基础知识专项训练题（3）
一、语言积累我最多。

1、王昌龄是盛唐著名的边塞诗人，擅长写七绝诗，被后人誉为“”。

我还记得他写的《从军行》。

“青海长云，孤城。

黄沙百战，。

这首诗歌颂了守边将士的精神。

2、唐代诗人卢纶的《塞下曲》写道：林暗草惊风，将军夜引弓。

，。

这首诗歌颂了汉朝名将李广遇险时的镇定自如和箭力强劲。

3、我能默写唐代诗人李杰的古诗《乞巧》：
，。

，。

4、我能补充下列名言。

（1）爱国名言：
①捐躯赴国难，。

（三国.魏.曹植）
②天下兴亡，。

(清.顾炎武)
③，报国不忘读书。

（苏步青）
（2）学习名言：
①，必有我师焉（yān）。

《论语》
②学而时习之，。

《论语》
③不积跬(kuǐ)步，；不积小流，。

《荀子》
5、我能写出带“国”字的四字词语。

以身许国为国捐躯
6、认识歇后语。

歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。

它一般由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然、贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

歇后语也叫俏皮话。

歇后语可以分成两种类型：
一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。

例如：
猪八戒照镜子——里外不是人
哑巴吃黄连──有苦说不出
百川归海——大势所趋
还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。

例如：
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输(书)
火烧旗杆——长叹(炭)
百尺竿头挂剪刀——高才（裁）
老公拍扇——凄（妻）凉
我能补充下列歇后语。

（1）竹篮打水——（）（2）十五个吊桶打水——（）
（3）小葱拌豆腐——（）（4）擀面杖吹火——（）
（5）芝麻开花——（）（6）八仙过海——（）
（7）黄鼠狼给鸡拜年——（）（8）瞎子点灯——（）
二、字词王国智闯关。

1、我能用多音字组词。

重 chóng( ) 说 shuō( ) 降 jiàng( ) zhòng( ) shuì( ) xiáng( )
薄 báo( ) 曲 qū( ) 散 sàn( )
bó( ) qǔ( ) sǎn( )
2、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：驱逐（）奇异( ) 回顾（）轻盈（）疲惫（）寂寞（）降临（）和蔼（ )
反义词：崭新（）屈辱（）镇定（）紧张（）冷清（）耐心（）悲痛（）真诚（）
3、选择关联词填空。

不但……而且……因为……所以……既然……就……即使……也……
（1）（）今天下雨，（）运动会不开了。

（2）船夫驾驶小船时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

（3）你（）懂得了这个道理，（）要自觉地去做。

（4）（）工作再难做，他（）不会退缩。

0
三、句子乐园任驰骋。

1、我能按要求改写句子。

（1）闪电划过夜空。

（改写成比喻句）
（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
（3）他疼得满头大汗。

他一声不吭。

（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
（4）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

（改为反问句）
（5）月亮出来了，满天的星星也稀少起来。

（改为拟人句）
2、用修改符号修改病句。

学习指引：
常见的病句类型：
（1）搭配不当。

如：少先队员要发挥革命传统。

不能说“发挥传统”应该说“发扬传统”。

（2）句子成分残缺。

如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

句中缺了“谁”得到了赞扬。

（3）前后矛盾。

如：全班同学都到齐了，只有王明同学没来。

（4）重复啰嗦。

如：我们要改掉不好的坏习惯。

“不好的”和“坏”意思重复，应删掉其中一个。

（5）语序混乱。

如：不一会儿，教室被我们已经打扫得干干净净了。

应该说成“教室已经被我们打扫得干干净净了。

”
（6）分类不当。

如：今天妈妈买了苹果、雪梨、香蕉、西红柿等水果。

句中的西红柿不是水果。

此外病句还有其他诸如表意不明、不合逻辑、范围不清等类型，我们一定要仔细甄别。

练习用修改符号修改下列病句，细心点，没问题。

（1）奶奶深情地讲起过去的往事。

（2）蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

（3）经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

（4）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
（5）快毕业了，应该更加刻苦学习。

（6）我们要培养自己的写作兴趣和水平。

（7）我们要从小养成讲卫生、懂礼貌。

（8）打乒乓球对我是很感兴趣的。

（9）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

（10）黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（11）遵守诺言的人，是一种良好的品德。

（12）看了《雷锋》这部影片，使我受到了深刻的教育。