应聘高校教师试讲技巧我收集某些高校教师资料，跟人们分享。

虽然是应聘高校教师试讲技巧，我以为与在中学课堂中试讲有共同之处，可以给所有面临试讲同窗某些启示。

当教师不好，当高校教师也没什么好。

好处：好听虚名。

不好处：科研压力与不成正比待遇。

在实在没事可干时候，你如果还是没有退路地只有应聘当教师，我就教教你吧（不要以为当前找工作只讲关系，高校还是有惜才）：1、好自我简介。

要自信，平和而有底气。

要简洁，不超过3句话，同步又能表白你姓名、毕业学校，注意用平和口吻传达自己谦虚态度。

普通高校招聘都是没有学生，只有领导和专业教师听课哦。

典型例子：“各位领导、各位教师：人们好！我是xxx,来自xxx大学,xx 学历，非常感谢人们给我这个试讲和学习机会。

今天，我要授课题是：??”2、准备一种既有学术性、又有实践性教学课题。

就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。

可以象论文同样有主、副标题。

千万不要照本宣科，一定要：(1)或加入自己理解；(2)或多方引证；(3)或推动概念、常识等理解深度。

注意学术性观点论证或出处，并结合实际讲例证。

3、设计一种好构造。

自我简介和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该裁减出局却已经基本拟定了。

接下来，制胜之处在于好课堂构造，要尽量把精彩内容讲在前面，例如板书课题之后，你最佳立即将课堂解说要点分析出来，以便下一步逐渐解说。

记住：不论应聘对手有多少，评委永远不也许有耐心听完所有人45分钟。

15钟时候，你已经将某些细节性问题解析了1-2个，别人已经懂得你教学水平了。

因此，最佳将整堂课核心问题设计在12-15分钟时进行解说为佳。

也许，你还没讲完，已经叫停了，由于，背面尚有人等着哪。

如果只有1-3个应聘，那就只有讲完了。

但是，精彩在前照样没错。

4、目中无人。

当前诸多人没有学师范，又跑到高校当教师。

不要看你在高校时教师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。

也不要紧张，上台其实人们都紧张。

防止紧张办法是：看第三排人头顶（记住别看她眼睛，看位置不要太前，也不要太后），在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同步安静心气。

授课阶段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看她，其实呢？你谁都没有看。

这就叫目中无人技巧——当下面没人。

5、板书美观。

你教师也许从不板书。

但你牢记那是你进大学之后事。

除非你多媒体课件是通过专家级从内容到形式把关，否则用不好，只会适得其反。

要用，要注意：(1)不要连篇累牍打文字；字不适当多，在于精也；(2)千万不要坐在电脑前，看着屏幕发言。

这样没有身体语言、缺少交流互动教学，成果是死翘翘；那么，你还不如用粉笔板书保险，只要注意写很长文字时，别教师屁股对人就可以啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。

字不太好不要紧，重要靠工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样条理性。

6、仪表风范。

声音尽量响亮，显得自信。

不要玩粉笔，搓手等小动作。

普通状况下两脚与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。

适度走动加适度手势，能缓和自己紧张感。

准备一份详细教案同步，以板书内容设计一份简案，以便讲学时自己提示自己下一某些内容是什么。

7、课前训练。

重复解说联系，把每一阶段时量、速度、抑扬顿挫都要调节好，不厌其烦是成功核心。

如果你专业牵涉图片，最佳图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都要实现设计好。

妙招续一、画图妙招：上课要用到图片，就是徒手画那种示意图，相信很常用。

诸多人不是学美术，就算学美术，上学时在黑板上一气呵成也难说很有把握。

怎么办？先用粉笔画一次图，再擦掉，粉笔不是在黑板上尚有个印痕吗？正式上学时你依样画葫芦就可以啦。

固然，多人试讲时难以用到这一招，可以把它延伸到纸上，就是预先用铅笔淡淡地点上一某些点，注意不要太密，自己又能依照这些点完毕整个图。

下面评委们一定会睁大眼睛：哇，还是个德智体美全面发展耶！效果比打印图片、预画图片、投影图片好多了......续二：不要看教案1、这个意思一是说你要能背熟你教案。

告诉你吧，多少先进教师先进课例，都是重复练习出来。

一堂课在参加比赛前，都是要重复上几次课。

因此，能做到字斟句酌，没有啰嗦话，详略得当，语言得体，同步还能兼顾书面语（普通话）和个人表述习惯。

你教案写再好，通过试讲练习，你还是能发既有值得改进地方。

2、教案再熟悉，不能保证试讲时由于紧张而忘掉，特别是如果有核心要点漏掉，那就整个完蛋不是？因此，前文规定人们准备一种和黑板板书相似简案！讲完一某些，衔接下一段时候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕迹，否则就会落得一种教案不熟、准备不充分印象。

这就是所谓“不要看教案”咯。

3、做到不要看教案目是：流畅自然，同步又不漏掉知识点。

因此核心是：在每个小节之间，承上启下衔接语非常重要，就要靠你自己进行精心设计，尽量言简意赅，同步符合上下文逻辑。

还要照顾自己语言习惯，使自己能很自然地表述，进入到下一种知识点。

这需要重复练习，在用笔记下来。

续三：抑扬顿挫与手势同样一句话，每个人语调不同，效果是不同。

在试讲中，注意两个解决：一、开场白语调。

此前面所述例子：“各位领导、各位教师：人们好！”这一段语调要偏低，中档音量。

如果音调过高，就会在以开场时给人过于张扬之感，印象不会较好。

二、讲述中语调。

这就只能原则性讲讲了。

重要概念、核心词是要强调。

强调办法：一是放慢语速，二是提高音量，三是加强音调，四是两次重复。

特别是课堂重点内容和难点内容，你过去教师不都是这样干吗？注旨在讲同步配以一定手势，你就讲开了，讲活了。

呵呵，忘了告诉人们，我就是这样从一名试讲变成重要评委。

篇二：高校教师面试技巧——个人实战经验总结高校教师面试技巧——个人实战经验总结应聘每一种高职位，其实这个竞争是可想而知。

特别是教师各位，在进入高校面试前，应当掌握某些如何教师面试技巧呢？如下是一位成功应聘高校教师面试技巧与心得，可供参照。

1.搞好试讲稿。

总体思路是：谦虚礼貌，内容熟悉，构造清晰，层次分明，明确易懂，有自己观点。

2.要导师帮我写份推荐表。

在此思路指引下，我决定讲自己写论文，且在导师授权下，自己写了份推荐表。

3.熟悉本学科重点内容及最新发展。

4.熟悉该专业教研室各个教师状况。

在试讲前，修改了多次试讲稿，朗读了多次，保证时间在30分钟内。

看了一遍本专业有关书籍。

到成都后，在学校对面旅馆住下。

试讲前一天，先到学校踩点，熟悉校园环境，摸准试讲地点。

试讲商定是下午2点半在法学院办公室。

去后，由院长领咱们到教室试讲。

去教室时，院长提了一大袋矿泉水，预计是给听试讲教师喝。

我积极规定提了过来。

到教室后，发现教室里已有了几位应聘人。

算我在内，总共5人。

经交谈，得知和我竞争有2人。

一中南财经政法男生，一南开大学女生。

经观测，觉得南开女生相对比较有竞争力。

三点所有听试讲教师到齐，院长选读试讲规则是先自我简介再15分钟试讲然后是提问后，试讲开始。

试讲者以外人在别教室等待。

中南政法男生第一种试讲，我是第二个。

我进入教室时，听到教师说中南政法男生是不是很紧张，再看到一人事处教师在帮该男生擦黑板，预计该男生没戏了。

我积极接过教师黑板擦，擦完黑板后，开始了面试自我简介，自我简介非常简短，就说了自己专业、研究方向、本科专业、所获荣誉奖励。

然后开始试讲。

开头是：尊敬各位教师：下午好！今天是3月8日，也祝在座各位女教师节日高兴！（听试讲各位女教师听后，高兴得连说谢谢。

）我要试讲题目……，分五部来讲。

……。

在试讲过程中，我和每个教师都进行了目光交流。

发现人事处两位女教师笑容掬，院长表情自然，预计是一专业课女教师面无表情，一男年轻专业课教师神情严肃，预计是教研室主任老头满脸笑容。

回答问题完毕后，院长问我尚有无什么问题要问，我回答：暂时没有问题问。

院长就说到此结束。

我说：非常感谢感谢各位教师，再会！然后擦掉了自己写板书。

第二天，该院办公室主任即打电话告诉我试讲成功通过试讲，已报学校批准，签约应没有什么问题，还欢迎我加入。

第三天即打电话告知学校已批准，就等组织部盖章，要我把合同书交到院里。

当时我还在杜甫草堂，匆忙中打回住处拿合同书再打到学校把合同书交了。

从去年11月份开始到今年3月，终于把工作搞定。

不可谓不艰难。

面试过一次国家公务员，面试过一211高校，这是第三次正规面试（校内招聘不算），终于搞定，算是事但是三。

该工作我还是比较满意。

待遇在成都应当还过得去。

7.和教师目光交流，不要自讲自。

(1) 一方面要自信。

如果到高校任教，授课是基本功。

因此千万不要怕试讲，保持自信态度，试讲时要面向台下听众，声音宏亮；(3) 板书要规划好。

一堂课下来应当刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。

因此板书自己要提前设计好。

字体尽量工整，但不能由于写字占去太多时间；(4) 要概念清晰，重点突出。

明确试讲章节重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当教师样子，不能太随意；(6) 有机会好，要尽量展示自己知识面，把自己科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。

2.应聘高校教师试讲技巧1、好自我简介。

要自信，平和而有底气。

要简洁，不超过3句话，同步又能表白你姓名、毕业学校，注意用平和口吻传达自己谦虚态度。

普通高校招聘都是没有学生，只有领导和专业教师听课哦。

典型例子：“各位领导、各位教师：人们好！我是xxx,来自xxx大学,xx 学历，非常感谢人们给我这个试讲和学习机会。

今天，我要授课题是：。

”2、准备一种既有学术性、又有实践性教学课题。

就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。

可以象论文同样有主、副标题。

千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己理解；2、或多方引证；3、或推动概念、常识等理解深度。

注意学术性观点论证或出处，并结合实际讲例证。

3、设计一种好构造。

自我简介和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该裁减出局却已经基本拟定了。

接下来，制胜之处在于好课堂构造，要尽量把精彩内容讲在前面，例如板书课题之后，你最佳立即将课堂解说要点分析出来，以便下一步逐渐解说。

记住：不论应聘对手有多少，评委永远不也许有耐心听完所有人45分钟。

15钟时候，你已经将某些细节性问题解析了1-2个，别人已经懂得你教学水平了。

因此，最佳将整堂课核心问题设计在12--15分钟时进行解说为佳。

也许，你还没讲完，已经叫停了，由于，背面尚有人等着哪。

如果只有1-3个应聘，那就只有讲完了。

但是，精彩在前照样没错。

4、目中无人。

当前诸多人没有学师范，又跑到高校当教师。

不要看你在高校时教师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。

也不要紧张，上台其实人们都紧张。

防止紧张办法是：看第三排人头顶（记住别看她眼睛，看位置不要太前，也不要太后），在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同步安静心气。