五颜六色、千姿百态的菊花正向我们小朋友展示着它们的美丽呢。

（播放视频）有吐露芳丝的黄色菊花，有的蓝的像海水，红的像火。

你看，有的还是花骨朵，你挨着我，我挨着你。

一朵接着一朵开着，开满整个秋天的菊花园。

真美啊！
你还见过哪些颜色的菊花呢？
在树林和花园，我们感受到了秋天的色彩之美。

（板书）
3、我们的火车继续向前进，这一站我们来到了广阔的田野。

看，农民伯伯正在收割庄稼。

哪些庄稼成熟了？
收获了这么多的庄稼，农民伯伯们心里怎么样啊？是的，你们瞧，他们都乐开了脸。

4、我们的火车又要出发了，这次我们来到香甜的果园里，就在这儿下车吧，一起去品尝秋天的美好
什么颜色的水果成熟啦？（板书）是的水果也大丰收啦。

我想请一位小朋友也来帮农民伯伯摘摘水果。

小朋友们，庄稼成熟了，水果也成熟了。

让我们感受到了秋天的收获之美。

（板书）
你能用一个成语或者一首诗来表达对秋天的感受吗？
《秋姑娘的信》秋姑娘也寄给了我们每个人一封信。

设计意图：教师根据自身特长，根据学生原有知识、生活经验等实际情况，开展秋天的知识探究活动。

目的是调动全班同学的热情，积极参与，有感而发，为后期艺术创作丰富素材内容。

三、秋天画作
秋天是色彩斑斓的季节，秋天是喜悦收获的季节，让人不禁想用彩色的画笔把这美好的秋天给保留下来。

1.大师作品欣赏（提问：看到画面你有什么感受？画家是如何表现秋日主题的？）
《秋艳》中国画林风眠中国
《秋》油画汤姆森加拿大
2. 学生作品欣赏（小朋友也不甘示弱，你看稻草人伫立在稻田里，守候着秋天的果实；还有秋天收获的喜悦以及小朋友秋游时候脸上洋溢的笑容。

这位小朋友用了独特的方法表现秋天——线描方式。

还有的用刮画的方式）。