2017秋学期九年级思想品德期中考试质量分析
一、试题分析
1.基本概况：本次试卷考查内容为九年级思想品德前两课内容。

本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕中考考点，引导学生去关注教材，难易程度适中，注重基本知识点的记忆，基本能力的训练，在题量上按照60分钟的时间命题，共17个题，80分。

2.基本特点：
（1）依纲据本。

命题依据《九年级思品考试说明》，没有超出规定的范围。

（2）基础性强。

试题立足于基础知识，几乎覆盖所有重点知识点。

重在考查学生对基础知识的掌握情况。

（3）难度适中。

按照7：2:1的比例命题，试卷没出现较大的偏题、怪题。

（4）题型全面
包括选择题、材料分析题。

让学生尽量接触各种题型，掌握各种题型的答题技巧和方法。

二、成绩分析
年组：平均分57.6分；优秀率48%；及格率73%
一班平均分64.9分；优秀率58.7%；及格率76%。

二班平均分50.3分；优秀率43.3%；及格率63.3%。

三、学生答题情况分析
1.答题技巧欠缺。

2.答题的灵活性较差。

死记硬背的多，缺乏灵活运用知识的能力。

反映在开卷上就是盲目抄书，不能合理有效地运用所学知识点。

3. 不注意审题。

4.答案角度单一，不够全面。

本次考试失分较高的题有
题号
1
15.3
16.3
17
失分率
60%
61%
51%
52%
1题考查的是学生的分析、理解能力。

而学生的思维有些偏差。

导致错误地做出选择。

15.3题考查的是对材料的分析、理解能力。

但学生的答题不规范，所以导致失分。

16.17题考查的的是材料和知识点如何链接的问题。

问题看
似简单，但由于学生的答题技巧欠缺，考虑问题不够全面，所以导致答案要点不全。

另外、在答题时存在盲目抄书现象，不能合理有效地运用所学知识点解决问题，所以不能得满分。

2.针对这些问题，在今后的教学中，做到：
（1）抓实抓牢基础知识和基本技能的教学。

按《课标》及《考试范围》梳理知识点，并要求学生熟记知识点、对于重要知识点要反复训练
（2）强化答题技巧和方法的训练。

如如何审题、如何运用所学知识点、如何学会捕捉有效信息、提高分析能力、理解问题的能力。

（3）加大训练力度。

对于大纲规定的知识点要通过各种形式的习题作支撑，强化训练、反复训练。

四、教学反思
分析本次考试情况，自身也存在很多问题，比如只重视强调、不注重检查，训练的还不到位。

导致学生的做题经验和熟练程度不够。

对于和课本以外的相关知识渗透的不够，还要不断地给学生扩充进来，拓展学生的知识面，开阔眼界，丰富他们的精神世界。

课堂上虽然有意识地以学生为主，但往往给学生思考的时间太短。

总是急于求成地告诉他们现成的答案，导致学生懒于动脑，缺乏求异思维。

课堂上习惯锻炼他们的口语表达能力，而往往忽略了书面表达能力的培养，导
致部分学生逻辑思维能力，语言规范性较差。

所以，在今后的教学中，要克服这些弱点，改正这些不足，让学生有更大进步。