人教版初中美术教案分享
第一单元美术的主要表现手段
第一课造型的表现力
一、课题
造型的表现力
二、课时
1课时
三、教学目标
1、知识与技能：了解造型的基本要素及其在艺术创作中的作用；
2、过程与方法：通过多媒体课件的对比展示，以讲授法、问答法、演示法，帮助学生掌握本节课的重点知识；
3、情感与价值观：提高学生的艺术欣赏能力、审美能力。

四、教学重难点
1、重点：了解造型的基本要素及其在艺术创作中的作用；
2、难点：能正确分析造型的基本要素及其在艺术创作中的作用；
四、教学准备
老师：多媒体课件
五、教学过程
（一）引入新课
多媒体展示不同艺术作品的照片，让同学们欣赏、观察、识别是什么类型的艺术品，用什么材质制作。

学生回答+老师小结：画作-壁画、油画、国画；雕塑-大理石雕塑、玉雕、金属雕塑。

大家从图片可以看出，艺术家在创作艺术品的时候，出了用的物质材料不一样外，他们运用是表现手段也不一样，不用的艺术品带给我们的感受会不会一
样呢？今天我们就来学习有哪些表现手段，感受《造型的表现力》。

（二）新课教学
1、导入，线条的表现力，观察-分析-鉴赏
提问1：大家思考一下，线条的表现形式有哪些？/线条可以进行哪些变化？
学生回答+老师小结：粗细、虚实、曲直、疏密、排列（平行/交叉）
讲授法，播放多媒体课件，结合教材中的素材，展示一组艺术品的实物和线稿的对比。

引导学生学习欣赏线条变化组合在各种艺术品类型中的运用：
雕塑-菩萨立像-外形线条、衣服线条
绘画-仙仗图-人物白描、粗细/疏密/虚实的结合、人物形态的刻画（衣带的飘动、人物神态）、画面韵味/动静/节奏
建筑-鸟巢-外型设计，曲线和直线的运用，造型独特，变化多
2、引导学生对其他造型表现力的鉴赏
多媒体课件分别展示几组其他表现手段。

明暗：多媒体课件动画展示，同一个物品，光从不同方向照过来，让学生观察其带来的不同效果；随后，用不用色温、强度的光，从同一个方向照向物品，让学生观察其带来的不同效果。

老师小结：光造成的明部、暗部，物品的立体感，强烈与含蓄。

体量：请同学复述一下教材上关于体量的定义。

多媒体展示几组不同体量的建筑物和雕塑，所带来的不用视觉效果。

空间：请同学复述一下教材上关于空间的定义。

多媒体展示几组不同空间关系的照片，讲解所带来的不用视觉效果。

（三）巩固展示
分组，每组完成一副指定艺术品从表现手段对造型的作用。

完结后上讲台讲解，老师做正向点评。

（四）小结作业
老师小结本节课重点知识，作业是选择自己喜欢的一个艺术品，独立完成一份从表现手段对其造型所起作用的报告。

六、板书设计。