记叙文写作要选取触动心灵的人和事“写触动心灵的人和事”其实就是写自己的生活，只要我们留意、思考，日常生活中有许多可写的人和事中都有触动我们心灵的一面。

【素材链接】：韩红的歌词《天亮了》：那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼，不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来妈妈笑了天亮了这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。

故事链接：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。

11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。

工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。

就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。

缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。

结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远地离开了人世……事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。

【名家言论】：①人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。

──白居易《与元九书》②你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。

所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。

──冰心《写作经验琐谈》③创作乃是心灵的搏动与倾吐，作家应该有一颗崇高的、火热的、敏锐的心。

──王蒙《谈短篇小说的创作技巧》【写法借鉴】：怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？【例文导读】：茧是老死的肉刘平勇茧，是老死的肉。

那一块又一块老死的肉，必然联系着一颗又一颗新生的心。

茧，劳动和时光的脸皮，在岁月的风中木着。

母亲手上的茧，即便是钢针抵达，也会弯曲，乃至折断。

母亲躺在病床上，护士手里捏着钢针，要在母亲的手指上刺血化验。

第一针，扎在母亲的食指上，针弯曲了，但没有血；第二针，扎在母亲的中指上，针又弯曲了，还是看不见血；第三针，扎在母亲的拇指上，针断了，依然看不见血。

第四针、第五针，直到第十针，母亲的十个手指都扎过了，终究没有扎出血。

母亲的血被那厚厚的茧盖住了。

护士一脸困惑，自言自语，怪了，从未见过这么厚的，针都扎不进。

那弯曲的、折断的钢针丢在地上，发出微弱的，但却清脆的声音。

护士让我把母亲的袖子撸到胳膊处，用针在母亲的肘弯处抽到了血。

我知道母亲的血，留在皮肉的最深处。

我握住母亲的手，母亲的手很粗糙，像沧桑的松树皮。

母亲的指甲一点都不规整，有的凸起来，有的凹进去。

指甲里全是黄泥，十个手指上全是硬茧，手掌上缠满了被泥土染黄的线和胶布。

母亲是在地里劳作时突然倒下的，以致她的整个身上沾满了泥土。

母亲像一颗被艰辛和劳苦的蛀虫掏空了的大树，望上去虽然伟岸，但却很难经受风雨的侵蚀了。

她的脸是沧桑的土地，密密麻麻的皱纹，是沟壑和山岭。

花白的头发，无法遮盖母亲将红色的头顶。

她的眼睛紧闭着，嘴角紧闭着，只有鼻孔里还有微弱的呼吸。

母亲的袖子撸着，裤管撸着一双布鞋已有些破了，被泥土掩盖了它真实得颜色。

我把母亲的裤管和袖子撸下来，就有红色的泥土散落在雪白的病床上。

我把母亲的布鞋脱下来，鞋里已然不慢细若尘末的泥土，还有一些褐色油亮而光滑的小石子这些，与母亲脚掌上的硬茧有关。

母亲患的是糖尿病并发症，心衰竭、肾衰竭、有时身子瘦得像干柴，有时身子肿得像水桶。

母亲昏迷了三天，才好容易醒过来。

医生说，母亲患的是糖尿病，至少也有十五年的历史了。

那是，母亲每天最少要和十多斤的凉水，常常用凉水泡饭，呼啦啦的一口气要吃三大碗，儿女们还误认为那是母亲身体好的表现。

其实，只要儿女们稍稍留心一下，就知道是那是糖尿病的征兆。

但在母亲的硬茧下遮风挡雨下成长起来的儿女，有谁能够留心一下自己的母亲呢？拉着母亲的手，摸着母亲手上的硬茧，在空茫的时光中，我就能看到母亲在她的土地上，弓腰摘菜，荷锄劳动，阳光把母亲的青丝晒成白发。

斜飘的风雨，侵透了母亲的全身。

我看见水稻、玉米、大豆、辣椒，所有的农作物在呼啦啦的疯长，在大地上蔓延。

而母亲的脸，从红润到苍白，再到衰老，成为一块贫瘠的土地。

她健壮的腰身，渐渐瘦了，小了，直至隐入大地，无影无形。

看得见的，只是天空和满世界的植物。

当我再次在空茫的时光中看见母亲的时候，母亲佝偻着身子，独自拄着锄把，眯着老眼看通向山外的小路，期盼的目光愈拉愈长。

母亲举起锄头，让程亮的铁器深深的扎入土地，那金黄色的锄把，发出咕咕的笑声，那是对母亲手掌上的老茧致意。

正是那坚硬的茧，才使得一根坚硬的木头，变得光滑细腻，富有柔情和生命的动力。

茧，坚硬的茧，光滑的茧，呵护着新生命远离疼痛而自己却失去了疼痛变得麻木的茧。

只有镰刀、锄把、泥土、那鞋底的钢针、山野的风光、疯长的植物，才能够与你对视，才能够与你交流。

那些匆忙一生、忘记回头、空留遗恨的我们，面对你，只能独自哭泣。

【技法点睛】一、选材捕捉凸显生活的“真实”。

“写触动心灵的人和事”就是挖掘生活中的亮点，从自己的生活储备中寻找曾经使你的心灵受到了触动材料，再现那感动的一刹那。

生活中有许许多多感动心灵的人和事，有时感动也许只是一刹那，但回味那一刹那，就是体味生活，就能发现真情、启迪心灵。

（1）选材要“以小见大”，切记大而空，心灵触动的诱因在外，但其源在内——心灵的触动看上去似乎是偶然的，其实心中有感，眼里才有泪。

所以作文不一定要选大人物、大事件写，生活中的平凡人、平常事，只要感受独到，都可以写。

（2）选材着眼于艺术的“真情”。

“触动心灵的人和事”的着眼点是自己的感触，有“真情”才有“实感”，作文才有“感”可写，有“情”可抒。

要避免选材虚假、陈旧，当然，文章中的真实是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真实，否则，就成了白开水。

（3）、选材要兼顾“深度”和“广度”。

要深入挖掘生活中的素材，选择触动较深的人和事写，如，写亲人、朋友，因为相处的时间多，交往比较密切，感受也深；写亲身经历的事，亲眼看到的事，感慨也真。

范例导读：2017年国际奥林巴斯大奖赛中，一张记录一家人温馨的照片在十五万张候选照片中脱颖而出，荣获唯一的特等奖。

照片上，在树木掩映的村道上，一位父亲抱着一个襁褓中的孩子，跟在身后的母亲弯着身子逗弄着孩子，她的笑意点燃了孩子，孩子开心笑了，孩子的笑又引燃父亲，父亲看着孩子，也笑了。

他们的身后是两条小黄狗，正悠然地在路上觅食。

这幅照片超越种族、文化、教育，超越了贫富，温馨的笑成为了最简单而丰富又意味深长的语言，说出大家难以言说的温暖亲情。

一家人其乐融融，还有什么比这更有感染力和珍贵的？二、综合运用多种表现手法以记叙为主，综合运用描写、说明、议论、抒情等多种表达方式。

很多同学写记叙文只把事件经过的原原本本地写下来，没有轻重主次、没有“波澜”、没有“旁逸斜出”，平铺直叙完就“无话可说”了。

写记叙文主要是语言的生动传神（文采）的训练，其它的写作技巧其实很简单：写点小景，抒点小情；发点小感慨，写点小哲理；抓些细节，挖点感动；再来点曲折多变，出点意料之外情理之中。

写出个性，写出新意的文章就不。

因此，只要抓住那些生活中最能表现人物或时代的精神品质的细节，作文就会感人。

对比阅读：我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。

我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，而是动物园里新来的什么珍惜动物似的。

三、详略构思得当好的主题内容必须要好的形式去表达。

所以动笔之前，要想一下，我要写人还是写事。

如果写人，就得想写他的哪些事，哪些详写、哪些略写，这些事触动了自己的什么情感，从人物哪点展开叙述；如果写事，就要想好如何开头、如何结尾，重点应放在哪些环节，准备采用哪些材料，是用顺序还是倒叙等。

【实战演练】1、提炼素材练习学生读下面两则故事，进行提炼素材练习：(1) 在火车将要启动的时候，一个人急匆匆的地上了火车，可是他的一只脚被门夹了一下，鞋子掉了下去。

火车开动了，这个人毫不犹豫地脱下了另一只鞋子扔去。

有人奇怪地问他为什么要这样做，他说：“如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以见到一双鞋，这或许对他能有所帮助。

”这个人脚甘地。

后来他被印度人尊为“圣雄”。

1：当我们自己得不到某些东西时，何不成全别人得到？该放手时就放手，时时为别人着想。

2：我们要学会成全他人，成全他人的同时也是在成全我们自己，因为坦然舍弃成全他人的同时，你得到了精神上的回报，这比物质上更有意义。

（2）我6岁的时候母亲和别人打架，很凶。

为了给母亲报仇，晚上，趁着月光，我拔光了仇人家已经开了花的辣椒秧。

拔光了仇人家的辣椒秧后，我回来向奶奶表功。

一向和善的奶奶抓过一根棍子，劈头给我一顿猛打，直打到我答应每次见到仇家的人，该叫爷的就叫爷，该叫婶的就叫婶，奶奶这才住了手。

秋后我家盖房子。

父亲给石头砸了脚，可是“上梁”的那天，很多和我家有仇的人前来帮忙。

看到母亲一脸愧疚，他们说：“娃儿平时喊人喊得可好，不看大人面也看娃儿面哩。

”1.惩罚伤害自己的人，最好的武器是宽容，是正义，而不是武力，勾心斗角，正如战争中的最高境界是“不战而屈人之兵”一样，用自己的心去战胜别人。

2.宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。

3.懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重。

4.母亲是孩子最好的老师，注意以宽容的行为给孩子做好榜样。

（从表象到本质，从个别到一般）2、写一个触动自己心灵的片段描写《那种温暖荡起的涟漪》（片段）那天，我骑着车火急火燎的赶路，前面一位青年男子骑车却不急不慢，他弓着腰骑得很稳。

我怀疑他有腿疾，我想超车但他始终挡着我的路，我有点火了。

等到我好不容易找了个缝隙超了过去，我有些得意的往后面瞅瞅，这一瞅，我惊呆了，我看见了世界上最珍贵的景象：那位约三十岁的男人原来使用右手扶着车把，而左手捧着前座上熟睡的一个幼儿的脑袋！他那种小心翼翼的捧着，仿佛捧着世界上最珍贵的财宝——不是仿佛，那就是他最珍贵的财宝！难怪他骑的那么吃力，那么稳当，那么不紧不慢，他是怕惊醒那幼小生命的酣梦啊！那幼儿一定睡的很香、很甜，他躺在父亲用爱心做成的枕头上，那是他永远的避风港。