美术可以再现生活真实 美术可以表现主观情感
俄罗斯
马斯连尼科夫· 韦塔利
静物
感受下列作品所表现的不同的主观情感
马 蒂 斯 《 马 蒂 斯 夫 人 像 》
挪 威 蒙 克 《 呐 喊 》
同学们，我们接下来要来欣 赏的这幅画出自一位二十世纪 “最伟大，最杰出，最富创造性， 最具诱惑性，最有争议性，最有 影响力”的艺术家之手，猜猜看， 他是谁呢？
4.画面的色彩问题？
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、 恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。
被践踏的鲜花、断裂的肢体 濒 死 长 嘶 的 马 匹
号 啕 大 哭 的 母 亲
这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立 体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含 了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色 块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的 强大悲悯。
帕布罗.鲁伊斯.毕 加索（Pablo Picasso， 1881～ 1973 ） 出生于西班牙马加拉， 法国共产党党员，是 当代西方最有创造性 和影响最深远的艺术 家。他和他的画在世 界艺术史上占据了不 朽的地位。
问题： 为什么这幅画叫格尔尼卡？


思考讨论：
1.画中都画了些什么？ 2.画中各要素表示什么？ 3

动作表情：面无表情、冷漠、 龇牙咧嘴

象征意义：象征法西斯的残暴 与邪恶
局部欣赏
抱孩子的母亲

动作表情：仰天痛哭、悲痛

象征意义：象征战争中失去 亲人的人
课后活动
请同学们在课下选好一幅美术作品，课本上的 或者是自己网络上搜集到的作品，用文字写出作品 的详细介绍（200字左右）。