3、理解禅让制的意义和影响，体会民主政治的重要性
教学过程设计
（一）导入：展示尧舜禹三位首领的图片引出本课的重点——“禅让制”。
（二）过程：1、探究禅让制的具体内涵，强调禅让制的选拔依据是贤德而非血缘
3、通过议题“何时推行禅让制”并结合课本学习尧舜禹三位首领具体践行禅让制的基本事实
3、结合当今社会状况从正反两方面分析禅让制的具体影响
（三）课后练习，巩固本节课所学
（四）总结
学习指导
请在预习七上《中国历史》第三课《远古时期的传说》第二框“禅让制”时使用本视频，并尝试在观看后结合当前政治形式思考民主政治的进程
配套学习资料
部编版七上历史
制作技术介绍
WPS、Camtasia;WPS进行PPT制作；录制音频；Camtasia合成视频
《南京市第四届中小学教师微课竞赛》作品创作说明
微课作品名称
七上中国古代史《浅谈古代政治制度之禅让制》
微课作品简介
本作品以“古代政治制度——禅让制”为重点，从内容和影响两方面探究，并穿插原始社会三大部落联盟首领，详细带领学生了解禅让制的具体内涵，引导学生认识到禅让制在中国原始社会时期的重要地位
系列微课围绕
主题说明
本节微课围绕“禅让制”这一框题，首先讲述禅让制的具体内涵，点明禅让制的选举标准。其次根据尧舜禹三位部落联盟首领践行禅让制的史实，进一步了解禅让制。最后带领学生禅让制的积极影响消极影响。
教学需求分析
适用对象分析
适用于初一学生，对中国古代史有一定了解。
学习内容分析
1、知道禅让制的内涵和推行时间
2、知道尧舜禹通过禅让制推选部落联盟首领的基本事实
3、体会古代统治者对民主政治的孜孜追求
教学目标分析
该微课旨在1、帮助学生知道禅让制的内涵和推行时间
2、根据尧舜禹禅让制的具体史实，培对比分析问题和总结归纳的能力