201X.7-201X.4
200X.3-200X.12
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
200X.1-201X.8
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
0 1
岗位经历
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
0 1
岗位经历
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
200X.9-200X.5
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
200X.10-200X.6
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
0 2
思想成长
政治觉悟
点击输入简要文字，言简意赅的说明分项内容， 专业设计 专业设计……输入简要文字，言简意赅的说明分项内容 点击输入简要文字，言简意赅的说明分项内容， 专业设计
工作作风
点击输入简要文字，言简意赅的说明分项内容， 专业设计 专业设计……输入简要文字，言简意赅的说明分项内容 点击输入简要文字，言简意赅的说明分项内容， 专业设计
01
岗位经历
个人简历 岗位经历 岗位经验 重要项目经验
0 1
个人简历
现任岗位：输入岗位名称
学历：清华大学硕士研究生 专业：行政管理、经济贸易 籍贯：湖南永州 出生：1990.12..9 政治面貌：中国共产党党员 持有证书：会计师资格证、英语八级等级证书、普通话一级乙等证书、计 算机高级等级证书
廉洁奉公
点击输入简要文字，言简意赅的说明分项内容， 专业设计 专业设计……输入简要文字，言简意赅的说明分项内容 点击输入简要文字，言简意赅的说明分项内容， 专业设计
0 2
思想成长
岗位
行动
成效
入职六年，三次荣获“先进个人”称号，行业论文、通讯稿 多次获得公司表扬，思想技术革新成果；两次获得优秀员工 称号；思想认识和工作能力得到公司上下的一直肯定。
201X.1-201X.8
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职经验值 年
项目管理
四个项目上的管理经验总共 达到5年三个月
2 + 经验值 年
市场经营
两个岗位上做市场经营相关 工作，累积达到两年半时间
1 + 经验值 年
办公系统
在总经办、人力资源办等岗 位累积一年半时间的经验
0 1
重要项目经验
点击输入简要文字内容，言简意赅的 说明分项内容专业设计……
点击输入简要文字内容，言简意赅的
2
说明分项内容专业设计……
点击输入简要文字内容，言简意赅的 说明分项内容专业设计……
3
1
重大 项目
6
点击输入简要文字内容，言简意赅的 说明分项内容专业设计……
技能表现
创造能力 管理能力 协调能力 营销能力
0 1
个人简历
自我评价
激情
责任
爱心
高效
自我评价并不等同于自我介绍，自我介绍可以非常详细地介绍自己 的特点，篇幅可长可短。自我评价则篇幅短，具有概括力强、针对 性强等特点。从人力资源部门的角度来看，他们不会对长篇大论的 自我介绍感兴趣，他们只关心求职者最核心的特长与优势。
0 2
思想成长
持续学习 逐步成熟
参加工作六年是思想逐步走向成熟的六年，无论在哪个岗位，我始终认真贯彻党的方针政策和公司的各项要求，始 终保持学习的心态，在学习中领悟，在时间中提升；确保自身思想与行动和公司始终保持一致。自身的政治素养也 在学习中不断提高，工作能力态度与信仰也更加坚定。
一个人的心胸有多宽，他生活的天地就有多广；一个人的志向有多高，他的能力就有多强；一个人的人生目标有多 远，他的意志就能支持他走多久。
201X.9-200X.5
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
201X.10-201X.10
201X.3-200X.12
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
201X.1-201X.2
专 业 设 计 、 品 质 保 证 …… 于 某 某公司任职某某岗位，主要职 责是什么什么
网页的形式呈现给学生。上课时，学生接受了学习任务以后，在教师的指导下，利用教师提供的资 料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后， 师生一起进行学习评价、反馈。 我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，利用网
络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教 育质量。 三、小学数学学科教学方法的整合 当前与时代的发展和实施素质教育的要求相比，学生 学习方式较单一、被动，缺少自主探索、合作学习，独立获取知识的
5
点击输入简要文字内容，言简意赅的 说明分项内容专业设计……
4
点击输入简要文字内容，言简意赅的 说明分项内容专业设计……
02
工作成效
获得奖项与荣誉 思想成长情况 工作成效
0 2
获得奖项与荣誉
1 2009年在某公司获得“关于什么”的荣誉或奖励 2 2012年在某公司获得“关于什么”的荣誉或奖励 3 2014年在某公司获得“关于什么”的荣誉或奖励 4 2015年在某公司获得“关于什么”的荣誉或奖励 5 2016年在某公司获得“关于什么”的荣誉或奖励
LOGO
岗位竞聘报告
竞聘岗位：总经理助理
竞聘人 某某某 2020.3.15
01
CONTENTS 02
目录 03
04
岗位经历 做了什么？ 工作成效 做得怎样？ 履职能力 有何能力？ 未来规划 有何打算？
来。 二、信息技术与小学数学学科教学形式的整合 目前我们学校的教学形式主要是班级授课制， 即学生在校集中授课，受教学时间的统一限制。21世纪人类社会将进入全新的信息时代，信息化整 合数学学科教学应该增加新的教学形式。基于这一思考，我们有意识让学生自己去查阅资料或进行 社会调查，把学习数学由课内延伸到课外，不仅开阔学生的知识视野、丰富了课余知识，并且培养 学生自主探求知识的能力，提高学生搜集和处理信息的能力。 如《十进制计数法》、《数的产生》 时，课前，教师根据教学目标对教材进行分析和处理，并以课件或