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六级听力(长对话和短文理解)
第3步:集中精力听对话,抓取关键点必要时做适当笔记。 听音时应重点留意开头、结尾以及与选项相关的信息, 还包括转折、话题转换、语气变化之后的话语,同时 要结合之前对选项的预览和划定的关键词进行定位, 把握做题节奏,边听边记。
第4步:根据提问内容,结合所做笔记,迅速得出答案。 如果有些题目在听问题之前就已经可以做出选择,依然 要听录音最后提出的问题,以核查之前的选择是否正 确,避免答非所问导致失分。
说明文的文章特点
1. 文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述,深入浅出,要求 知其所以然 2. 文章紧扣一个中心事物,着重描写一个熟悉事物的与众不 同处
3. 语言平实、简洁、明白,有时会用以下修辞方法:分类法、 举例子、做比较、列数字
4. 层次结构清楚,多为总分结构 5. 开篇引题,重点不分明。但以设问开头的说明文除外。
[A]The latest developments of an armed rebellion
in Karnak. [B]The fall of Karnak’s capital city into the hands of the rebel forces. [C]The epidemic that has just broken out in the country of Karnak. [D]The peace talks between the rebels and the government in Karnak.
Practice: 2013.12 (第一套)
长篇短文做题步骤
1. 先预读备选项,从备选项推测文章的体裁和大 致内容; 2. 根据十大原则和该类文章的重点大致推测考点 可能出现的位置 3. 听语段,尤其抓住标志词,确定考点 4. 听问题,将原文的意思对应选项。确定考点后 用原文对应选项: 原词复。 很多选项都有比较明显的特点,或者使用某种专门 的表达形式,如均为动词原形或均为人物角色等; 或者含有一些标志性的词语,如均含有描述某人性 格或某事特点的词语。通过这些选项特点及选项内 容,我们便可以推测问题可能考查的核心内容,从 而在听音时更有针对性。注意在推测问题时,应与 主题联系起来,因为每一道问题都不会偏离主题; 反过来结合几道题的考查核心,可以进一步确认主 题内容。
记叙文的文章特点
1. 人物简单,事实清楚,中心明确 2. 故事情节相对完整 3. 故事本身无主题无重复 4. 写作方法一般有顺叙和倒叙两种,以顺叙为主倒叙 为辅 5. 叙述顺序一般有两种:时间顺序和事物发展顺序
记叙文可能出现的考点:
1. 主题: 前三句后两句 2. 原因 3. 转折 4. 顺序,时间顺序,事物发展顺序 5. 对话,可在选项旁边适当做笔记 如:a选项是tom说的那就在a旁边写个t,反之 如果选项是人名,那么就在每个人名边上写 下这人说的话中最关键的一词
科技类说明 三个“age”——disadvantage , disadvantage & usage 用途 环境类说明文 产生环境问题的原因及解决方法 实验类说明文 实验目的、实验手段、实验结果 演讲类说明文 演讲主题、说话人的观点、文章走向 地点类说明文 景点介绍和细节
2013.12 (第一套) Passage 1 & 2
W: We now interrupt our regular scheduled news program to bring you live up-to-date coverage on the civil unrest in the newly formed country of Karnak, where our man Stan Fielding is stationed. Stan ... M: …, rebel forces launched the biggest offensive against the ruling government in the 18 month conflict here in this country. M:…, rebel forces are also using heavy artillery to pound the positions of government forces around the city center. Rebel forces are closing in, … M: … this wartorn country …, but that is always a concern if this war lingers on. 22.What is the news coverage mainly about?
动词:show / remember / note / notice / say / pronounce / ……
强调句型 it is …that
不同文体分析:
说明文的选项特征:
1. 选项简洁概括、不完整句子居多,最多有一至二 题考细节 2. 选项往往比较抽象,一般以 it / they / man / woman /等抽象名词做主语 3. 选项往往表达因果、目的、手段的小词 如: because / by / to 4. 选项具备科学性、客观性的特点,但选项之间缺 乏逻辑关系。
M: Hi, Ann, welcome back. How’s your trip
to the state?
W:Very busy, [19]I had a lot of meetings. … 19.Why did the woman go to NewYork?
2.提问常出(听见什么选什么)——与短对话
4. 转折项关键词 despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~ (yet)~ / not only ~ but also ~ / …… 5. 序数项标志词 所有的序数词(first , second)/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / …… 6. 时间项标志词 when / how / today / as / before / after / since / then / until / ……
应试技巧
1.主题原则(前二后二回合必出,一问一答为一回 合)
主题句常常是在对话的开头,它对整个对话的内容起一个概括和 提示的作用,实际上是说话人所谈论的中心话题。长对话中的 第一题很可能是针对对话的开头提问,考查考生对整个对话的 主题或所谈话题的把握。 结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等,它对整个对话起 到一个总结的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾 设题,故留意其中的关键动词就成了解题的关键。 (07-6-19) [A] To go sightseeing. [B]To have meetings. [C]To promote a new champagne. [D]To join in a training program.
六级听力
长对话和短文理解 Susan
长对话介绍
长对话是和老题型相比唯一增加出来的新题种,是短对话和短文
的有机结合。与新四级题型相比,长对话难度基本持平,两篇对 话考7道题目。
唯一不同的就是对话长度有所增长,但对总体难度影响不大。长
对话的出题特点是把短对话某个具体问答联系到一起,形成一个 整体性、联系性相对较强的会话。其中有寒暄、有过渡、也有问 答,而考试的重点仍落在答语上,并且不是每一组问答都是重点, 作为考试重点的几组问题之间的关联性并不大。换句话说,第一 个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈 现的几方面问题。其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查。 长对话的出题方式和短文的考察方法有相似之处,特别是与描述 人物生平事迹类题目很相似,即每一方面的内容只考察一道题目, 而且通常情况下,出题的顺序和文章的顺序是一致的。并且部分 长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的 开头部分一定会出题目。
W: What’s your line of business, Mr. Johnson? M:We are a training consultancy.
25.What is the man’s line of business?
3.重读常出 对话的核心内容理应会得到说话人的强调,最为有效的强调 方式莫过于重复,而且重复的词语或者其近义词往往能够揭 示对话的主题。因此对那些对话双方多次提到的词语或内容 应进行重点记忆。
刚好相反
长对话中,对话双方往往出现多个一问一答,而
这恰好成为了长对话的一个出题重点,文章结束后 的问题往往就是对话原文中提问的原文复现或是同 义转述,因此听清对话中紧接问题之后的答语基本 可做出七成以上的题,如果不是为了追求满分,考 场上完全可以遵循听见什么选什么的原则,尤其是 在题多量大时间短的情况下。 (07-6-25) [A] Data collection. [B] Training consultancy. [C] Corporate management. [D] Information processing.
10大标志词(signal words)
1. 最高级标志词: 形容词、副词最高级、most / chief / primary /main / leading / …… 2. 唯一级标志词 only / unique / prefer / every / one / of all / perfect … 3. 因果项标志词 cause / lead to / contribute to / thanks to / as a result/due to/be attributed to/give rise to/owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句 / ……