①天行健，君子以自强不息。（《周易》）——刚 健有为、自强不息
• ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、 乡愁、家国情怀
• ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清 照）——特立独行、内在修养、豁达自信
• ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏 源）——位置决定格局、天下为公、奉献天下
• ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做， 敢当。（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任 担当
• 材料关注“人才”这一社会热点话题，贴 近学生实际。题目要求从六句宋代名言中 任选两三句，并合理引用，体现了阅读与 写作相结合的导向，也融入了传统文化。
• 写作前要把握好以下几点：一是理解这些 名言的具体内涵；二是找到所选名言的相 同点和各自的侧重点。
• 第一句体现了人才难得，选拔人才要不拘一格；第 二句体现了人才的重要性——治国平天下，以及成 才之道在于教化；
• 德国诗人歌德在他的不朽名著《浮士德》 中说：“凡是自强不息者，终能得救！” 其实，世上真正的救世主不是别人，而是 自己。对于自强不息、奋发向上者来说， 身体的残疾不是障碍，只要信心不垮，仍 能做出令自己吃惊的成绩。在缺陷面前绝 不要退缩和消沉，要凭着良好的心态战胜 困难，当我们有想法但不能实现时，要自 立自强，这样才能发掘你的潜能，冲破困 境走向胜利。
• 逐梦青春，需坚持自我。“何须浅碧深红色，自 是花中第一流。”这是一种坚持自我的自信。坚 持自我，相信自己是独特的存在。树上没有两片 完全相同的叶子，世上没有两个完全相同的人。 你绽放你的浅碧深红，我呈现我的鹅黄素雅。渴 望想和树一样，和所有的植物一样，不离开土地， 不张扬，不索取，不争夺，无论世界是什么样， 始终坚持自我，一生都保持植物般的优雅。
• 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照 四方。——魏源
• 单独这两句来说，意思就是开多大 的口子受多大的光，可以看见多大的 范围，也就可以有多大的作为。这是 六句里比较难的句子，估计选的人也 很少，作者魏源应该在在历史书上见 过，是《海国图志》的作者，是清末 “睁眼看世界”的先驱。
• 5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢 说、敢做、敢当。——鲁迅
• 3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清 照 选自《鹧鸪天•桂花》
• 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧 轻红色，自是花中第一流。
• 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞 无情思，何事当年不见收。
• 王国维在《人间词话》里说过：“何须浅碧轻 红色，自是花中第一流”，易安语也，其词品亦 似之。” 就是说这两句说桂花不须那些艳色，自 有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花 品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜 色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。
• ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必 有坚忍不拔之志。（苏轼）
• ⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。 （司马光）
• ⑥才之用，国之栋梁也。（王安石)
• 宋代有关“才”的名言很多，发人深省。 读了上面六句名言，你有怎样的感触与思 考？请以其中两三句为基础确定立意，并 合理引用，写一篇文章。要求自选角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于800字。
• 没有谁的青春总是走在红地毯上的，追逐梦想的 道路上需要自强不息，需要直面挑战，需要坚持 自我，相信吧，不远处，一定会看到胜利的曙光。
• 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 （60分）
• ①常格不破，人才难得。（包拯）
• ②致天下之治者在人才，成天下之才者在 教化。（胡瑗）
• ③择之以才，待之以礼。（苏洵）
• 第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态 度——礼待人才；
• 第四句体现了才与志的火系，才与志的结合更能成 大事；
• 第五句体现了才与德的关系，相互影响，德为根本；
• 第六句体现了人才对国家的重要性。这些名言既充 满深刻的思辨性，又具有时代的价值导向性。
• 没有围绕“人才”这一话题来写的视为偏题、跑题。 选句不符合写作要求或没有合理引用要酌情扣分。
• 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
• 出自杜诗名作《月夜忆舍弟》
• 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是 故乡明。
• 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃 未休兵。
• 露从今夜白，月是故乡明。第二句比较有名， 将思乡之情和月亮的亮度结合到一起，用主观感 受代替客观标准，意思本身讲的就是思乡忆弟之 情，但考虑到这里面点明了白露这个时令，也是 二十四节气之一，要考虑到里面蕴含到中国传统 文化的信息。
• 根据选取名言的不同，立意角度也有很多，列举 几种，以供参考：
• （1）以①③为基础，论述对待人才的态度；
• （2）以①③或①⑤或③⑤或①③⑤为基础，谈论 人才选拔任用的标准；
• （3）以②⑤为基础，论述对人才的培养在于教化、 德育；
• （4）以②⑥为基础，说明人才对国家的重要价值；
• （5）以④⑤为基础，表现人才应该具备怎样的品 质及追求；
方。——魏源 • 5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、
敢做、敢当。——鲁迅 • 6、数风流人物，还看今朝。——毛泽东
• 作文要求，也是提示和得分方向。
• 中国文化博大精深，无数名句化育后世， 读了上面六句，你有怎样的感触和思考？ 请以其中两三句为基础确定立意，并合理 引用，写一篇文章，要求自选角度，明确 文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不少于800字。
• ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）——立足当 下、坚定自信、责任自信
• 第一句它强调的是君子的个人品格，可以上升到民族精神 来；
• 第二句是杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，是一种思 乡爱国情感的体现；
• 第三句她写的是“桂花”，桂花靠的是香气袭人，而不是 花容来吸引人，这里强调的是人内在的品质；
• 第四句是魏源的“受光于庭户见一堂，受光于天下照四 方”，强调的是个人的理想与志向；
• 第五句说的是需要正视现实，敢做敢当，强调的是个人品 格和社会现实的关系；
• 第六句是“数风流人物，还看今朝”，个人要努力做时代 的弄潮儿；
• 有了上述的理解，就会发现，这6句诗句是有共同点，就 是强调个人品格与家国天下的关系。
• ——②⑤：家国情怀、社会现实……
• Байду номын сангаас—③⑤⑥：坚持自我与承担社会责 任……
追逐青春
• 青春是一条流淌着的的河，我们奔跑着追 逐梦想。在逐梦的路上，需自强不息，直 面挑战，坚持自我。
• 逐梦青春，需自强不息。《周易》有云： “天行健，君子以自强不息。”意为君子 应靠自身的努力，来强大自己，在天地间 找到属于自己的一片区域。 德国音乐家贝 多芬在失去聆听能力后发出“我要扼住命 运的咽喉”的豪言壮语。他用《命运》之 曲谱写了自己生命的辉煌，用不屈于命运 的方式让全世界人看见了他的身影。
• 名句解析：
• 1、天行健，君子以自强不息。------《周 易》
• 出自《周易》的《象传》。即解释卦象 的文字。
• 普遍意义上认为，是让君子学习天的运 行刚健，永不停息，其实就是主动与积极 的面对人生。此句解释纷争很多，流传甚 广，很多人知道加上“地势坤，君子以厚 德载物”，就是清华的校训。但从乾卦原 意出发，说的就是遵从天的运行规律，刚 健不息的人生态度。
—李清照 • 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四
方。——魏源 • 5、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、
敢做、敢当。——鲁迅 • 6、数风流人物，还看今朝。——毛泽东
• 3.确定立意
• ——①⑤：自强奋发、敢作敢为……
• ——③④⑤：自信与正视问题、开拓 进取之间的关系……
• ——①③④⑤：全面提升个人的人格 境界……
• 逐梦青春，需直面挑战。正如鲁迅先生所 言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢 说，敢作，敢当。”“真的猛士，敢于直 面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。” 文革期间，杨绛先生被批斗成“牛鬼蛇 神”，向来和颜悦色、慢条斯理的她，很 快被罚扫厕所，戴“高帽子”，挂“黑牌 子”，剪“阴阳头”，这无疑是她是人生 中最为艰难的时期，但她不畏艰难，敢于 直面人生中挑战。面对清洗厕所的任务， 污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫 无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛 特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在 上面掏出书看，倒也无人打扰。
• （6）以六句中任两句或三句为基础，结合宋代的 社会实际来写如何育才、选才、用才等。
• 有了这样的分析，这篇作文也就有 了三个方向的写作：
• 一是完全强调于个人品格； • 二是完全强调于家国天下； • 三是个人品格与家国天下的关系。
• 2017高考语文全国卷二 • 题目：阅读下列材料，根据要求作文。 • 1、天行健，君子以自强不息——《周易》 • 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 • 3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。—
新型任务型材料作文
——2017年全国Ⅱ卷作文审题立意
• 2017高考语文全国卷二 • 题目：阅读下列材料，根据要求作文。 • 1、天行健，君子以自强不息——《周易》 • 2、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 • 3、何须浅碧深红色，自是花中第一流。—
—李清照 • 4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四
• 这话出自出自鲁迅先生杂文《论睁 了眼看》，意思非常清楚，什么事情 的开始就是正视，无论困难还是挫折 还是耻辱还是过错，都必须从正视开 始。正视是一切的基础和前提，也就 是直面问题不回避。
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• 6、数风流人物，还看今朝。—— 毛泽东
• 这句不解释了，太熟悉了，要有 和前文的对比，说明“还看今朝” 的理由和决心。