XX小学教师素养提升实施方案
根据XX市（2020）XX号文件《XX市教育局关于进一步做好疫情防控期间中小学教师培训工作的通知》中“停课不停学、停课不停训”的精神与要求，结合XXX区现阶段教师素养提升方案，和学校实际情况，开展教师素养提升工作，实施方案和安排如下：
一、原则：
1.重视线下研修
基本技能训练及特长技能训练：线下研修作为校本研修的重要内容，计入校本研修学时，并纳入对学校的过程性考核。

2.加强线上研修
（1）每天利用“学习强国”进行有针对性的学习，建议选择与教师职业相关的教育学、心理学、现代信息技术、文学艺术、正能量人物事迹等进行深度学习。

（2）每天利用“钉钉”网络平台直播授课、答疑解惑，要充分考虑网络教学的特征和学生的认知规律，精心设计教学，锤炼教学语言，及时反思改进网络教学。

按照XX市（2020）XX号文件精神，教师参与线上教育教学，计继续教育学时。

利用“学习强国”研修撰写学习心得或撰写教学反思，上传到XX市教育博客（每周不低于1篇），后期将进行统计并计继续教育学时。

二、具体安排：
1.内容（1）基本技能训练：每周写1张钢笔字或毛笔字（发照片）、画1幅简笔画（发照片）、朗读一篇散文一首诗歌或者讲述一个故事（发语音）。

（2）特长技能训练：每天至少半小时的体育锻炼，强健体魄（发照片）；每周进行一次艺术类、生活类、科技类等方面的训练（发照片）。

（3）书写博客上传到郑州教育博客（每周不低于1篇，发截屏）反思教育教学。

可以利用“学习强国”研修撰写学习心得或撰写教学反思，也可以是利用“钉钉”网络平台直播授课、答疑解惑的反思。

注：本周上传自己的研修计划。

2.要求
（1）每项完成后将照片或截屏等发至指定的群。

练字、简笔画传到龙师笔墨群；朗读、博客传到龙师书院群；特长技能上传到美好交流群。

（2）每位教师上传资料截至时间为每周三上午下班前。

（3）每周四学校上传美篇至上级部门。

（4）以上研修作为校本研修的重要内容，计入校本研修学时，并纳入对学校的过程性考核。

基本功3分，博客2分，特此技能1分。

（5）项目统计负责人
XX：练字、简笔画；
XX：xx；
XX：朗诵；
XX：特长技能教师素养提升工作不是一蹴而就的，需要学校坚持走常态化道路。

疫情期间，教师居家时间灵活，也是充电的好时机。

望各校（园）高度重视，深抓落实，激励教师不懈追求，做专业成长的追梦人，以教师专业化成长促进我区教育教学质量的提升。