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《管理学》第四篇:领导(课堂练习题--1)

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讨论6:
A.1)2)属于专制式,3)4)5)属于参 与式,6)7)属于民主式 B.1)属于专制式,2)3)4)5)属于民 主式,6)7)属于放任式 C.1)2)属于专制式,3)4)5)属于民 主式,6)7)属于放任式 D.1)2)属于专制式,3)5)属于民主 式, 4) 6)7)属于放任式
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讨论7:
讨论1:
根据领导生命周期理论,领导者的风格应该 适应于下属的成熟程度而逐渐调整。因此, 对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技 企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方 向应该是: A.从参与型向说服型转变 B.从参与型向命令型转变 C.从说服型向授权型转变 D.从命令型向说服型转变
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讨论2
根据领导者运用职权的方式不同,可以将领 导方式分为专制、民主与放任三种类型。其 中民主式领导方式的主要优点是: A.纪律严格,管理规范,赏罚分明 B.组织成员具有高度的独立自主性 C.按规章管理,领导者不运用权力 D.员工关系融洽,工作积极主动,富有创造 性
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讨论3:
针对当前形形色色的管理现象,某公司的一 位老部门主管深有感触地说:“有的人拥有 磨盘大的权力拣不起一粒芝麻,而有的人仅 拥有芝麻大的权力却能推动磨盘。”这句话 反映的情况表明:
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讨论3:
A.个人性权力所产生的影响力,有时会大 于职务性权力所产生的影响力 B.个人性权力所产生的影响力,并不比职 务性权力所产生的影响力小 C.非正式组织越来越盛行,并且正在发挥 越来越大的作用 D.这里所描述的只是一种偶然的管理现象, 并不具有任何实际意义
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美国有一步兵上尉对其在越南丛林战中的行为 做了这样的说明:“你问我怎么能在这样混乱 的情况下使得命令得以贯彻?我认为,如果士 兵们因在丛林里陷入敌人阵地而不知道该怎么 办,我又因距离太远而无法下达命令时,我的 职责就是使他们知道自己该怎么做,他们该做 什么,完全依赖于他们对形势的判断。我的做 法是:责成现场的人自己作出决策。”对该上 尉的行为,以下何种解释最妥当?
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讨论10:
当代的领导理论研究表明,理想的有效领 导行为是对人和生产都高度关心。
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讨论11:
“根据目标—路径”理论,当下属拥有足够 的能力和经验时,指导性受到欢迎。
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讨论12:
领导的行为理论研究表明,成功的领导者 必须掌握如何运用协商式或自主式的领导 方式。
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讨论13:
当下属能力很强或任务很明确时,领导者 应该采取命令型和支持型的领导方式。
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讨论18:
领导者是管理者,同样管理者也是领导者。
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讨论19:
领导工作涉及为各个职务配备合适人员, 并通过激励调动工作积极性。
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讨论题答案
讨论1 讨论2 讨论3 讨论4 讨论5 讨论6 讨论7 讨论8 讨论9 讨论10 C D A C A C D 错 对 错
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讨论题答案
讨论11 讨论12 讨论13 讨论14 讨论15 讨论16 讨论17 讨论18 讨论19 错 对 错 对 对 错 错 错 错
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讨论4:
不少人分不清管理和领导这两个概念的区别。 其实,领导是指: A.对下属进行授权以实现组织既定目标的过 程 B.对拥有的资源进行计划、组织、指挥、监 控,以实现组织目标的过程 C.通过沟通,影响组织成员,使他们追随其 所指引的方向,努力实现组织目标的过程 D.通过行政性职权的运用,指挥组织成员按 既定行动方案去实现组织目标的过程
17Βιβλιοθήκη 讨论14:管理中的领导职能包括领导工作、激励、 处理群体关系和沟通等内容。
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讨论15:
一个从下层选拔上来的管理人员,应该注 意将自己的所喜欢做的和擅长做的工作委 托给下级去做。
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讨论16:
领导是管理的首要职能。
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讨论17:
领导的本质就是使组织成员对领导者追随 和服从。领导者拥有强制权、奖励权和法 定权,可以使下属服从。但这些权力的使 用无法使下属产生主动追随的愿望,所以 必须同时拥有个人影响权和专长权。
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讨论5:
于先生受命前往一家多年亏损的企业担任 厂长,到任之后,他待人热情,早上早早 地站在工厂的门口迎候大家,如果有的工 人迟到,他并不是批评和指责,而是询问 原因,主动帮助员工解决实际困难。一周 下来,大家看到厂长每天都提前到厂,而 且又待人热情,原来习惯于迟到的员工也 不迟到了。从这件事情来看,是什么权力 使于厂长产生了如此大的影响力?
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讨论7:
A.这位上尉是不得已而为之
B.这位上尉采用的是放任式的领导方式
C.这位上尉在有意识地锻炼士兵,给士 兵创造晋升机会 D.这位上尉对自己职责的认识非常符合 现代管理思想
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讨论8:
领导是对人的思想和行为产生影响,这种 影响力只能建立在领导管理能力的基础上。
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讨论9:
领导工作最能体现管理的艺术性。
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讨论5:
A.个人影响权 B.专长权 C.法定权 D.A和C
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讨论6:
以下是实际所观察到的某些领导的行为表 现:1)自行制定并宣布决策;2)强行推 销自己所做的决策;3)做出决定并允许 提出问题;4)提出可修改的讨论计划;5) 提出问题、征求意见并作出决策;6)规 定界限,但由集体作出决策;7)允许下 属在上级规定的界限内行使决策权。对于 7种领导行为的最适当分类是:
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