《持轻物掷远》教学设计
教学目标：
1.通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力
2.通过播放教学视频导入新课，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、自主锻炼的意识和能力。

教学过程：
一、激发兴趣，活跃情绪：
同学们,持轻物掷远是什么？我们一起来观看一段视频，看一下视频中用了哪些轻物掷远动作？导入新课—轻物掷远。

二、培养兴趣、掌握技能：
持轻物掷远学习步骤：讲解示范各种轻器材的握法，然后做投掷的示范动作并讲清正确握法对掷远的作用（握法：拇指、食指、中指和无名指握沙包或各种轻器材，小指弯曲顶在沙包的下面，掌心不贴沙包）
三、保持兴趣、拓展延伸：
教师活动：
1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规则。

2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。

3、组织学生进行比赛。

4、点评各组比赛情况，
学生活动：
1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。

2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完
后再捡球。

3、相互合作，赛出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。

组织：四路纵队
四、稳定情绪、身心放松：
1.分组观看立定跳远视频。

并讨论立定跳远的方法。

2.各组在组长的带领下，分组尝试进行立定跳远的模仿练习。

在分组学习过程中教师巡回指导。

3.组内交流学习后，每组推荐一名同学在全班展示自主学习的动作方法，小组间互评，提出问题，改进错误动作，提高动作的正确性。

4.教师点拨后，在小组长带领下探讨立定跳远图解，进行巩固练习。

5.小组共同在全班内展示，教师及时鼓励评价。

每组一个观看视频立定跳远，了解立定跳远动作方法，小组内自主学习。

五、放松结束
1、全班集合成体操队形
2、放松活动
3、教师引导学生总结
4、对学生爱动脑筋、积极发言、小组团结协作的探索能力以及技术
技能掌握能力进行点评，并提出希望。

5、归还体育器材
宣布下课师生再见。