<新实用汉语课本1>
第八课你们家有几口人
课文
林娜:这是不是你们家的照片?
王小云:是啊。
林娜:我看一下。
你们家有几口人?
王小云:我们家有四口人。
这是我爸爸、我妈妈,这是我哥哥和我。
你们家呢?林娜:我有妈妈,有一个姐姐和两个弟弟。
我们家一共有六口人。
王小云:这是五口人,还有谁?
林娜:还有贝贝。
王小云:贝贝说你妹妹吗?
林娜:不,贝贝说我的小狗。
王小云:小狗也是一口人吗?
林娜:贝贝说我们的好朋友,当然是我们家的人。
我有一张贝贝的照片,你看。
王小云:真可爱。
林娜:你们家有小狗吗?
王小云:我们家没有小狗。
林娜,你有没有男朋友?
林娜:我有男朋友。
王小云:他做什么工作?
林娜:他说医生。
生词
1.家 N
2.几 QPr
3.口 M
4.照片 N
5.和 Conj
6.个 M
7.姐姐 N
8.两 Nu
9.弟弟 N
10.还 Adv
11.一共 Adv
12.妹妹 N
13.小 A
14.狗 N
15.张 M
16.当然 A
17.真 A/ Adv
18.可爱 A
爱 V
19.没 Adv
20.男 A
21.做 V
22.工作 V/N
教学对象:初级班留学生
使用教材:《新实用汉语课本1》第八课《你家有几口人》
教学课型:汉语综合课
教学目标:
1、掌握重点句型“有”字句的用法,11-100的称数法。
2、让学生理解并记忆本课的重点生词和句型,熟练应用该课的句子。
3、掌握本课的“谈家庭”和“问职业”的交际功能,并能熟练进行基本交际。
教学内容:
1、生词:本课共22个生词,其中名词6个,动词2个,形容词4个,副词3
个,量词3个,兼类词2个,还有1个连词和1个数量名词。
2、语法点“有”字句的用法,11-100的称数法。
3、课文:你家有几口人
教学重难点:
1、语法点“有”字句的用法,数量词作定语。
2、理解本段生词,熟练运用课文中的句子,并能复述课文。
教学方法:
1、课堂教学按照“生词-语法-课文-成段表达”的顺序,循序渐进。
2、多媒体辅助教学法、图片法、翻译法。
3、交际法
教学工具:多媒体、图片
教学时间:一课时(45分钟)
教学步骤:
一、组织教学
1、师生之间相互问候;
2、检查出勤情况,若有缺勤情况,及时了解情况。
二、复习旧课
复习旧课的语法点,检查课文的复述情况,设置情景让学生根据课文形式自由发挥,以巩固所学内容。
三、学习新课
(一)导入
在ppt上展示课本上的照片,提问学生:你们认识她吗?(教师指着照片上的王小云)学生:她是王小云。
教师:对,这是王小云家的照片,照片上有几个人?他们都是谁?(教师依次指着照片让学生回答),今天我们就来学习“你家有几口人?”
(二)讲练生词
1、听写生词(两个同学在黑板上听写,其他同学在台下听写。
然后找两个同学来纠错,再全班同学一起纠错。
)
2、听读生词(先听老师读;学生跟读;然后学生分读,并逐个纠音。
)
3、重点词语操练
1)你家一共有几口人?他们是谁?(教师向学生说明,量词“口”与“人”连
用时,只限于说明家庭成员的总人数,一般情况下都用“个”。
)在此学习家庭成员称谓词:爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、小狗。
2)生词“当然”
教师:你爱爸爸妈妈吗?
学生:当然。
3)词组“一张照片”(量词“张”,用于平面的东西)
教师:这是什么?(教师指着照片)
学生:照片。
教师:对,这是一张照片。
然后教师拿出一张名片,一张纸等等实物教学。
这是一张名片。
这是一张纸。
4)学习“还”
教师:林娜家有六口人,照片上有妈妈,有一个姐姐和两个弟弟,还有谁?
学生:还有贝贝。
(以家有养宠物的同学为例)我家有、、、还有、、、
5)学习“两”和“和”
教师拿出有两个人的一张照片,提问学生:照片上有几个人?(区分:“数词“二”和“两”都表示“2”,但是用法有区别,在位数词“十”前,只能用“二”不能用“两”,如:二十一、二十二、二十三;在位数词“百”前,可以用“二”,也可以用“两”,“二百”和“两百”意思相同。
在普通量词前边,用“两”,不用“二”,如:两个人、两张照片、两口人)。
“和”是连词,般用来连接代词、名词或名词性结构,如“他和她”、“哥哥和弟弟”、“我们老师和你们老师”。
“和”不能用来连接两个分句,也很少连接两个动词。
4、学生再齐读一遍生词,加以复习巩固。
(三)课文讲练
1、学生不看书,听一遍录音,再由老师来朗读课文一遍,学生只看书不读
2、老师念一句,同学看书跟读一句。
3、给学生几分钟时间读课文。
4、把全班分成两组对话,然后对换。
5、最后让同学分角色对话。
6、将课文的对话形式变换成叙述体的形式。
7、根据课文内容回答问题:
●王小云家有几口人?他们是谁?
●林娜家一共有几口人?他们是谁?
●贝贝是林娜的妹妹吗?贝贝是谁?
●王小云家有小狗吗?
●林娜有男朋友吗?
8、老师先根据提示词说两遍,再引导学生集体复述两遍,最后学生再单独复述。
(四)语法讲练
1、数量词作定语:Nu+M+N
提问学生:你们家有几口人?他们是谁?
学生:我家有×口人,有一个姐姐,一个哥哥、、、
教师:你有几本书?几支笔?
学生:我有3本书,2支笔。
总结:如:五口人、一个姐姐、一个朋友、一张照片
2
请学生根据老师的问题填表:
●王小云有哥哥吗?
●林娜有妹妹吗?
●你们家有小狗吗?
●林娜有没有男朋友?
●你有没有女朋友?
四、课堂活动
1、游戏:第一个只背诵课文的第一句话,第二个人背诵前两句,以此类推。
最后一个人背诵全文,可以分组比赛。
2、互动:看图造句,让同学看图片应用今天的句子来练习。
五、布置作业
1、以对话的形式背诵课文、以叙述体复述课文;
2、书面作业:介绍你的家庭。
3、预习下一课生词。