For pers onal use only in study and research; not for commercial useFor pers onal use only in study and research; not for commercial use人教版物理八年级上册第二章声现象同步练习题1. 下列有关声音的说法，正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声音是由物体振动产生的C.声音的传播不需要时间D. 声音在传播过程中音调逐渐降低2. 能影响声音传播速度的是（）A. 响度B.音响C.音色D.介质3. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是（）A. 音色B.音调C.响度D.频率4. 下列事例中利用声传递能量的是（）A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C. 利用超声波排除人体内的结石D. 利用超声波给金属工件探伤5. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（）A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高，人耳听不见6. 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法正确的是（）A. 超声波听起来比较高亢B. 次声波听起来比较低沉C.次声波可以传递信息也可以传递能量D.超声波可以传递信息但不能传递能量7. 请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声8. 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要.下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（）A.摩托车安装消声器B. 在学校周围植树C.纺织车间工人戴上防声耳罩D. 阳台及窗户安装双层隔音窗9. 为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（）A.每个学生都戴一个防噪声耳罩B. 在学校周围植树C.上课时关闭门窗D. 学校路段禁止鸣笛10. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变11. 关于声的叙述，下列说法正确的是（）A. “未见其人，先闻其声”是依据音调判断的B. 声音的传播速度是340 m/sC. 超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D. 噪声不是由物体振动产生的12. 噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一.下列措施不能直接减弱噪声的是（）A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩13. 如图K1-2-1所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）•会看到墙上反射的光点在晃动•下列说法正确的是（）B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动14. 同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论： ____ .（2）__________________________________________ “声音的传播速度是340 m/s ”，评论：.15. 如图K1-2-2所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明图K1 -2 -216. 端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天，鼓声是通过 __________ 传到人耳的，人是根据____________ 来判断是鼓发出的声曰.17. 如图K1-2-6所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的___________ 不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 ____________ 不同.（均填“音调” “响度”或“音色”）圉K1 -2 -618. 布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆，优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过声带的 ______________ 来产生声音的，声音低沉是指_____________ .19. “大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明广场舞在健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在____________ 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在_____________ 中减弱噪声.20. ________________________________________ 烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气_______________________________________________ 而产生声音；晚上从远处看烟花，能听到声音是通过 ______________ 传来的•总是先看到亮光后听到声音，说明在同种介质中光速 _______________ （填“大于”或“小于”）声速•21•阅读下面的短文，回答问题.潜艇的“耳目”一一声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置•声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10~30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成指向性•声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离•声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐IS1 -2-7（1 ）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_____________ k Hz到___________ kHz.（2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是____________ .（设声波在海水中传播速度为 1 500 m/s）②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变慢的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为_____________ .（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？参考答案：1---13 BDCCB CBAAD CCA 14. (1) 错误的介质，所以在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离15. 声音不能在真空中传播， 电磁波可以在真空中传播 16.空气 音色 17.响度 音调18.振动 音调低19.（1）声源 （2）传播过程 20.振动 空气大于21. （1）10 20（2）7500 m 8700 m错误2） 3）不能 .因为声呐发出的声波是需要介质来传播的，而月球上不存在能够传播仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquement a des fins personnelles; pas a des fins commerciales.TO员BKO g^A.nrogeHKO TOpBieno 员b3ymoiECH6yqeH u兄cj egoB u HHue肉go 员冶HBIUCnO 员B3OBaTbCE B KOMMepqeckux____________ 以下无正文___________仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquement a des fins personnelles; pas a des fins commerciales. TO员BKO g^A.nrogeHKO TOpMeno^b3ymrnccH6yHeH u ac^ egoB u HHuefigo^^HM ucno 员B30BaTbCEB KOMMepqeckux qe 员EX.____________ 以下无正文___________ For personal use only in study and research; not for commercial use。