江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：认识Protel99SE第 1、2 课时总第 1 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日7、设计工作站8、设计工作组9、状态栏10、命令栏11、搜索式帮助12、设计浏览器主菜单任务三：进行Protel99SE系统字体设置(1)单击设计浏览器主菜单按钮，（2）选择Preference命令,弹出Preference（系统参数设置）对话框，如下图所示（3）单击上图中Change System Font 按钮，打开“字体”对话框，如下图所示（4）在字体下拉列表框中选择合适的字体，在字形下拉列表框中选择合适的字形，在大小下拉列表中选择合适的大学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
学生熟悉运用电子极域教室软件观看学生的操作，必要时让学生演示，并对学生操作过程的不规范进行点评，表扬做的又快又好的学生，同时也鼓励速度慢的同学。
江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：原理图环境设置（一）第 3、4 课时总第 2 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日背景分析学生已经熟悉电脑的简单操作，有基本的电脑操作能力。
今天学习原理图环境设置。
教学三维目标知识目标：学会在绘图前会对原理图环境进行设置能力目标：发挥学生主体性，培养学生动手操作和应用的能力情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生的团队合作精神教学重点Protel99se/sch的窗口设置、格点和光标的设置教学难点Protel99se/sch的窗口设置、格点和光标的设置教法学法讲授、操作演示教具学具多媒体电脑、投影仪、Protel99se软件教学环节教学活动过程思考与调整活动内容学生行为教师行为情境创设情感体验观看教师的不同种设置所带来的原理图环境的改变观看并思考操作演示，激发学生的好奇心。
任务引领探究体验任务一：窗口设置标准的设置窗口如下图所示：学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
运用电子极域教室软件观看学生的操作，必要时让学生演示，并对学生操作过程的不规范进行点评，表扬做的又快又好的学生，1、View菜单中的环境组件切换当Status Bar和Command Status前面有号时分别表示状态栏和命令栏被打开，当Status Bar和Command Status 前面无号时分别表示状态栏和命令栏被关闭。
2、设计管理器的切换单击主工具栏上的图标可以打开或关闭设计管理器，另外还可以执行View|Design Manager 命令打开或关闭设计管理器。
3、零件管理器的切换单击设计管理器的Browse Sch标签可以打开或关闭零件管理器。
4、状态栏的切换执行View|Status Bar命令可以打开或关闭状态栏。
5、命令栏的切换执行View|Command Bar命令可以打开或关闭命令栏。
6、工具栏的切换（1）画图工具栏的切换单击主工具栏的图标可以打开或关闭画图工具栏，或执行View|Toolbar|Wiring Tools命令也可打开或关闭画图工具栏。
（2）画图工具栏的切换单击主工具栏的图标可以打开或关闭画图工具栏，或执行View|Toolbars|Drawing Tools命令也可打开或关闭画图工具栏。
(3)其它工具栏的切换单击View菜单中的Toolbars(切换)命令可以完成其它工具栏的切换。
任务二：格点和光标的设置1、格点的设置PROTEL99SE/Sch提供了线状栅格和点状栅格两种不同形状的格点。
单击鼠标右键会弹出快捷菜单，在快捷菜单中选择References 对话框。
在Graphical Editing选项卡中，在Cursor/Grid Option选项区域中的Visible Grid的下拉列表框中选择所需的格点形状，要改变格点的颜色可以在Color Option选项区域中的Grid和Selection文本框中进行颜色设置。
2、光标的设置（1）单击鼠标右键会弹出快捷键菜单（2）在快捷键菜单中选择References命令或执行Option| References命令，启动References对话框学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
同时也鼓励速度慢的同学。
江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：原理图环境设置（二）第 5、6 课时总第 3 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日背景分析学生已经熟悉了原理图光标格点的设置，今天来学习原理图环境图纸的设置教学三维目标知识目标：学会对原理图进行图纸设置能力目标：发挥学生主体性，培养学生动手操作和应用的能力。
情感目标：培养学生的创新意识教学重点Protel99se/sch图纸设置方法教学难点Protel99se/sch图纸设置方法教法学法讲授、操作演示教具学具多媒体电脑、投影仪、Protel99se软件教学环节教学活动过程思考与调整活动内容学生行为教师行为情境创设情感体验观看教师的不同种设置所带来的原理图环境的改变观看并思考操作演示，激发学生的好奇心任务引领探究体验任务一：图纸大小的设置1. 标准图纸的选择在图纸设置对话框中单击选项区域中的Standard Style下拉列表框可以选择图纸如下图所示系统便会显示出各种规格的标准图纸。
学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
运用电子极域教室软件观看学生的操作，必要时让学生演示，并对学生操作过程的不规范进行点评，表扬做的又快又好的学生，任务二：图纸方向、颜色、标题栏和边框的设置（1）图纸方向的设置在下图所示的Option选项区域Orientation下拉列表框中有两个选项：Landscape:水平放置图纸。
Portrait:垂直放置图纸（2）图纸颜色的设置图纸颜色的设置包括Border(图纸边框)和Sheet（图纸底色）的设置，单击Border右边的对话框，将弹出Choose Color(边框颜色选择)对话框。
只要用鼠标在系统提供的238种颜色中单击一种，再单击OK按钮就选取该颜色。
Sheet（图纸底色）的选择方法与Border(图纸边框)颜色的选择方法基本一样。
（3）标题栏类型的设置选择Title Block复选框，在Title Block下拉列表框中有两个选项，如下图所示。
其中Standard为标准型模式，ANSI为美国国家标准协会模式。
4、边框的设置学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
同时也鼓励速度慢的同学。
其中Show Reference Zones是显示参考边框选项，Show BOWER是显示图纸边框选项5、系统字体的设置单击Change System Font按钮，屏幕上会出现字体对话框，选择好字体后，单击确定按钮即可完成字体的设置。
6、Organization的设置在Organization选项卡，可以设置一些特殊字符串变量总结领会升华体验1.如何设置图纸大小？2.如何设置图纸方向？3.如何设置标题栏、图纸区域参考坐标和图纸边框？4.如何设置边框颜色和图纸底色？5.如何设置栅格？拓展探究延伸体验作业：1.如何设置图纸大小？2.如何设置图纸方向？3.如何设置标题栏、图纸区域参考坐标和图纸边框？4.如何设置边框颜色和图纸底色？课后反思教学相长总体说来做的还不错，10特色班学生接受能力强。
江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：原理图环境设置整体练习第 7、8 课时总第 4 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：原理图库加载第 9、10 课时总第 5 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日99\LIBRARY\SCH文件夹下选取元件库文件，然后双击鼠标或者点击ADD按钮，选择的元件库会显示在下边，其为DDB文件（3）点击OK按钮，完成任务二：放置元器件1、元件列表选取在利用滚动条找到元件，选定后单击PLACE按钮，或者直接双击元件，移动到合适位置放置（左键），如果结束点鼠标右键学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
2、输入元件编号选取元件（1）执行PLACE/PART命学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
学生熟悉运用电子极域教室软件观看学生的操作，必要时让学生演示，并对学生操作过程的不规范进行点评，表扬做的又快又好的学生，同时也鼓励速度慢的同学。
令，或者单击布线工具相应按钮，会出现对话框学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
（2）选择浏览后单击CLOSE按钮（3）输入流水号，可以默认，最后处理PART TYPE 元件类型显示FOOTPRINT 封装类型（4）如果不继续可以按对话框的取消按钮（5）在放置前，按空格键旋转元件，或者TAB键进入元件属性对话框任务三：上机操作练习学生跟着教师的节奏进行相应的操作。
每组的小组长做好后立刻检查同组同学的操作有没有问题，有问题的及时指出。
操作演示运用电子极域教室软件观看学生的操作，必要时让学生演示，并对学生操作过程的不规范进行点评，表扬做的又快又好的学生，同时也鼓励速度慢的同学。
江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：原理图库加载上机练习第 11、12 课时总第 6 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日江苏省启东职业教育中心校“理实一体化”集体备课导学案课题：创建新的零件第13、14 课时总第 7 个导学案主备人：胡会娟任课教师：胡会娟授课时间：年月日创建新零件⑴首先单击主工具栏的放大按钮，直到出现清晰网格为止，执行Tools|New Component命令系统弹出如下新零件命名的对话框，在对话框中添入新零件名，然后单击OK按钮。
也可执行Tools|Rename Component命令，修改零件名。
”⑵单击绘图工具栏中的放置矩形按钮，如图所示,光标上带着一个十字，移动光标到原点处，单击鼠标左键后即可确定矩形框的左上角，拉动鼠标矩形框的大小随之改变，再单击鼠标左键即可确定矩形框的大小，单击鼠标右键可以取消放置矩形框命令。