（三）在实践中学，在玩中悟
1、辨认教室的方向（在黑板上贴上太哪面是南？ 3、小主持人游戏。
（四）制造冲突，探索规律
冲突活动：
练习一：
我国最南端是
（
）省，
最北面是 （ 最东面是 （ 最西面是 （
）省， ）省， ）省。
冲突活动：
练习二：
以广东省为标 准，找出与它 相邻的东、南、 西、北各是什 么省？
（1）仔细观察下面的地形图，然后回答下面 问题。 （2）让学生说说学校的东、西、南、北面各 是什么地方？
（六）总结评价，拓展延伸
1、总结：今天这节课你有什么收获？ 还有什么问题吗？
2、拓展延伸：你还知道有关辨别方向 的方法吗？观察夜晚的星空，你能找到 北斗星吗？和爸爸妈妈一起找找看。
四、说板书设计
二、说教法学法
教法
设疑诱导法 引导探究法 直观演示法
学法
合作学习
自主学习
Creativity
探究学习
三、说教学过程
为了达到本节课的教学目标，本着“以人为本,关注发展” 的教学理念，围绕“以活动为轴，以问题为线，以探究学习为 主要方式”，我设计了以下六个教学环节：
（一）创设情境 激趣引新
（二）合作探究 主动学习
能力目标
结合具体情景， 使学生学习辨认东、南、 西、北，并能用这些方 位词描述物体所在的方 向；知道东、西是两个 相对的方向，南、北是 两个相对的方向；了解 地图上“上北、下南、 左西、右东”的规定。
情感目标
学生能在实践 活动中学会合作， 学会用数学的眼光 来观察生活，感受 数学与现实生活的 密切联系，培养他 们积极的学习态度。
人教版实验教科书 三年级数学下册
方向与位置 《》说课
说课者：方 婷 胜利小学
一、说教材
1、教材分析
本教材是学生在一、二年级学习用“前、 后、左、右、上、下”来描述物体相对位置的 基础上，继续学习使用东南西北四个方向来描 述物体的位置。东南西北四个方向与以前所学 过的前后左右上下在位置关系上有一些区别， 也在某些情况下可以通用。东南西北在自然界 或地图中运用较多，但两种方式都是一种相对 的位置关系。教材分为两部分，一是让学生认 识生活中的东南西北，二是知道地图上表示方 向的方法。本课通过对东南西北四个方向的简 单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为 进一步学习路线图奠定基础，也为下学期学习 东南、东北、西南、西北做好铺垫。
（上）北
西北
（左）西
（下）南
东北
东（右）
东南
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
4、教学重难点
重点
使学生能够 根据具体的情景 辨认东、南、西、 北四个方向，并 能用这些方位词 描述物体所在的 方向。
难点
东、南、 西、北的辨 别及其相互 关系。
Description of the contents
5、教学准备
多媒体课件
“太阳”图片
校园照片图
指
南
针 Description of the contents
（六）总结评价 拓展延伸
教学过程
（三）联系生活 玩中强化
（五）巩固新知 内化技能
（四）学以致用 体验收获
（一）创设情景，激趣引新
早在2000多年前我们的祖先就发明了指 南针，无论把它放在什么地方，它总是一端 指南，一端指北。有了它人们就不会迷失方 向了。
北
西
东
南
（二）合作探究，主动学习
1、辨认南、北两个方向。 2、辨认南、北两个方向，感受两组相对的方向。 3、合作探究： （1）小组讨论：怎样用自己的话来表述东南西北 四个方向？ （2）归纳概括：早晨，面向太阳，前面是东，后 面是西，左面是北，右面是南，东南西北，认清 方向。
（五）巩固新知，内化技能
1、黑猫警长（口算题回家贴图） 2、游戏活动：我说你做 3、联系实际，运用知识：
（1）仔细观察下面的地形图，然后回答下面 问题。 （2）让学生说说学校的东、西、南、北面各 是什么地方？
邮局 百货
少年宫 学校 体育馆
电影院 图书馆
医院
（1）仔细观察上面的地形图，回答下面的问题：
2、学情分析
本单元内容经常出现在学生的生活 经历中，是培养他们空间观念的好素材， 但学生实际应用比较少，教材的设计内 容与学生的生活密切联系，为学生提供 了思考与合作交流的空间。也是后面学 生高年级学习准确的方位，如北偏东几 度角、多长距离等知识做铺垫。
3、教学目标
知识目标
能根据生活 经验辨认东、南、 西、北四个方向。 能用东南西北这 些词语描述物体 所在的方向；能 看懂简单的平面 图。
医院在体育馆的 东 方向。
百货在邮局的
南 方向。
体育馆在学校的 南 学校在图书馆的 西
方向。 方向。
邮局在少年宫的 西 电影院在少年宫的 东 少年宫在学校的 北
邮局在百货的 北
方向。 方向。 方向。 方向。
看图试试你还能提出怎样的问题？
（五）巩固新知，内化技能
1、黑猫警长（口算题回家贴图） 2、游戏活动：我说你做 3、联系实际，运用知识：