孩子学习成绩差该怎么办
孩子学习成绩差该如何补救呢？很多家长都会觉得很头疼，基于这点我们一起来看看吧！
孩子学习成绩差该怎么办（一）
（1）每个孩子不管成绩有多差，总有一、二门比较好或比较有
兴趣的学科，先把这比较好的学科补好，让他大脑里产生单元，所谓
单元，是对所学科目产生兴趣的最低知识组合，集中精力和时间，尽
快获得对该学科产生兴趣的最低知识组合，这是补救生和自学的一个最重要的诀窍。

如果把补课的面铺得太大，势必影响单元的形成，这
样就会使学习的兴趣不能提高，而且所学的东西也会很快忘掉。

所以补差的关键是首先使一科产生单元，使孩子有了自信和兴趣。

然后用这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头和学习方法，产生其他学科的单元，以达到学习成绩的全面提高。

千万不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，产生单元也最难，补来补
去补不好，会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。

于是非但不能把最差的学科补好，而且连原来还可以的学科也会因时间分配不当而被
拖累。

结果造成学习成绩的进一步后退和学习信心的全面降诋，最后导至心理的全面崩溃而放弃学业。

把自己较好的学科最大限度地发挥出来，这种方法称之为优势发挥法。

优势发挥法不仅在补救差生时用到，即使一般学生和优秀学生
也同样适用。

从方法论业讲优势发挥法在人生事业的任何一个方面都
用得上，这是从古以来任何事业取得成功的要诀，但是很多人在学习方法方面没有把这个要诀用上。

（2）快速赶上法：在数理化的学习中，我们使用了把以前课程
内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些
公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。

用快速赶上法一段时间后，等到孩子学习有了进步、有了兴趣之后，再回过头来把前面尚未推导求证的公式定理彻底弄懂，那是不难的事。

孩子学习成绩差该怎么办（二）
1、满足学习成绩差的学生自尊心理需要
心理学讲，每个人的心理上都有自尊的需要。

差生多数本来也有很高的学习欲望和热情，但由于兴趣、爱好、学习方法不当等原因导
致了暂时学习上的失败。

这时，如果家长或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们，就会伤害学生的自尊心。

中小学生的心理还不够成熟，容易走极端，在自尊心受到伤害时，往往以“破罐子破摔”的行为来进行报复。

在这种心态支配下，你越是逼迫他学习，他越是有反感，学习成绩会。