博物馆展示大纲-博物馆的陈列大纲、展览大纲与陈列内容设计有什么陈列与展览不用分了吧，我理解的陈列是基本陈列，就是一个博物馆通常会存在几年甚至更长时间的展览内容，也就是一个馆的基本东西的展览。

展览就是比较短期的、临时的，比如一个特展或其他单位的巡展。

再看大纲，展陈大纲仅仅是展陈内容的大纲或基本构架，常见大纲内容包括：主题（前言）、结构框架、基本内容及其主要物品等，类似一本著作的篇章结构。

在大纲可行性获得通过后，陈列内容设计文本是在大纲的基础上来编写的，他更详细一些比如版面文字、说明文字、解说词、结语及宣传材料等。

还有，我觉得内容设计文本是不仅仅要让领导层即展陈批准者看的，还要让设计人员，比如制作展柜、布展等其他工作人员看得懂。

好像是我们看着他、根据他来布展，是具有可操作性的。

大学校学生会风采展示提纲怎么写？急求“优秀学生会”风采展示答辩会2011年5月15日早9点，文星楼215一场激烈的“优秀学生会”风采展示答辩会即将开始。

校团委梁海波副书记、校学生会主席王庆龙、校常代会主席谢其琪、校社团总会理事长徐新强、校研究生会主席苏石磊、校学生会各常委、当然常委、学生会干部以及各个二级学院的代表队参加了本次答辩会。

在风采展示后，校研究生会主席苏石磊对本次风采展示做了点评，点评中，他首先肯定了师院丰富的校园活动，表扬了各二级学院的举办活动的能力，但也存在着问题，包括学生会组织过于冗杂、组织形式化、对组织目标不够明确等，同学们从中受益匪浅。

答辩会的最后，校团委梁海波副书记做了重要讲话，梁副书记指出在我校各二级学院学生会中存在着服务自我意识不够强，组织制度不够完善等问题，但取得的优良成就表明了不断进步的趋势，他提出3点注意一、要注意服务自己内部，在做好服务同学们之前，服务好自己内部成员，保证学生会战斗力二、要注意不断学习、增强内部的政治观念，在当今要做到时刻把握党的政治动向，认识政治学习的重要性，做到学以致用。

三、要注意科研成果同样重要。

在本次学生会风采展示中没有看到科研类的成果，希望各二级学院不要忘记学生的本职任务，做到活动为学习服务，活动为学习提供实践。

最后梁副书记给予各个二级学院学生会厚望，希望校学生会与各二级学院学生会之间加强交流，互相学习、不断发展，为我校更名大学做出更大的贡献而共同奋进！有提纲的范文提纲的写作提纲在工作中多有运用，特别是在当今时代，人们都很忙，有时写材料，不要全文写出来，只写一个体纲要，可以节约不少时间，因此，应当学会提纲写作。

〖文体概念〗提纲是一种概要式的书面材料。

它不要求把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地、概要式地写出来即可。

在时间异常宝贵的当今，这类文体具有无限生命力。

〖使用范围〗提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。

因为有些情况，材料很繁杂，又很具体，而且本人对它们也特别熟悉，这些具体材料都装在头脑里，用不着一一写出来，只把纲目列出，就可以把有用材料带动起来。

在这种情况下，才使用提纲。

并不是所有文件都能以提纲的形式代替的。

它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。

〖分类情况〗提纲，按其使用情况，可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。

汇报提纲，是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料，汇报人，按照提纲中的纲目，加上头脑中记忆的具体材料，向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。

写作提纲，是进行实际写作之前，把文章或作品的主要观点，有时还把重要材料，提纲挈领地写出来的一种文字材料。

写作提纲不属于公文范畴，故此不作具体讲述。

〖主要特点〗提纲，可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲，其基本特点在于它的纲要性和条理性。

所谓纲要性，即把汇报、传达的发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。

就像网的纲线一样。

所谓条理性，即这种文字材料应该条理特别清楚，共讲几个大问题，每个问题之下分几小点，看了之后一目了然，眉目清晰，否则，就失去了写提纲的作用。

〖篇章结构〗提纲的基本写法，不论何种皆大体相同，它们一般都有标题、前言、主体和结语。

只是标题比常用公文更自由、更灵活、更随便一些。

主体也因提纲不同，有些差别，结语可长可短。

下面对各类提纲结构简述如下。

汇报提纲。

标题往往写《关于xxx工作的汇报提纲》。

或者采用正副标题加以补充、限制，即写上“关于xxx问题）工作）的汇报提纲”。

主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。

它同工作总结的基本内容大体一致。

结语。

一般请领导批评指示之类。

传达提纲。

标题写“关于xx会议的传达提纲”。

主体写“会议概况、会议的基本精神会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。

如果没有介绍典型经验，当然可以不讲。

结论，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同全文精神不符，本人负责”；或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。

讲话提纲。

标题写”在xxx会议上的行旅提纲“或拟定文章式的标题。

正文写讲话的开头语，然后把所列的主要内容，用大小标题的形式，或者把主要内容写出来，最后写结束语。

家具公司展厅接待记录总结促销与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。

你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。

这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。

为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。

语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期。

小说大纲范例-小说的大纲怎么首先前提是你喜欢小说然后：看多了就有灵感了 1、大多数的小说里都有一个故事，所以我们想要写小说，似乎也该先找个故事。

找什么样子的故事呢？从我们读过的小说来看，什么故事都可以用。

恋爱的故事，冒险的故事固然可以利用，就是说鬼说狐也可以。

假若有人写一本书，专说狐的生长与习惯，而与人无关，那便成为狐的研究报告，而成不了说狐的故事了。

由此可见，小说是人类对自己的关心，是人类社会的自觉，是人类生活经验的纪录。

那么，当我们选择故事的时候，就应当估计这故事在人生上有什么价值，有什么启示；也就很显然的应把说鬼说狐先放在一边--即使要利用鬼狐，发为寓言，也须晓得寓言与现实是很难得谐调的，不如由正面去写人生才更恳切动人。

2、依着上述的原则去选择故事，我们应该选择复杂惊奇的故事呢，还是简单平凡的呢？据我看，应当先选取简单平凡的。

故事简单，人物自然不会很多，把一两个人物写好，当然是比写二三十个人而没有一个成功的强多了。

写一篇小说，假如写者不善描写风景，就满可以不写风景，不长于写对话，就满可以少写对话；可是人物是必不可缺少的，没有人便没有事，也就没有了小说。

创造人物是小说家的第一项任务。

把一件复杂热闹的事写得很清楚，而没有创造出人来，那至多也不过是一篇优秀的报告，并不能成为小说。

因此，我说，应当先写简单的故事，好多注意到人物的创造。

试看，世界上要属英国狄更司的小说的穿插最复杂了吧，可是有谁读过之后能记得那些勾心斗角的故事呢？狄更司到今天还有很多的读者，还被推崇为伟大的作家，难道是因为他的故事复杂吗？不！他创造出许多的人哪！他的人物正如同我们的李逵、武松、黛玉、宝钗，都成为永远不朽的了。

注意到人物的创造是件最上算的事。

3、为什么要选取平凡的故事呢？故事的惊奇是一种炫弄，往往使人专注意故事本身的刺激性，而忽略了故事与人生有关系。

这样的故事在一时也许很好玩，可是过一会儿便索然无味了。

试看，在英美一年要出多少本侦探小说，哪一本里没有个惊心动魄的故事呢？可是有几本这样的小说成为真正的文艺的作品呢？这种惊心动魄是大锣大鼓的刺激，而不是使人三月不知肉味的感动。

小说是要感动，不要虚浮的刺激。

因此，第一：故事的惊奇，不如人与事的亲切；第二：故事的出奇，不如有深长的意味。

假若我们能由一件平凡的故事中，看出他特有的意义，则人同此心，心同此理，它便具有很大的感动力，能引起普遍的同情心。

小说是对人生的解释，只有这解释才能使小说成为社会的指导者。

也只有这解释才能把小说从低级趣味中解救出来。

所谓《黑幕大观》一类的东西，其目的只在揭发丑恶，而并没有抓住丑恶的成因，虽能使读者快意一时，但未必不发生世事原来如此，大可一笑置之的犬儒态度。

4、有了这个习惯，我们既可以不愁没有东西好写，而且可以免除了低级趣味。

客观事实只是事实，其本身并不就是小说，详密的观察了那些事实，而后加以主观的判断，才是我们对人生的解释，才是我们对社会的指导，才是小说。

对复杂与惊奇的故事应取保留的态度，假若我们在复杂之中找不出必然的一贯的道理，于惊奇中找不出近情合理的解释，我们最好不要动手，因为一存以热闹惊奇见胜的心，我们的趣味便低级了。

再说，就是老手名家也往往吃亏在故事的穿插太乱、人物太多；即使部分上有极成功的地方，可是全体的不匀调，顾此失彼，还是劳而无功。

在前面，我说写小说应先选择个故事。

这也许小小的有点语病，因为在事实上，我们写小说的动机，有时候不是源于有个故事，而是有一个或几个人。

我们倘然遇到一个有趣的人，很可能的便想以此人为主而写一篇小说。

不过，不论是先有故事，还是先有人物，人与事总是分不开的。

世界上大概很少没有人的事，和没有事的人。

我们一想到故事，恐怕也就想到了人，一想到人，也就想到了事。

比方说，我们今天听到了一个故事，其中的主人翁是一个青年人。

可是经我们考虑过后，我们觉得设若主人翁是个老年人，或者就能给这故事以更大的感动力；那么，我们就不妨替它改动一番。