课题：欧洲西部与德国
学习内容我的收获【学习目标】
1.说出欧洲的地理位置及地形特征||。

2.根据影响气候形成因素||，分析欧洲西部温带海洋性气候的成因||，
及该气候对农业生产的影响||。

3.以莱茵河为例||，分析河流航运价值高的原因||。

4.以德国鲁尔区和慕尼黑为例||，分析工业区位条件||。

【学习重点】
1.气候成因的分析及气候对农业生产的影响||。

2.分析河流航运价值高的原因||。

3.工业区位条件||。

【知识链接】
芬兰——千湖之国||，荷兰——风车之国、鲜花王国||，瑞士——钟表王国、巧克力之国||，奥地利——音乐之邦||，德国——酒花之国||，瑞典——欧洲锯木场||，挪威——半夜太阳国||，冰岛——冰火之国||。

【学习流程】
一、独学
1.填图
（1）大西洋、北冰洋、北海、波罗的海、地中海
比斯开湾、英吉利海峡、直布罗陀海峡
（2）冰岛、斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、
亚平宁半岛、巴尔干半岛
（3）结合地图册找出0°经线、40°N、北极圈
穿过的主要地理事物||。

2.描述欧洲西部的地理位置||。

3.结合欧洲西部地形图||，描述该区地形特征||。

4.你能结合影响气候形成的因素||，分析欧洲西部温带海洋性气候典型、广布的原因吗？这种气候对欧洲西部的农业有什么影响？
5.西欧以莱茵河为主干道||，以各运河为辅形成了发达的内河航运网||，你能说出其发达的原因吗？
6.德国被称为欧洲经济的“火车头”||，你能回忆出传统工业区——鲁尔区发展的区位条件||，衰落原因及综合整治措施吗？
7.德国的慕尼黑是欧洲最大的微电子工业中心||，有德国“硅谷”之称||，你能简要说出慕尼黑发展的区位条件吗？
二、对学
1.对子间相互检查||，看看是否“英雄所见略同”||。

2.对子间找出并总结都有疑惑的问题||。

三、群学
针对独学、对学中存在的疑问||，小组长组织组内讨论||。

四、展示
1.小组长统计组内存在的问题||，按照老师要求组织组内准备展示||。

2.每一位同学都要积极补充或者质疑哦||。

五、学习反馈
1.课堂小结
用知识框架图或知识树的形式总结本节课的知识点||。

2.当堂检测
右图为欧洲部分地区略图||，图中四条线是重要的地
理界线||。

（1）哪一条界线可能是1月0°C等温线？影响其分
布的主要因素是()
A．甲；盛行风、洋流
B．乙；纬度、地形
C．丙；经度、地形
D．丁；盛行风、纬度
（2）“这里地质活动活跃||，石灰岩层受板块挤压而变质成大理石”||，此叙述所指的地区||，可能接近的界线是()
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（3）有研究认为||，近几年欧洲西北部（参见图5）冬季温度偏低可能与全球气候变暖有关||。

其合理的解释是
图5
A．海平面上升导致沿岸上升流减弱
B．冰川融水增加导致沿岸暖流减弱
C．极地东风带北移导致偏北风加强
D．中纬度降水增加导致气温年较差增大
欧洲鳗孵化于马尾藻海||，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海||，然后进入河流生活||，成年后回到马尾藻海||，产卵后死亡||。

读图||，完成下列各题||。

(4)欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲||，首先借助的洋流属于
①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
(5)甲地自然环境深受海洋影响||，在河流水文特征方面表现为
A.含沙量小、冰期短
B.流量稳定、水量丰富
C.水量丰富、落差小
D.流速缓慢、流量稳定
3.自我反思（我的收获与不足）。