2019 初三物理中考复习电与磁专题训练题
1.如图所示，下列说法中错误的是( D )
A．这是模拟奥斯特实验的一个场景
B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变
D．将图中导线断开，小磁针N 极将指向地磁的北极
2.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。

如图所示的磁场与实际不相符的是( C ) 3．小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀
撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。

下列说法正确的是( C ) A．图中P、Q 两点相比，P 点处的磁场较强
B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q 两点处的磁场会减弱
C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q 两点处的磁场方向会改变
D．若只增大螺线管中的电流，P、Q 两点处的磁场方向会改变
4．如图所示，根据磁感线的方向，可以判断( D )
A．a 为电源的正极，b 为小磁针的 S 极
B．a 为电源的正极，b 为小磁针的 N 极
C．a 为电源的负极，b 为小磁针的 S 极
D．a 为电源的负极，b 为小磁针的N 极
5．下列情景中，利用电磁感应原理的是( D )
B.测电笔辨别火线
,A.司南指示方向) , 与零线)
,C.电饭煲通电煮饭) ,D.手摇发电机产生电流) 6．如图是家庭电路示意图。

下列说法正确的是( D )
A．电能表示数的单位是千瓦
B．与开关 S 直接相连的导线a 是零线
C．若在导线a 和b 之间接一个灯泡 L1，则 L1与L 串联
D．若c 处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患7．下列符合安全用电的是( A )
A．有金属外壳的家用电器其外壳要接地
B．家用电器着火时，应迅速用水把火浇灭
C．发现有人触电，立即用手把触电者拉离带电体
D．使用试电笔，千万不要接触金属帽
8．1820 年4 月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转。

随后奥斯特花了三个月时间，做了60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应。

奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。

9.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，只改变线圈中的电流方向，电动机的转动方向会(选填“会”或“不会”)发生改变。

电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器都装有电动机，这些用电器是并联接入家庭电路的。

10.如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，它根据电磁感应(选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”)的原理发电，
这个过程机械能转化为电能，产生的电能储存于魔方内。

魔方还能通过USB 端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的电源
(选填“电源”或“用电器”)。

11．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂
有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示。

用此
装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

(1)实验中通过电磁铁吸引大头针数目的多少判断电磁铁磁性的强弱，这
一方法体现了转换的思想。

(2)比较乙、丙两图可知：线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强。

(3)根据图丁可以得出的结论是电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强。

12.如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场。

(1)闭合开关，由于磁场对电流有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中
不能(选填“能”或“不能”)持续转动。

(2)将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右
摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了交流(选填“直流”或“交流”)电，根据此原理可制成发电机。

13.磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”，为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图 1 所示的电路，图甲电源电压 6V，R 为磁感电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图 2 所示。

(1)当图乙 S2断开，图甲 S1闭合时，电流表的示数为 60 mA。

闭合 S1和S2，
图乙中滑动变阻器的滑片P 向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁
感电阻R 处的磁感应强度B 逐渐增大。

(2)闭合 S1和S2，滑片P 不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R 离电磁铁左端的距离x 与对应的电流表示数I，算出R 处磁感应强度B 的数值如下表。

请计算x＝5cm 时，B＝0.40 T。

(3)综合以上实验可以得出：电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而增大；离电磁铁越远，磁感应强度越小。