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4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
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5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
（
），一会儿变成（
），一
会儿变成（
），一会儿变成（
），它飘到（
）。
一个鸡蛋去茶馆喝茶，结果它变成 了 茶叶蛋
有一个鸡蛋跑去松花江游泳，结果 它变成了 松花蛋
有一个鸡蛋在路上不小心摔了一跤， 倒在地上，结果变成了 导弹（倒）
有一个鸡蛋生病了，结果变成了 坏蛋
奇思妙想大比拼
你能把它们连成一个生动有趣的故事吗？
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6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
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7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
• 秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝 宝石，使人感到神清气爽。
• 秋光秋姑娘来到田野，玉米可高兴了，它特意换 了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆 也许是太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特 别懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”秋姑娘 ；高粱向来是怕见陌生人的，这不，见了秋姑娘 ，脸都羞红了。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
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9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
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10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
家庭作业
1背诵今天所学过的有关于“秋”的好词好 句。 2把树、风和沙的故事讲给家长听。 3关注新闻，剪一则你最感兴趣的新闻带到教 室来跟大伙分享。
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
秋天是一首悠扬的歌，蓝天 听到了，变得蔚蓝辽阔；枫叶听 见了，抖开满树火红；高粱听到 了，害羞地红了脸；果树听到了，
果子结得又大又多……
秋天在你的印象里是什么样的呢？
第五讲 秋（上）
好词好句大观园
秋霜 秋叶 寒秋 金秋 立秋 深秋 三秋 萧条 飘零 秋高气爽 秋雨绵绵 秋风萧瑟 秋色宜人 层林尽染 枫叶如舟 中秋月圆 金风乍起 瓜果飘香 秋菊怒放 五谷丰登
• 秋天的天空……，洁净得……，使人……
• 秋光……，金风……，如海的……，天边 的……
文学思维抢答题
秋天到了，天气渐渐凉了 下来。天空也不再是夏天那种 低沉沉的感觉了，变得又高又 辽阔。瓦蓝瓦蓝的天空上飘着 一朵朵棉花糖似的云朵。一朵 白云飘动着。
白云要飘到哪儿去呢？
秋天到了，天气(
),天空中飘着