9、我叫卢海清，这个名字不那么响亮，但它却具有一 定的意义。海，无边的大海。父亲给我取名的时候，希 望我什么事都能想得开，心胸像大海一样宽广；清，本 来是青草的青，象征一颗小草，伙伴众多，永不孤单。 可是，后来我认识了“清”字，就把它改成清水的清。 我希望我能“心清如水”。《自画小像介》绍式
10、我嘛，总是扎着两根小辫，走起路来一甩一甩 的。我的眉毛挺浓，弯弯的，大队辅导员说我跳舞 可以不化妆。眼睛挺亮，虽不大，镶在我这张小小 的脸上倒也合适。嘴巴闭起来挺小，可是一笑呀， 就咧得老大，露出不太整齐的牙齿。哦，忘记告诉 你们了，我叫孙红，就是“孙悟空”的“孙”、 “红彤彤”的“红”。我今年描1写1岁式，刚进入中学。
3、灰蓝色的天幕上，有几朵薄薄的云彩，忽而现出橘 黄色，忽而又是朱红色了，边沿上还镶嵌着一道金边； 转瞬间，云彩又化作了几条长长的烟云横亘在天边描。写式
4、盛夏的一天中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着 大地上的一切。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被 一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。描写式
5、故乡的豆角，多种在地头地尾。土壤松软，粪肥厚， 豆角的藤蔓可以恣肆地伸展开去，装点得满地青青如 诗。豆角那小巧玲珑的花朵如碧天里的星星，如翡翠 里的明珠，点点团团，映衬着美的乡野。 描写式
五、活学活用
1、用你喜欢且能驾驭的开头方法写一个人（写老师、 同学、朋友、亲人或自己都可以）和写一件事（开心 愉快的、伤心懊恼的、有意义的、难忘的事或是一次 活动或是一场比赛都可以），自拟题目。
2、用你喜欢且能驾驭的方法写一个结尾。
六、创新空间
按提示给《自信》一文写一个开 头，给《这件事启迪了我》写一 个结尾。
6、我常常遗憾我家门前那块丑石；它黑黝黝地卧在那 里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的， 谁也不去理会它。只是卖收时节，门前摊了麦子，奶奶 总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。 （贾平凹《丑石》） 欲扬先抑式
7、对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。 （小思《中国的牛》） 开门见山式
《自信》（开头）
有八年“官龄”的同桌——张娟辞职了，很大的 官呢——班长。原因也简单，一怕上了初三影响成绩， 二怕负不了那么多的“责任”。
顶替她的是我，一个“丑小鸭”。就职演讲时， 我红红的脸惹来阵阵嬉笑。但我没笑，显出从未有的 傲气，还是那样子演讲到最后，甩甩头回到座位上去。
《这件事启迪了我》（结尾）
作文指导
——巧开头，妙结尾
一、引入：
万事开头难，写作文也不例外。写作文一旦 有了个好的开头，就等于成功了一半：它既 可以增加我们写好作文的信心，又能给人以 先声夺人之势，一下子打动读者特别是老师 的心。有了个好开头，如果再有个好的结尾， 给读者留下回味的余地，一篇作文就成功了 一大半了。所以一篇作文有一个巧的开头和 妙的结尾尤为重要。
（二）写景状物的
1、在日内瓦的那段时光，离现在已有两年了。别 的记忆都渐渐忘却了，惟独日内瓦湖秀美的景色仍 时时在眼前浮现。《美丽的日内瓦湖》 回忆式
2、常听老人说：“我走过的桥比你走的路还多！” 那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西 头的那两块老槐树板架起来的，我们上学必须经过 的“桥”？《美丽的桥设》问式
5、我很感激一个人，不知道他的姓名，但他的行为 唤醒了我，使我内心里涌起了感激之情。《感激》开门见山式
6、我的叔叔是个个体户，可阔啦，听人说，他的钱已 有六位数。这么多钱，够叔叔花的，可是，从外表上 看，一点也看不出他是个有钱的人。他冬天常穿着那 件已褪了色的中山装，那双皮鞋也是老式的。夏天甚 至还穿着带补丁的衬衫。我想，叔叔真“小气”。欲扬先抑式
13、进入初中后，书成了我最爱的食物，让我每时每 刻都想啃它。不过，这啃归啃，也得讲究一下口味！ 除了在学校“一日三餐”，在家里我还备有“自助餐” 呢！《我的“自助餐”》开门见山式 14、儿童时代的往事，随着岁月的流逝，在我的脑海 中渐渐淡忘，可惟有一件事，就像刻在我心上似的， 怎么也忘不了。每当我回想起来，就觉得很可笑，有 时竟笑出声来。回忆式 15、揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室， 看样子她是满怀希望而来，可我却忐忑不安，会不会 抽到我呢？菩萨保佑！悬念式
四、精彩结尾展示：
1、望着英老师远去的背影和纷纷扬扬的雪花，我 热泪盈眶。从那以后，我上课再也没有不认真听 讲过，英语成绩直线上升。应老师，您是我心目 中最好的老师。 《我心目中的良师》 结尾点题式 2、看！这就是潇洒的我，一个能学能玩，能哭能 笑的新时代少年。世界很大，等着我们去闯，等着 我们去潇洒地飞翔！总括式 3、我就是这么一个人：学习，认认真真；玩，痛痛 快快，有时还要开个玩笑什么的。说起来脸红，有时 还要扑在妈妈的怀里撒娇呢。 总括式
11、我，是为今后的一切忙碌的一只蝼蚁，我是天边的一 颗不起眼的小星，我——是一个小小的我。《小小的我》
开门见山式
12、在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这 不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理 对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高 大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就 不由得回想起那激动人心的往事。《一件珍贵的衬衫回》忆式
7、为了祖国的未来，为了事业的发展，也为了我们的 进步，让我们真诚地向自己的对手说一声“谢谢你”。
《感谢对手》 结尾点题式
8、因此我要说，这也是课堂，是生动丰富的社会生 活大课堂。《这也是课堂》 结尾点题式
9、啊！原来如此。桥就是父亲的背，就是老师的眼， 就是通学的情。这些桥是多么美丽，多么感人，多么 值得赞颂啊！其实，我知道桥又岂止这些。人世间多 少浓浓的情，多么深深的爱，那都是桥啊！
4、回顾15岁的这段经历，我深刻地体会到：为了追求 生活的价值，绝不能在挫折面前低头。 感悟式
5、通过这件事，我明白了一个简单而又重要的道理： 人与人之间的关心是多么重要啊！ 感悟式
6、这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心 的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来， 这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它 一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周 总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一 件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总 理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀， 一个伟大的无产阶级革命家的本色。《一件珍贵的衬衫》感悟式
二、妙法推介
巧开头的几种方法：
1、开门见山式（开篇点题） 2、回忆式
3、描写式
4、悬念式
5、欲扬先抑式 6、设问式
妙结尾的几种方法： 1、头展示：
（一）写人记事的 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记 的是他的背影。（朱自清 《背影》） 开门见山式
这件事给了我启迪，使我懂得了如何爱别人，如何 得到爱。正像那首歌中所唱的：“只要人人都献出 一点爱，世界将变成美好的人间。”不是吗？
7、政治课上，陈老师在写板书，同学们认真地做着记录。 突然，“笃——笃——笃”，是谁轻轻地敲着教室门？ 陈老师拉开了门，随着低低地一声“报告”，一个矮小 的女孩抱着书包，满面通红地低头走向靠墙的最前一个 座位，咦，“丑小鸭”迟到啦！ 悬念式
8、一进家门，妈妈就提着一大包东西往外走。我轻轻 地问妈干吗出门，她却抛下一句：“我有事要出去， 桌上有钱，等下自己安排吧！”说完头也不回地走了悬念。式
2、最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸 芝先生。（魏巍 《我的老师》） 开门见山式
3、每当我看到书架上一排整齐的科幻小说时，使我 不由得想起了我敬爱的老师——英老师。《我心目中 的良师》 开门见山式 4、我的大舅今年五十多岁，不高的个子，花白的头 发，眼睛虽然不大也不漂亮，但非常有神。别看大舅 平时总不吭声，可关于他的传奇故事，十天十夜也说 不完呢！《我的大舅》 描写式
朋友们，让我们手拉手，架起人间最美丽的桥。 《美丽的桥》 感悟式
10、中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的， 默默地工作，平心静气。这就是中国的牛！
《中国的牛》 总括式
11、我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚 至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又 立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟 大。《丑石》 感悟式