘期考核可直接确定为不合格等次
1.年度内有一个学期师德考核不合格的；
2.每学期完不成规定工作量的；
3.按照学校考核方案应确定为不合格等次的。

（三）有下列情况之一的，年度考核不能评为优秀等次
1.师德考核未能评为优秀的；
2.继续教育学时达不到规定要求的；
3.安排担任班主任或参加交流而不服从学校安排的。

（四）有下列情况之一的，聘期考核确定为不合格等次
1.聘期内有一个学期以上师德考核不合格的；
2.聘期每年工作量未达到规定要求或未满协议规定服务年限的（非组织原因）；
3.年度考核等次被评为“基本合格”两次以上或“不合格”一次以上的。

三、考核对象与考核组织
1.师德考核的对象是学校所有在编、在岗人员。

2.学校成立师德考核领导小组
组长：
副组长：
组员：
1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。

2.被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我评估，并上交学校考核领导小组。

3.被考核教师在教职工大会或由考核领导小组组织的分组会议上作师德述职报告。

4.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。

5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

7.校级领导的考核，上级教育主管部门组织实施。

8.学校师德考核结果报松桃县教育局。

五、师德考核标准
考核单位（盖章）：考核时间：年月日。