新时代背景下高职院校落实“立德树人”对策研究
新时代下，高职院校需要更加注重立德树人工作。

落实立德树人对策可以帮助高职院
校更好地培养德智体美劳全面发展的人才，以适应社会的不断变化与发展。

本文将针对新
时代背景下高职院校落实“立德树人”对策进行探讨。

一、高职教育的意义和现状
高职教育作为我国教育体系中重要的一部分，其培养的人才以实践能力强、职业技能高、就业率高等特点受到社会的广泛认可。

当前，随着国家经济发展进入新阶段，高职教
育的地位和作用越来越受到重视。

根据教育部公布的数据，高职教育毕业生就业率一直保
持在90%以上，并且受到用人单位的高度赞誉。

然而高职院校的发展面临着一些挑战：一
方面，我国就业市场的变化要求高职院校要更好地适应市场需求；另一方面，社会对高职
外部形象的质疑也倒逼高职院校紧抓立德树人，推进内部改革和发展。

二、高职院校立德树人的目标和原则
高职院校的立德树人工作目的是培养德智体美劳全面发展的人才，以适应社会的需要。

落实立德树人的原则包括以下几点：
1、本着人才培养为本的原则
探索新时代背景下的高职教育发展路径，始终坚持人才培养为本，加强教育教学改革，提高人才培养质量。

尊重学生的兴趣爱好和特长，培养多元发展的人才。

2、立德树人的核心是实践
实践是高职教育的核心，立德树人的目的是为了更好地促进学生的实践和应用能力的
提升。

高职院校应该加强实践教学，提高实践教学的质量和效果，让实践成为学生成长的
重要途径。

3、加强师资队伍建设
师资队伍是高职院校实施立德树人的重要力量。

高职院校应该加强对教师的职业发展
支持和培训，提高教师的素养和专业技能，提升教师的责任感和职业信仰。

1、优化课程设置，多元化人才培养
高职教育的人才培养需要兼顾职业技能和素质教育的发展。

为了实现人才培养和立德
树人的目标，高职院校应该优化课程设置，多元化人才培养。

引导学生深入挖掘自身兴趣
爱好，充分发挥自身优势，教育和引导学生自我管理，提高自我发展能力。

打造互联网+
教育，创新创造课程，提升人才培养质量。

2、积极开展社会实践，拓宽人才视野
高职院校应当积极开展社会实践，拓宽人才视野，为学生创造良好的实践环境。

对于
实践过程中出现的问题和困难需要提高学生的自我解决问题能力，培养学生的集体意识和
团队合作意识。

这样的实践课程，能够更好的激发学生的内在动力，提高学生的职业素养
和社会责任感。

3、建立德育合格制度，提升德育管理水平
高职院校应该建立健全德育制度，明确德育工作职责和目标。

根据学生的情况，开展
德育活动，研究基于共性处置的管理模式，实现集中管理和分类管理，强化风险提示机制，及时发现学生的问题，采取相应的措施，形成学生服务“最后一公里”，提高德育管理水平。

4、营造学术氛围，加强学风建设
高职院校应该加强学风建设，营造良好的学术氛围。

建立严格的课程考核和毕业成绩
评定制度，提高学生的学术水平。

建立学术道德规范和科学研究合作机制，拓宽学术合作
的渠道。

加强学生的科学研究能力和综合素质拓展，提高学生的创新能力和实践能力。

四、结语
高职院校立德树人是高职教育发展的必然趋势，是培养未来高素质人才的重要途径。

为了实现立德树人对策的有效落实，高职院校需要全面改革和开放，加强立德树人的理论
和实践研究，营造浓厚的学术氛围，贯彻落实立德树人的目标和原则，才能更好地应对社
会的需求和挑战。