质和精神方面必须满足的使用要求。 是建造房屋的手段，包括建筑材料与制品
技术、结构技术、施工技术、设备技术等。
是建筑的表现形式，构成建筑形象的因素有建筑 物的体形、内外部空间的组合、立面构图、细部与重 点装饰处理、材料的质感与色彩、光影变化等。
1.2.2 建筑物的构造组成 1.2 认识建筑物
建 筑 物层高Fra bibliotek层高是指层间高度，即本层地（楼） 面至上层楼面的垂直距离，单位为m。
结构面积是指墙体、柱子所占的面 积（装修所占面积计入使用面积）
建筑 高度
建筑高度是指建筑物室外地面到其檐 口或屋面面层的高度，单位为m。
结构面 积
净面积是指房间中开间尺寸与进深尺 寸扣除墙厚后的乘积，单位为m2。
净面 积
1.2.3 与建筑相关的常用术语 1.2 认识建筑物
开间
开间是指相邻两条横向轴线之间 的距离，单位为mm。
进深是指相邻两条纵向轴线之间的 距离，单位为mm。
相对 标高
相对标高是指以建筑物首层地坪为零 标高面的标高，单位为m。
绝对标高是指以我国青岛黄海海平面 为零标高面的标高，单位为m。
进深
绝对 标高
1.2.3 与建筑相关的常用术语 1.2 认识建筑物
建筑 由使用面积、交通面积和结构面积组成，是 面积 指建筑物外包尺寸围合的面积与层数的乘积
指房间的净空高度，即地（楼）面 至上部顶棚底面的垂直距离。
净高
使用 面积
使用面积是指主要使用房间和辅助使 用房间的净面积
交通面积是指走道、楼梯间等交通联 系设施的净面积
交通面 积
1.2.3 与建筑相关的常用术语 1.2 认识建筑物
1.1 课程概述
本课程系统地介绍了建筑物各部分的构造组成，使读者在掌 握建筑物的构造组成、原理和方法的基础上，更好地认识建筑和 了解建筑。本课程与多门专业课程关系密切，是学习建筑类专业 课程前十分重要的入门课程。
1.1 课程概述
学习时应该注意以下几点。 （1）经常查阅相关资料，丰富自己的专业知识，了解房屋建筑 构造方面的发展态势。 （2）从具体构造和设计方案入手，牢固掌握房屋各组成部分的 常用构造方法和大量性建筑的设计方案。 （3）多参观已建成或正在施工的建筑物，多参与现场实际施工 操作，在实践中验证、充实和牢记相关理论知识。 （4）要注意了解建筑物各部分的构造做法和设计方案的产生与 发展，加深对常用典型构造、标准图集以及设计方案的理解。 （5）重视绘图技能的训练。
房屋构造组成演示动画
承重结构根据建筑物的结构 体系可分为基础、承重墙、柱、 梁和楼板等。围护结构可分为外 围护墙、内墙（在框架结构中墙 体为填充墙）等，也称作围护构 件或分隔构件。饰面装修一般按 其部位分为内(外)墙面、楼地面、 屋面、顶棚等。附属部件一般包 括楼梯、电梯、自动扶梯、门窗、 阳台、栏杆、隔断、台阶、坡道、 雨篷、花池等。建筑物的构造组 成如图1-2所示。
1.2.2 建筑物的构造组成 1.2 认识建筑物
是建筑物最下部的承重构件，它的作用是把上部荷载传给地基。 墙体的作用是承重、围护和分隔空间。分为承重墙和非承重墙。
楼板是直接支承人和家具设备等荷载的承重构件。 地坪层作为底层空间与地基之间的分隔构件。 楼梯是建筑物中联系上、下楼层的交通构件，是非常重 要的垂直交通通道，是火灾发生时的唯一逃生通道。 屋面的结构通常包括屋面板、防水层、保温隔热层等。 门主要具有联系内外交通和阻隔人流的功能。窗主要用于采 光和通风，并应满足防盗、保温、隔声等功能要求。
1.2 认识建筑物 1.2.1 建筑的概念与构成要素
1.建筑的概念 “建筑”通常被认为是建筑物和构筑物的统称。凡 供人们在其内部进行生产、生活或其他活动的房屋或场所称为建筑 物，如学校、医院、办公楼、住宅、厂房等；而人们不能直接在其 内部进行生产、生活的工程设施称为构筑物，如桥梁、烟囱、水塔、 水坝等。从本质上讲，建筑是一种人工创造的空间环境，是人们用 劳动创造的财富。建筑既具有实用性，属于社会产品；又具有艺术 性，反映特定的社会思想意识，因此建筑又是一种精神产品。
学习任务
任务2 按模数要求分析并补充住宅的尺寸
•某六层砖混结构单元式住宅平、剖面图，如图1-1所示。 •（1）试检查其尺寸是否符合建筑物的习惯模数。 •（2）补充门窗洞口的尺寸。 •要求： •（1）补充的洞口尺寸须符合建筑物的习惯模数和砖模数的协调原则。 •（2）平面图和剖面图的洞口尺寸均需补充。 •（3）可在平面图和剖面图上加作一道尺寸线来表达。
混合 楼板材料多为钢筋混凝土，墙体是用砂浆将 结构 砖、石、砌块等块材黏结叠砌而成的砌体
房屋建筑构造
项目1
初识建筑构造
目录
学习目标 学习任务
1.1 课程概述 1.2 认识建筑物 1.3 建筑物的分级与分类 1.4 认识建筑物模数
学习目标
知识目标
•了解建筑物的分类与分级方法； •掌握民用建筑的构造组成及作用； •理解建筑模数在建筑构造设计中的应用。
能力目标
•能确定住宅的分类与分级； •能按模数要求绘图。
1.2.3 与建筑相关的常用术语 1.2 认识建筑物
横向 是指建筑物的宽度方向。
是指建筑物的长度方向。
纵向
横向 轴线
是用来确定横向墙体、柱、基础位置 的轴线，平行于建筑物的宽度方向。
是用来确定纵向墙体、柱、基础位置 的轴线，平行于建筑物的长度方向。
纵向 轴线
1.2.3 与建筑相关的常用术语 1.2 认识建筑物
学习任务
任务1 确定住宅的分类与分级
•某六层砖混结构单元式住宅平、剖面图，如图1-1所示。 •（1）试确定该建筑物的类型。 •（2）试确定该建筑物的耐久性和耐火性级别，并确定其各部分构件的 燃烧性能和耐火极限。 •要求： •（1）须满足相关规范要求。 •（2）建筑物的分类和耐久性、耐火性级别用文字说明，各部分构件的 燃烧性能和耐火极限用表格形式表达，须分别把不同的构件表达清楚。
1.2.1 建筑的概念与构成要素 1.2 认识建筑物
2.建筑的构成要素 “适用、安全、经济、美观”是我国的建 筑方针，其贯穿于建筑的三大基本要素——建筑功能（主导地 位）、建筑技术（必要手段）和建筑形象（外在表现）中。
1.2.1 建筑的概念与构成要素 1.2 认识建筑物
2.建筑的构成要素 是建造房屋的目的，是指建筑物在物