班组战斗行动教案篇一：班组战斗行动教案】作业提要课目：战斗动作目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。
训练问题：一、战斗准备二、战斗运动三、观察、潜听四、战斗搜索五、攻击目标六、救援与救护七、转移位置方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。
地点：战术训练场时间xx分钟教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008 年颁发的《单兵训练教材》。
器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约300米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。
要求：1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
作业进程作业准备1、清点人数、验枪、整理着装；2、判定方位，介绍地形，规定信记号。
3、遣派情况显示员；- 2 -4、宣布作业提要。
作业实施第一个训练问题：战斗准备目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。
【理论提示】战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：（一）敌（案）情；（二）班（组）的任务；（三）本人的任务；（四）与邻兵的协同方法；（五）有关规定及战斗纪律；（六）可能遇到的情况及处置方法；（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。
士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装齐全，着装标准，准备迅速。
【宣布情况】案发后，灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援，并成立了联合指挥所，上级决心，重点控制，掌握机动，就近用兵的原则，将罪犯控制在灞桥1号区域，上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持【组织训练】班长接到命令，迅速集合人员向全班传达任务，做好各项战斗准备。
班长：人质事件。
根据中队任务编成，命令我班担负此次反劫持战斗任务，行动中我们统一使用对讲机13 信道，迅速按照战斗要求着装，携带手中武器和0.25 个基数的弹药，准备完毕后在指定地点集班长：以上情况同志们清楚没有？众答：清楚班长：立即行动。
着装时，要做到迅速、肃静、完整、安全、便于行动。
士兵在准备过程中，应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好。
准备完毕后，班长发出集合的号令。
各组迅速集合报告准备情况一组长：一组准备完毕，装具携带齐全！二组长：二组准备完毕，装具携带齐全！- 3 - 三组长：三组准备完毕，装具携带齐全！班长进行动员班长：同志们，上级把此次任务交给我们是对我们的高度信任，我们一定要发扬英勇顽强和两不怕的战斗精神，坚决完成好上级交给的任务。
同志们，有没有信心？众答：有！班长向上级报告已做好一切战斗准备。
班长：001，我是011，我班已按任务要求准备完毕，请指示！中队长：原地待命，做好出发准备。
班长：是！【小结讲评】（略）第二个训练问题：战斗运动目的：使指挥员熟悉掌握，根据不同的地形、敌情，灵活运用各种运动方法，快速实施机动。
【理论提示】战斗中，根据现场情况，班长可采用口令或手势的方法进行指挥。
士兵通过开阔地时，如距敌较远，通常应持枪大步或快步通过；如距敌较近，敌火封锁较严时，应趁敌火中断、减弱、转移或敌火力被我压制等有利时机屈身快速通过。
士兵通过街道时，应沿街道两侧隐蔽地逐段前进，接近拐弯处之前，应先查看对面街区的情况，再快速通过并进到下一个拐弯处，观察下一段的情况后继续前进。
如需横越街道时，应先观察左右和对面街区的情况，然后迅速通过。
通过乱石林地、灌木林、沼泽地时，通常与同伴协同配合，边周密观察，边开道行进，一定要保持前进方向，随时做好躲藏和射击的准备。
现在作战队员采取底姿匍匐前进的动作，快速通过。
运动时，要注意观察敌情，充分利用地形地物，在保证安全的基础上力求迅速快捷。
【宣布情况】据上级判断，罪犯向灞桥1号复杂地域逃窜，前方地形比较复杂，决心快速通过。
情况一：前方出现开阔地。
情况二：前方进入街道。
情况三：前方进入特殊地段。
【组织训练】一：前方出现开阔地采用持枪快速通过开阔地【篇二：班组战斗行动教案】课目：步兵班战斗行动示教作业目的：统一步兵班战术训练的思想、路子和方法，明确训练重、难点，提高班长组织步兵班战术训练的能力，为高标准完成步兵班战术训练任务打下良好基础。
内容：一、作业准备的示教二、作业实施的示教三、作业讲评的示教方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结地点：战术训练场要求：（1）注意听看，认真思考教学的方法、路子；（2）认真练习，精益求精，力求在有限的时间内提高自己的“四会”教学能力。
（3）互帮互学，以老带新，共同提高。
器材保障：（见教学保障计划）作业进程作业准备一、验枪，整理着装、装具，清点人数，向在场领导报告；二、宣布作业提要；三、判定方位、介绍地形及场地设臵同志们，为便于训练，下面，我将现地方位、有关地形及场地设臵给同志们进行介绍。
顺我手指方向⋯⋯四、训练编组为了便于训练，下面我将训练编组划分如下，一至三班长为第一组，四至六班长为第二组，七至九班长为第三组，各组第一名担任小组长。
五、组织活动身体（10 分钟左右）六、提示有关理论作业实施第一个训练问题：作业准备的示教一、理论提示所谓作业准备，是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，是保障训练顺利进行，防止发生训练事故的重要措施。
主要内容包括：组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数并向在场首长报告；宣布作业提要（课目、目的、内容、方法、时间、地点、要求七个要素）；判定方位，介绍有关地形；进行训练编组（也可在组织练习时区分）；组织活动身体（10 分钟左右）；提示课目相关理论；视情派出情况显示人员等。
二、教学示范为了使大家便于掌握，下面我以班长身份对这一内容进行示范，请同志们注意看。
1、组织验枪，整理着装、装具，清点人数并向在场领导报告（连长同志，一班班战斗行动训练前集合完毕，应到9 人，实到9 人，携带95 式自动步枪4 支，狙击步枪1 支，火箭筒1 具，轻机枪1 挺，爆破筒3 节，请指示）；2、宣布作业提要.课目：步兵班战斗行动目的：通过训练，使同志们掌握单兵在班（组）内遂行战斗任务时的行动方法，培养英勇顽强的战斗作风，提高全班协调一致的战斗行动。
内容：一、进攻行动二、防御行动三、其他战斗行动方法：宣布情况、组织练习、小结讲评。
时间：1天地点：战术训练场要求：（1）灵活运用所学知识，紧密联系实际，不断巩固提高训练水平。
（2）从实战需要出发，严格训练，严格要求，把练思想，练作风和练战术紧密结合。
（3）遵守训练场纪律，爱护武器装备，严防事故发生。
3、判定方位，介绍有关地形和场地设臵（结合现地进行）4、视情派出情况显示员5、进行训练编组前三名和我为第一小组，中间三名为第二小组，后三名为第三小组，分别由我、第四名和副班长担任小组长。
6、组织活动身体7、提示有关理论同志们，前段时间我们对单兵战斗动作进行了学习，今天开始，我们转入步兵班战斗行动的训练，那么，单兵在班组战斗行动中有哪些要求呢？（抽测后归纳：坚决执行战斗命令；机智灵活处臵各种情况；与邻兵密切协同；坚决完成战斗任务）步兵班战斗行动涵盖三个方面的内容，即进攻行动、防御行动和其他战斗行动。
三、讨论研究结合示范情况，思考作业准备过程中，需注意哪些事项？（1 、组织验枪，整理着装、装具，检查武器器材，清点人数要认真细致，防止因检查不细而出现事故或影响训练。
2、宣布作业提要应简明扼要，作业要求要根据训练内容和作业条件等有针对性地提出。
3、提示理论要简明扼要，突出重点。
）四、组织练习下面，我们展开练习。
（练习方法）首先进行体会练习，尔后以组代班、轮流充当班长进行训练，最后，我们进行评比竞赛。
（场地划分）场地划分以二组为准，一、三组分别向左右带开50 米，各组统一面向北方。
（练习时间）时间30 分钟。
（练习要求）在练习过程中，各小组长要认真负责，老班长要注意对新同志进行帮带。
（练习过程中，注意及时发现并纠正问题）五、归纳小结重述训练内容，讲评训练情况，表扬好人好事，重点指出训练问题和纠正方法。
第二个训练问题：作业实施的示教作业实施包括宣布情况、组织练习、小结讲评，下面我们逐个内容进行示教。
一、宣布情况的示教（一）理论提示宣布情况，也称宣布作业条件，是指开展班战斗行动训练之前所提供的作业条件，它是训练的依据，能增强训练的实战感，提高训练质量。
宣布情况一般采用口述方式，也可用情况显示、电台和简易信号的方式进行。
主要内容包括：作战时间、作战地点，基本情况，当前态势。
（二）教学示范下面，由我充当班长，结合打敌地堡时的行动这个内容进行宣布情况的示范，同志们要注意听。
情况：敌1 号地堡已被我摧毁。
友邻及上级正在火力压制3、4 号地堡。
步兵1 班已夺占敌第1 道堑壕，全班遭敌2 号地堡火力压制，难以继续冲击。
配属我排的重机枪班正以火力支援我班战斗。
（三）讨论研究宣布情况有哪几种形式？又有哪些要求？班长在组织班战术分段作业时，通常以口述形式宣布，也可通过情况显示员显示、简易信号及电台等方式宣布情况，不论哪种形式，一定要符合训练需求和敌我双方作战特点。
同时，宣布情况应简明扼要，以便于展开作业为宜。
（四）组织练习下面，我们展开练习。
练习方法：体会练习、分组练习、评比竞赛场地划分：略练习要求：略（练习过程中，注意及时发现并纠正问题）（五）归纳小结（简要讲评训练情况）班长在宣布情况时要注意：作业提要【篇三：班组战斗行动教案】课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
班（组）战斗动作训练教案- 要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
训练问题：一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散要课目：班（组）战斗动作目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。