检查
句子流畅 时态 单词拼写 冠词 大小写 标点符号
中考英语作文十大常见错误分析
俗话说“千里之行始于足下”。英语作文能 力的形成不是一日之功，必须从平时的课堂学习 一点一滴抓起，持之以恒。 一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应 是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响 到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由 于粗心大意，或者由于基本功不扎实而经常出现 名词不变复数、第三人称单数不加s，前后不一 致，以及时态语态、句子完整性等方面的错误。
6.代词的误用
英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、 物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾 格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分； 此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物 主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易 发生的错误。 误: I mother and I went to the shop to buy a present for I father. 正: My mother and I went to the shop to buy a present for my father.
5. 过去进行时： was/were + Ving
6. 现在完成时：has/have +done(动词过去分词）
英语作文专题（一）
执教老师: 樊老师
常用连词
表示并列的连词： and , besides, what’s more, both…and.. neither… nor
表示转折关系： but, while, only, or, however, though
表示因果关系： for, because, then, so
表示观点： think, in one’s opinion,
列举：for example, such as , like 罗列层次： First, then, next, second, third… on the other hand (另一方面） 解释：1. in other words 2. or 3. That is to say…
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名校通 初二年英语作文基础课
执教老师: 樊老师
2011年3月15日
1
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执教老师: 樊老师
二、英文书信
三、英文请假条、便条 四、英文讲稿（发言稿、自我介绍） 五、 英文通知 六、英文日记
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执教老师: 樊老师
看图写话： 给出画面，或英文提示，按要求 写作。 看图（或材料）填空 材料作文（近年各地市常 考的题型）：给出一定的书面（中文或英文） 材料，按题目要求写作
命题作文（多为描写，记事，叙述)
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执教老师: 樊老师
写作要求
• 1.作文一般要求是80-100字
• 2.按照每句8个单词，那整个文章就只有1012个句子
• 3.每个句子的构成“（定语）主+动词（副 词）+（形容词）宾”
评分细则
本题满分为18分，依据内容、语言和结构按五个档 次给分。
了解评分过程 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次， 然后以该档次的要求来衡量， 确定或调整档次，最后给分。对紧扣主题的适 当发挥不予扣分。 细节失分莫忽略 短文字数要控制在80-120字，文章太短太长都 将扣分。 在书写时要字迹清晰、整洁、格式正确，大小 写分明、标点符号应正确使用。
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1. 审题不清
依据作文的评分原则，若文章内容 不切题，则不管语言如何规范、用词 如何准确，都会被判为零分。例如:一 篇以 “我的健康饮食”为标题的文章 学生如果写成了以某种菜的做法或感 谢妈妈为他每天做饭的文章,不管用词 多么恰当,语言多么感人,都不能获得高 分.所以写作文之前要先审题,最好列出提纲.做到
9.时态、人称和数的搭配错误
汉语动词无时态、人称和数的变化，而 对英语来说，这些都至关重要。例： 误: When I get to the station the train leave. 正: When I got to the station the train had left.
10. 综合性错误：
I think it’s a good way for me to relax my heart , brain and body. ( myself)
The free time also makes our friendship better than before.
改为：In our free time, we can communicate with our friends and strengthen our friendship. or : I can spend more time with my good friends together and we will be closer than before.
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执教老师: 樊老师
写下涉及该题的 各种联想和论点
Brainstorming
选择语句
运用关联词语排列语句
二．结构
要考虑好文章的体裁和布局，一般来说, 文章包括三个组成部分：主题句点出主旨， 发展部分用事实、例子、理由、数据等来 发挥阐明主题，说明或支持主旨，结尾 句起总结、归纳或概括全段中心的作用。
A（15-18分）能写出全部或绝大部分内容要点；语言 基本无误，行文连贯，表达清楚。 B（12-14.5分）能写出大部分内容要点；语言基本无误， 行文基本连贯，表达基本清楚。 C（8-11.5分）能写出部分内容要点；语言有较多错误， 尚能达意。 D（4-7.5分）只能写出少部分内容要点；语言错误很多。 E（0-3.5分）只能写出与所要求内容有关的一些单词或 几个句子。
8.前后不一致
所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代 词不一致、主谓不一致等. 例1. When one have knowledge, he can do what he want to do. (人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have 应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典 型的主谓不一致. 改为 When one has knowledge , he can do what he wants (to do)
在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语 中每个完整的句子都必须有动词来构成，如： “我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形 容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成： I'm tired. 误: I happy I can come to Beijing Zoo. 正: I am happy I can come to Beijing Zoo. 误: The apples cheap. I'll take some. 正: The apples are cheap. I'll take some.
三．表达方式 1 文章中不要总用同一个常用的词， 相同意思可用不同单词表达如many 可换用millions of，a number of等词。 2 采用多种句式，避免在整篇文章中 只使用一两个句式 。引入从句、各种 语态、语气，或谚语
3 改变句子的开头方式。不要一味地 用主语开头,适当使用状语提前。
单复数的错误产生原因有的是因为语法问题,例 如临近原则问题,可数名词和不可数名词分不清. 还有的是不认真马虎造成的. 误: My father and my mother is all teacher. 正: My father and my mother are both teachers.
4. 缺少动词
综合性错误是指单词的大小写以 及形容词和副词的混淆、连词的误用 等等。这些都是靠考生平时知识的积 累，遇到好的文章.段落.句子或词组 进行载抄积累,对作文的提高有一定的 帮助.
Examples:
I very like my free time.
改为：I enjoy my free time very much .
作文常用词语
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执教老师: 樊老师
修饰
• 注意时态和人称
写人
叙事
一般现在时
一般过去时
议论
一般现在时
修饰
• 从句：名词性从句 定语从句 状语从句 • 被动语态 • 强调句 • 感叹句
四.复查修改 整篇作文写完后，一定要仔细检查， 查看有无遗漏的要点和标点符号， 并检查字母的大小写、单词拼写， 特别要注意文中的动词（主谓一致、 时态、语态）使用的正确性以及字数 是否符合要求。
要写什么一目了然.
2.拼写错误
拼写是考生应该具备的最起码的 基本功，但在考生的作文中却经常能 发现很多拼写错误. 有大量拼写错误 存在的作文不仅体现出语言基本功差， 同时也直接影响内容的表达，会降低 作文的档次。常出现的拼写错误的单 词很多同学都有共性,在平时的训练中 可强调,尽量减少此类错误.
3.名词单复数问题：
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执教老师: 樊老师
• 因果：because, because of, therefore, so, as a result, thus • 例举：such as, like, for example, and so on, • 肯定：of course, certainly, • 对照：1. instead 2. instead of 3. On the contrary... • 总结：1.Generally speaking...2.To tell you the truth...3 Believe it or not... 4. All in all...5 In a word...6. On the whole...7.For these reasons... 8. That is why...9. As we all know...=As is known to us… • 转换话题：1.In my opinion...2.In fact...3. By the way... 4.I am afraid...