总体感受
9
老师为人师表，我对老师满意。
10
课程有利于增强我的体质和运动能力，我感到有收获。
对任课教师的建议和意见（可选填）
XX大学学校办公室2014年6月27日印发
7
鼓励启发学生探索，能及时对学生进行帮助和解惑。
课堂管理
8
老师按时上下课，有效或积极进行课堂管理。
总体感受
9
老师为人师表，言传身教，我对老师任课满意。
10
本人从课程得到预期收获。
对任课教师的建议和意见（可选填）
附件3
XX大学学生评教体育课教学评价指标
类别
序号
评价观测点
非常认同
认同
基本认同
不认同
非常不认同
教学方法
6
运用了恰当的教学手段，有利于对知识的学习掌握。
7
教学有启发性，注意师生互动，引导学生思考。
课堂管理
8
老师按时上下课，有效或积极进行课堂管理。
总体感受
9
老师为人师表，言传身教，我对老师授课满意。
10
本人从课程得到较大收获。
对任课教师的建议和意见（可选填）
附件2
XX大学学生评教实践（实验/上机）课教学评价指标
教学态度
1
老师教学有热情，授课精神饱满。
2
课程准备充分，器材、场地安排合理。
3
耐心指导，及时发现并纠正错误动作。
教学内容
4
课堂内容充实，时间安排合理有效。
5
动作要领讲解清楚，示范动作规范。
教学方法
6
指导方法灵活多样，注意因材施教，对我训练的安排合理。
7
具有运动安全意识。
课堂管理
8
老师按时上下课，有效或积极进行课堂管理。
类别
序号
评价观测点
非常认同
认同
基本认同
不认同
非常不认同
教学态度
1
老师教学有热情，耐心指导和答疑。
2
课前实验仪器、设备、软件配置以及指导书等资料准备充分、有序。
3
认真批改并及时反馈实验报告情况。
教学内容
4
与理论教学结合紧密，课堂内容充实，实验过程安排紧凑合理。
5
实践原理、方法讲解清晰。
教学方法
6
课堂上我的实践机会多。
XX大学学生评教理论课教学评价指标
类别
序号
评价观测点
非常认同
认同
基本认同
不认同
非常不认同
教学态度
1
老师教学有热情，授课精神饱满。
2
课后耐心答疑，认真批改作业。
教学内容
3
教学内容充实，提供足够的信息量。
4
概念原理方法表达清楚，条理性强，讲授熟练，重点突出。
（外语课附加要求：发音准确，讲解流畅）
5
讲授知识理论联系实际，或举例恰当，有助于理解。