中心初中中小学幼儿园
“护校安园”行动方案
一、目标任务
全面贯彻落实中央、省、市关于加强校园安全工作的部署，以偏远地区和农村校园为重点，通过组织开展“护校安园”行动，进一步夯实校园安全工作基础，着力解决突出安全问题，全面强化各项安全管理措施，实现“四个提升”的目标，即“进一步提升校园自身安全防范能力，进一步提升校园周边治安防控能力，进一步提升农村校园安全工作水平，进一步提升各部门工作协作水平”，严防涉校涉园恶性案事件的发生，切实增强广大师生的安全感，维护校园长期安全稳定。
二、主要措施
紧紧围绕“进一步强化社会各方力量组织动员、进一步强化安全隐患排查整改、进一步强化校园‘三防’建设、进一步强化高危人员管控、进一步强化校园周边巡控”等“五个强化”重点措施，加强学校管理，密切联系各部门，全力推动做好校园安全各项工作。
（一）进一步发动社会各方力量的作用，全面形成校园安全合力。
在乡党委、政府领导下，坚持专群结合、依靠群众，广泛动员社会各方力量共同做好校园安全工作。
其一，在每所校园周边的邻近单位、住户、商业摊点、店铺物建护校安全员，遇有突发情况立即报警。
其二，学校建立专兼职护校队伍、与村委会协调，把村中的民兵、治保队员、治安积极分子参与进来，建立健全村校联防制度，实现每所校园
及周边都有人看、有人管、有人巡、有人防。
其三，加强与工商、派出所、卫生等部门的协作，加大清理整治力度，进一步净化校园周边治安环境。
（二）进一步强化安全隐患排查整改，及时堵塞校园安全漏洞。
以“查问题、找隐患、促整改”为重点，建立经常性的隐患排查机制，严格实行安全排查登记和月报告制。
对中小学、幼儿园内部保卫力量、守卫防护装备、安全管理制度、安全防范设施、应急处置机制等不间断地进行检查，对校园周边的黑网吧、“黄赌毒”等治安乱点及时进行清查，对涉校涉园的矛盾纠纷以及校园周边精神病人等高危人员管控逐一进行动态核查。
对发现的问题隐患，要立即整改，并跟踪落实整改情况；对存在的重大隐患、突出治安问题以及长期未能解决的矛盾纠纷，要及时上报中心初中，并由中心初中报告乡党委、政府。
（三）进一步强化“三防”建设，着力筑牢校园安全屏障。
一是全面加强人防建设。
各中小学、幼儿园配备门卫和年富力强的治安保卫人员及保安员，配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备。
韩集中学校园要配备专门的值班人员，确保24小时有人值班。
二是推动技防设施建设。
校园配备重点部位视频监控和一键式报警设施，并落实专人值守，6月底前，每所校园必须安装与公安机关110（派出所）联网报警设施。
三是进一步加强物防设施建设，确保校门、围墙符合安全要求，确保校园各项封闭管理措施到位。
（四）进一步强化高危人员管控，切实降低校园安全风险。
全面加强各类涉校涉园矛盾纠纷的排查工作，对涉及校
园内师生的，学校要逐一耐心细致做好疏导、化解工作、防止矛盾升级；对属于校园资产、劳资纠纷等方面的，学校、幼儿园及时上报中心初中协调解决。
对因涉校涉园矛盾纠纷扬言进行报复的人员，我们要对其进行谈话教育，落实必要的稳控措施，严防其铤而走险。
学校加强对校园周边地区因生活无着、债务缠身等可能实施个人极端行为人员，以及长期在社会上游荡的闲散人员的摸排工作，及时掌握其动态轨迹，纳入工作视线，有针对性地做好疏导、稳控等工作。
要针对季节变化特点，不断强化校园周边地区肇事肇祸及潜在暴力倾向重性精神病人的管控工作，切实掌握其现实状况，会同医院、民政等部门及村（居）委员会、家庭等做好治疗、管控工作，严防其滋事肇祸。
（五）进一步强化周边巡控，不断织密校园安全网络。
持续推进校园“护学岗”建设，联系派出所，组织警力进一步加大对校园周边特别是上放学等重点时段、重点路段的巡逻防控力度，对校园及周边形迹可疑、有违法犯罪嫌疑的人员，进行严格盘查；对正在实施危害师生安全的各类违法犯罪嫌疑人，要及时采取有力措施，果断控制处置。
学校要充分依托群防群治力量，充分发挥村校联防机制作用，协调组织治保干部、民兵、治安积极分子等加强校园及周边巡逻，注意发现学生上下学期间出现的可疑情况、人员，并及时报告、报警，协助处置各类涉校涉园突发事件。
三、工作要求
（一）加强组织部署。
为全面推进“护校安园”行动开展，韩集中心初中成立了中心初中校长孙克明任组长的“护
校安园”行动领导小组。
各校要结合本校实际，成立相应组织机构，逐一制定具体实施方案，确保工作取得实效。
（二）落实工作责任。
加强校园内部安全检查和隐患排查整改，建立健全各项安全管理制度，落实人防、物防、技防等安全措施。
做到措施到位，责任到人。
同时建立责任追究机制，对校园内部安全管理制度、措施不落实或者安全隐患整改不到位，导致发生涉校涉园重大恶性案件事故的，要严肃追究校长、园长责任。
（三）强化检查考核。
学校要制定安全工作责任书，层层签订安全责任状，并纳入教师考核评价体系中，做好相关考核工作。