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2.听时：对于一些关键信 息，如人名，数字，地名 等要做记录，区分主要信 息和次要信息，如果在这 个过程中，有段内容未听 清楚，要立刻放弃思考， 将注意力转移到下一题， 否则会影响得分。
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1.做简要笔记
听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数
字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，
A. 3:00
B. 3:15
C. 5:00
录音原文：
W：Excuse me，could you tell me when the
next train to Manchester is？
M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to
Manchester leaves in 2 hours, but you can take
往往说“Yes”。 在现实生活中，如问某人何时上班，学校何时 开始上课、商店何时开门等等，都可以根据生活常
识来做出判断，办公等时间往往以整点或整点加30分开
始，而不会在几点几分 。 从说话人口气预测 中就 可以排除一些选项。 A. 7:32 B. 6:30 C. 4:48 D. 9:37 明显A, C ,D 都是不对的答案。
笔记可简化为＄6 A（代表adults ), 1/2 c 3 A＋2c
或 6 A （3 ) ＋half chil…. （2)
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2.听清数据，简要记下，加以运算。
在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单
确定为问题的答案。听力考查时间时往往要进行简单的时
间换算。
At what time does the train to Leeds leave?
W：Shorts are $ 6 for your cousin ,
T-shirt is $ 12 for your son
M: All right.
W: Here you are.
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采用自己习惯的符号
Eg. ( )How much will the man pay for the tickets?
LISTENING PRACTIC
（ Revision Module A ）
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Objectives:学习目标
1.学会听力解题技巧。 2.听 Revision Module A
听力综合练习题 3.听Module 6
.பைடு நூலகம்
2
探究：我们在做听力练习时，有什么小技巧吗？
1.听前:
学会预测
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3
探究：我们在做听力练习时，有什么小技巧吗？
采用自己习惯的符号。
例：How much does the man want to afford？
A.$24 B. $18 C. $30
原文：W: Can I help you ?
M: Yes, please.
W:I want to buy a pair of shorts
for my cousin and a T-shirt for my son
the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and
then get off at Manchester on the way.
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对话中提到了三个时间It’s 3 now, in 2 hours , in 15 minutes.现在是3点，开往 Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若 简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才 开的错误选项C。
M: Yeah, after he eats breakfast , he goes to school.
Q: Is Tom a student ?
A. He’s a actor.
B. No, he is a teacher.
C. Yes, he is .
D. He’s a teacher.
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从说话人口气，或经验推断，预 测 在A，B两人的对话中，如果B是附和或赞成，
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3.数字类问题：分辨别类和计算类两种：
(1)要注意区分-teen和-ty及four和five的发音；辨别多 位数，如电话号码，门牌等
(2) 计算时间，钱款，距离，年龄,人或物的数量等；听 出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的 要求通常寓于问题中；注意 more，less，as much(many)as，another，double, to，past， quarter；记住时间是60进制
A. ＄18
B. ＄24
C. ＄ 30
W: Tickets for the movies are ＄6 for adults, half price for children.
M: All right. I’d like three tickets for adults and two tickets for children ,please.
选Yes或No的选项，直接回答的选项就
排除。问题是特殊疑问句，就选直接回
答的选项， Yes或No的选项就排除。
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提前审题，快速浏览
(2)做题前，要求看清题目要求；疑问词 形式多变这一题型常围绕以下问题进行考查：
(1) 谁 (Who)； 么 (What…do)；
(2) 做什
(3) 地点 (Where)； ；
(4) 时间 (When)
(5) 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；
(6) 年龄 (How old)；
(7) 数额 (How much)；
(8) 职业 (What)
(9) 数量 (How many)； color)；
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(10) 颜色 (What
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录音原文：
1.A:Does your father play football after work？
1.听前:预测.利用放音前的时 间迅速浏览听力和部分选项， 使听音有明确的目的性和选择 性，根据题中的信息预测听力 内容，做到有的放矢
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1.学会预测
预测是在做听力理解之前根据各种
暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等
已有知识，对即将听到的段落或对话内
容进行预测。
(1)从答案选项中预测
如：问题是一般疑问句，要选答语，就
B: Yes，he does. Q: What does your father do after work?
A. He’s a worker.
B. Yes, he does .
C. He plays football.
2. W：Tom is a student, he gets up at six.