弘扬民族精神绽放生命之花
——2006年南洋初级中学“两纲”教育实施计划一、指导思想：
为贯彻胡锦涛总书记提出的在青少年中大力加强社会主义荣辱观教育，落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市学生生命教育指导纲要》精神，以学生发展为本，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，学校从“民族精神”和“生命教育”活动入手，聚焦课堂，拓展课外教育阵地，构建教育内容分层递进，课堂教学与校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的合理教育教学活动体系。
二、主要工作：
1、队伍建设。
加强师资队伍建设，对学校全体老师进行两纲知识培训，树立以学生为本的教育理念。
通过学习、展示、交流等形式，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支为人师表、有较高文化修养、能创造性开展“两纲”教育工作的教师队伍，提倡每位教师做到全面领会和教育渗透。
2、课堂聚焦。
要求全体教师深刻领会两纲的内涵和实质，并能结合自己的教学课进行认真备课和课堂渗透，在备课和执教过程中进行体现和渗透。
把民族精神教育、生命教育与“二期课改”紧密结合起来，以学生发展为本，聚焦课堂，重点推进民族精神教育，提高学校“两纲”教育工作的实效性。
在大量教学实践的过程中，进行学科德育的研究和实践，在此基础上努力建设一批推进“两纲”的特色经验和优秀指导案例。
凭借“骏马杯”“耕耘杯”的开展课例汇编
3、课外实践。
“两纲”教育应与学生的日常行为规范教育结合。
学校继续推行学生养成教育的实践研究。
继续通过宣传教育、检查、考核和反馈等手段，进一步加强日常行为规范教育，继续实施“养成教育”实践研究，开展“养成好习惯我能行”的系列实践活动。
在加强学生日常行为规范的同时，重点加强学生学习习惯的培养。
以校园文化活动和课外实践活动为载体，充分发挥共青团和少先队组织的重要地位，在活动过程中有机渗透“两纲”教育。
利用学校、社区资源，拓宽教育渠道，规范开展课外实践活动，营造浓厚的校园文化气氛。
努力做到学期有“动”；学段有“节”；每月有“赛”。
如：以一学期为例，开展一次“让民族精神世纪传承”系列活动，进行诗词吟诵比赛、成语故事演说比赛等，让学生理解古诗精髓，弘扬中华民族灿烂的文化；结合学校体育特色，每月开展一次传统体育项目竞赛活动，大力开展“奥运精神”教育活动；进行一次“关注社会、了解时事——今天谁会赢”时政知识竞赛；开展一次“人人学红歌、班班有歌声”艺术比赛；开展系列“植树造林，环保人人有责”的环保教育活动；进行一次外出社会考察活动；学会一项“民俗技艺”等。
充分利用校宣传实践阵地，开展健康教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育、法制教育等生命教育，开展传统节庆教育、戏曲影视欣赏教育、仪式教育等“两纲”教育。
通过学校教育教学公开展示活动为抓手，强化学校“两纲”教育活动。
活动与斜土社区联手，将呈现学校开展“两纲”教育的活动成果，并组织一批富有经验的骨干教师围绕“两纲”教育主题进行班会课和教学研究课的展示交流。
依托社区、家长委员会等力量，加强对家长“两纲”教育的疏导和渗透。
利用每学期家长委员会例会和家长学校培训机会，加强对家长“两纲”教育理念的渗透和疏导，共同创建学习型家庭。
积极参与区组织的各类活动。
如：开展“十万学生学礼仪”系列学习活动以传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高中小学生的礼仪知识知晓率，培养对民族文化的认同感，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养。
4、科研引领。
我校参与徐汇区初中学生综合表现评价方案试点实施，形成素质教育实施与保障长效机制。
利用学校科研室，在学生中进行定期调研，了解学校实施“两纲”教育活动效果，并不断改进。
初步确立学校“两纲”教育研究课题，进行课题研究。
大队部负责组织学生干部成立校园文明检查巡视组，负责每日的文明休息、班级卫生等检查反馈；同时成立一个《学生在校不良习惯的调查研究》探究性课题组。
课例分析
教育教学论文大赛，促进养成文化的进一步形成。
5、目标创建。
通过区行为规范示范校创建，上海市民族精神教育试点校申报，进一步巩固推进学生养成教育，养成良好的行为习惯和学习习惯，从“行、习、赏、唱、礼”等方面进行民族精神教育和生命教育的落实，培养学生成为品德高尚、行为规范、体魄健康、心理健全的合格中学生，逐步形成以学生发展为本、以“树魂立根”为核心的主体性德育。
三、活动安排：（暂定）
二月：文明教育月
1、寒假社会实践活动（少先队）
2、寒假工作总结交流
3、举行开学典礼，“两纲”教育活动全面启动。
4、教师“两纲”教育培训
5、养成教育继续实施，重点工作：养成良好的学习习惯。
6、养成教育（行为规范、学习习惯养成）落实检查、反馈
三月：感恩行动月
1、“关爱社会，献出爱心”——学雷锋义卖活动
2、“感恩亲人”——庆祝“三八”妇女节
3、“植树造林，环保人人有责”植树节活动及校“环保”活动启动（科技总指导负责）
4、“爱惜生命”——预防春季疾病
5、“关注社会、了解时事——今天谁会赢”时政知识竞赛
6、校“骏马杯”、“耕耘杯”“育人奖”评选
7、“区、校优秀少先队员、干部”评选
四月：民族教育月
1、主题教育：中国传统节庆教育
2、“民俗技艺”比赛展示
3、“关注社会、了解时事——今天谁会赢”时政知识竞赛
4、“热爱自然、共创未来”班班有歌声合唱比赛
5、春季社会考察活动
6、期中考试动员
7、“让民族精神世纪传承”系列活动六、七年级诗词吟诵；八年级成语典故演说比赛
8、“感恩、诚信、文明”主题班会
9、2006年学生综合表现评价方案试点实施
五月：责任教育月
1、“五四”青年节纪念活动
2、“浓情五月天，感恩母亲节”主题教育活动
3、仪式教育：初二“十四岁”生日活动初一换戴大号红领巾入团仪式
4、观看以感恩教育为专题的电影
5、“根与芽”——“两纲”教育汇报展示活动
六月：理想教育月
1、理想前途教育，掀起学习高潮，以备战迎期末考
2、法制安全教育
3、榜样示范：做好评优工作
4、“两纲”教育实践活动交流
七—八月份：实践活动月
1、学生军训工作、纪律教育
2、学生暑期“两纲”教育社会实践活动
3、继续对教师进行“两纲”教育培训
九月份：尊师爱校月
1、“老师，您辛苦了”——“感恩”老师系列活动
2、举行“月圆中秋”红领巾广播，激发学生思乡爱国、热爱和平、珍惜团圆的情怀
3、继续开展养成教育活动
十月份：爱国教育月
1、国庆黑板报专刊评比
2、“庆国庆，弘扬民族精神”歌咏会或赛诗会
3、举行“弄堂游戏伴我成长”快乐建队系列活动
4、召开班级“两纲”教育实践推进表彰会（年级组）
5、召开少先队代表大会，确定大队委员，讨论学校氛围建设（团队）
6、开展法制安全宣传活动，组织学生观看法制教育电视片
7、“真情系重阳”——团员青年慰问敬老院老人活动
8、组织一次传统文化、民俗文化和地域文化展示交流活动。
以服饰、曲艺、演讲、小品和剪纸、绘画等
多种形式表现各地传统民俗精华，并于元旦汇演集中展示。
（9—12月）
十一月份：诚信教育月
1、结合考试纪律继续开展诚信守法教育
2、召开“找差距，努力拼搏”主题班会
3、召开学生家长会
4、组织学生秋季外出考察
5、读书竞赛系列活动，学法心得交流会
6、各班组织一次志愿者活动
十二月份：健康教育月
1、纪念“一二·九”运动主题班会
2、心理健康教育活动周
3、庆元旦文体活动
一月份：荣辱教育月
1、开展学生综合评价工作，班主任做好操行评语和评定工作
2、召开“知荣辱”主题班会
3、评选文明班、示范班，评选“三好学生积极分子”，优秀事例张榜公布、宣传
4、布置学生参加寒假社会实践活动
四、保障措施
1、管理机制：学校成立以校长为组长的“两纲”教育推进小组，由教育、教学、科研、心理、总务、团队、年级组等部门组成，整合力量，形成合力。
学校在制定三年规划时已把民族精神教育纳入到学校整体发展的规划之中。
学校已将“上海市学生民族精神教育指导纲要”的学习作为校本培训的主要内容。
2、途径渠道：课堂、校班会、主题活动、社团活动、社会考察（实践）活动、升旗仪式、讲座报告、广播、电视、黑板报、宣传栏、校刊、校园网等。
3、激励机制：在校“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”评选中，把“两纲”教育的工作和实效列入重要考评指标；活动具体落实后，及时检查评比、总结表彰，将“两纲”教育活动和各项比赛纳入先进班集体和优秀团支部的评比。
4、经费投入：学校专设“两纲”教育专项费用，用于教师培训、专家指导、学习、考察、研讨、表彰等，确保民族精神教育纲要和生命教育纲要的各项教育活动的顺利进行。
上海市南洋初级中学
2005年4月28日。