“记住，你们是吃饭长大 的，也是读书长大的！”
吃饭：指的是身体的物质需求。 读书：指的是精神的成长，心灵的成长。
名人警句
• 书是人类进步的阶梯。 （高尔基） • 书是全人类的营养品。（莎士比亚） • 书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向） • 一日无书，百事荒芜。（陈寿） • 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） • 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） • 生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有 书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
贪婪：贪得无厌，没有满足的时候。 将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼， 一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我” 强烈的求知欲和对读书的渴望。
作者快乐的是什么？惧怕的是什么？ 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 中心句。集中概括了窃读的百般感受，也 是作者情感的集中表现。“我”在阅读中感受 着书籍带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员 或老板发现受到训斥和驱赶。
林海音
“窃读记”中的“窃”是什么意思 ？ “窃读记”中的“记”是什么意思 ？ 1、偷
2、偷偷地 3、谦指自己
“记 ”
本文以“记叙”为主，属于叙 事散文，文中的“我”即作者 本人。
为何要“偷偷地”读书？
预习思考： 1、学生自由读课文，用自己喜欢的符号画出文中生字新 词。 2、想一想课文记叙了一件什么事？（“我”因无钱买书 而偷偷在书店看书。）
当她感觉当时的环境已不适宜再读下去 的时候，她会 知趣地放下书走出去 ； 为了隐藏自己，她会贴在一个大人的身边 ； 最令她开心的是下雨天，为了让别人更
相信自己，她会
假装发Байду номын сангаас 。
我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说： “这雨，害得我回不去了。”其实心里却高兴地喊着： “大些！再大些！”
通过对发愁的表情和快乐的内心对比描 写，表现出了“我”对读书的喜爱。
放学后的“我”奔向窃读的书 店。 我又快乐又惧怕地窃读着。 我窃读后的感受是我们是吃饭 长大的，也是读书长大的。
“我”在“窃读”的过程 中，遇到了哪些困难？ 1、受到驱逐 2、隐藏、伪装
3、渴望下雨读书 4、饥肠辘辘
窃读
在读书中学到知识，
在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱，
在读书中……
炒菜 贪婪 书柜 急切
锅勺 充足 招牌 知趣
踮脚 屋檐 环境 鼓励
饥饿 支撑 光顾 麻木
急匆匆 依依不舍 倾盆大雨
皱眉头 饥肠辘辘 舒舒服服
白日梦 花花绿绿 不好意思
转过街角，看见饭店的招 牌，闻见炒菜香味，听见锅勺 敲打的声音，我放慢了脚步。
突出了看、闻、听这三个词
文章第一小节为什么不直 接写出主要写什么，而是用看、 闻、听呢？
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地 可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
“精神食粮”更吸引“我 ” 我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚
尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄 乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
动作描写。写出了书店的顾客多，更 表现了“我”对读书的如饥似渴。
“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地 我 饿狼 读着。 贪婪
人教版五年级语文上册第一组课文
中国现代著名女作家。生于 (1918—2001) 日本大坂，3岁随父母返台，5岁 来到北京，在北京度过了童年与 青年时期。1948年，举家迁往台 湾，在台湾仍以办报、办刊、写 作、出版为主，出版了众多文学 名作，被称为台湾文学“祖母级 的人物”。林海音对北京有着深 厚的情感，《城南旧事》一书是 她童年生活的写照。林海音以她 的成就、她的为人，成为联接大 陆与台湾文学之间的桥梁、中国 与世界文坛的桥梁。她的作品被 译为多种文字，她的一生荣获众 多文学奖项，1998年“第三届世 界华文作家大会”荣获“终身成 就奖”。有评论认为，林海音的 去世，是台湾文学一个时代的结
qiè
chǎo
guō
diǎn yō
窃
饿
è
炒
惧
jù
锅
充
chēng
踮 哟
檐 皱
guì
chōng yán zhòu
wǎn suān
碗
酸
撑
柜
腋 yè 婪 lán
辘 lù
为何要“偷偷地”读书 ？
粮食哺育的是人的身体，而书籍哺 育的是灵魂，一个知识与智慧不断 增长的人，才是健康成长的人。
窃读 惧怕 鼓励 暗喜