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我爱我的老师(作文)10篇

我爱我的老师(作文)10篇(篇一)最美红烛现将百花凋零,待来年花开满园时,她定在其中甜笑着,伴得阳光几度,气色甚好。

——题记老师如辛勤的园丁,正如那句古诗所说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。

”在背后为我们不辞辛苦、无私付出,最后只残留下经过时间洗礼的岁月回忆是老师;在身后为我们操劳、替我们着想、不计任何回报,只盼我们能有一番似锦的前程也是老师。

细数下我这如花朵般的年纪,经历了许多不同性格、教育方式的好老师,但真正走进我心扉、真正了解并且关心我们全部的好老师只有一个——初四班主任姣姣。

那是一个人见人爱、花见花开的老师,既有慈母的疼爱,又有严父的管戒,既像老师,又如朋友,课上虽雷厉风行,却常常伴着口吃;课下虽诙谐幽默,却常常念着我们的心事。

每次数学课,她总能把各个时间安排的恰到好处,并且全神贯注,没有一秒浪费,更没有一秒不在状态。

娇小玲珑的身材,一双大大的眼睛镶嵌在常常搞怪的脸上,还戴着一副眼镜,让顽皮的外表透漏着一丝书生气,显得更加亲近。

我第一次接近她是在初四跑操,当时不知道是因为自身身体素质的原因,慢跑十圈总是跟不下来,被她罚后也不见改善。

于是班会她当众严厉批评了我们后面几个,我却和她赌气,没有理会之后她说的话。

直到放学,我和同学路过办公室准备回家,下意识地向里看了一下,看到一个熟悉的身影趴在桌上默默擦眼泪,没错,那正是刚刚批评我们的班主任——姣姣。

我没有进去,也没有停在门口不动,只当什么也没有看见的离开,表面风平浪静,内心却波涛汹涌。

到了晚上,实在忍不住给她发了三条消息道歉,那也成为了打开我与她心灵沟通的钥匙。

昨日的爱理不理、形同陌路,早已变化成今日一起奔跑的身影、形影不离,全校只有她“抛弃”了整个班的秩序,在陪我一个学生跑,我一想停下就有她在身后推我,我一热就有她在旁边帮我拿衣服,无微不至,正如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持。

还记得毕业前夕,我们饭后一起去操场散步,回想几个月前一起奔跑的场景,回想一起经历的难忘岁月,回想她陪我们度过一年,我们只是简简单单过完了本应有初四一年,她却真真切切陪我们度过了种种琐事。

过去一年,不仅我们学业有成,姣姣也顺利考上研究生,不仅教会我们学问,而且指引我们做人的方向。

这样教导有方,还以身作则的老师,怎么不是黑夜中最耀眼的蜡烛?怎么不是园林中最勤恳的园丁?怎么不是打开学业中最重要的钥匙?在过去的学习生涯中,无数老师伴随着我从幼儿园到高中,各有风姿,并不相同,有如慈母般和蔼温柔的,也有如严父般不苟言笑的,但我心目中的好老师便是如姣姣一般。

待到那个山花烂漫之时,她一定会在丛中微笑着,留得清气几缕,逸满乾坤。

(篇二)好老师是怎样的,你怎么看?小时候,老师就像妈妈一样,每天都悉心照顾我,如果受伤了或是难过了,老师就会柔声细语的安慰我。

老师就像一轮太阳,用温暖的阳光照耀着我的世界,但却是那么的遥远,换句话说,让人无法触碰。

长大些,老师变了,少了些温柔,多了些苛责,每天会不停地唠叨,孩子的活泼贪玩天性被死死地压制着,也许是那时候还不够成熟,所以会有些反感老师的行为,甚至是是厌恶。

这么说吧,老师像是一位驯兽师,每天用可怕的规则束缚着幼兽,没有自由,这让我更加无法接受。

再过些时候,我渐渐长大了,不仅是身体上,心理上也是。

对老师的批评也看开了些,也可以正确面对老师的责备。

不过,不知道什么时候,在我心中已经悄悄筑起了一道坚固的墙,很自觉的把老师排除在外,尽管换了很多老师,都一直无法改变这样的状况。

直到我遇见他。

初中报名的那天,是我第一次见到他。

他正在填写报名表,弯着腰,低着头,身材有点发福,头发也有点乱,穿着一件洗的泛黄的衬衫,一条藏蓝色的西装裤,脚踩着一双旧旧的却又锃亮皮鞋,其它的倒也没太注意,办完所有手续后,乖乖坐在后面翻翻课本。

同学们陆陆续续到齐了,大家叽叽喳喳的聊着,很快就熟捻起来了。

气氛正融洽,只听“啪”一声,我猛地抬头,这才看清了他的脸,是一张很普通的脸,接着,他张口说道“分在我的班里,不要想成什么幺蛾子,被我发现了,揍你你可别赖我”,说实话,我吓了一大跳,真是与众不同的开场白。

而他之后的一系列“铁血”手段,也验证了这句话。

每个人都成了乖宝宝,大声说话都不敢,也没有见他笑过。

正因为这样,这位老师在我的心中留下了深刻印象,严肃成了他的代名词。

时间不给任何浪费的机会,转眼间,一年过去了。

那天,我们一如既往的早起,到校,却没有见到一向早到的他。

他,怎么了?一节课过去了,两节课过去了……直到他的课。

他是不会缺课的,就算再忙,也会赶来。

这样的安慰让我的心稳了稳,可是一位陌生的老师却在这时走了进来,我心里一紧,他呢?只听到那位老师淡淡的说道:“你们老师病了,我可能会为你们带一段时间课。

”话音刚落,我的大脑就死机了,他在我眼中是那么强悍,怎么会病了呢?教室里陷入一片混乱,疑问声此起彼伏,不过很快被老师压了下去。

那节课格外冷清,没有了平时的活跃每个人都在心中计划着,要怎样去看看他,我也不例外。

熬到了下课,大家不约而同的讨论着,恨不得立刻见到他。

站在病房外,我的心格外紧张,一晚没见,他变得憔悴了许多,当我们问起他的病情时,他不假思索的回答道:“啥事没有,明天就回去。

”他媳妇看了他一眼,说: “早上你一下子就跌过去了,吓死我了”他呵呵呵的笑了,没有再说什么,可我都知道一定病的不轻,却不知再说些什么,气氛有些冷,我们只能送上我们的祝福,默默退出房间。

心情有些沉重,他的笑却深深印在了我的脑海,这是我第一次见他笑,是那么朴实,温暖,小时候的温暖又回来了,还多了几分亲切,他距我们不再遥远。

后来,他没有食言,很快便回来了,身体消瘦了许多,也恢复了严厉老师的角色,仿佛一切都没有发生过。

时间又过了一年,看到他的笑容也多了起来,师生关系渐渐变得融洽。

那次,轮到我们班劳动了,任务是清除杂草,这对于我们来说有些困难,却也很新鲜。

所以,尽管心里万般不愿,但大家都全副武装,准备大干一场。

可是当我们真正看到眼前的一切,刚刚高涨的士气便消失的无影无踪,不仅有三四十厘米高的杂草,还有不少垃圾和污水,这是我们没有想到的。

这时,他过来了,狠狠的训斥我们:“看什么看,快干!”说完便迅速分派任务,一切都有序进行着。

在人群中,我看到了他的身影,他弯着腰,低着头,手里拿着铁锹,身上弄得很脏,有不少污泥和草的汁液,却一声不吭的干着。

有我们干不了的,他便会说:“我来!我来!你们去那边帮帮忙,干完就去休息吧!”他虽然说的很少,却为我们分担了很多。

看着他忙碌的身影,心里被填得满满的,很温暖,有一种说不出的滋味,但我知道,我这辈子都不会忘记他,不会忘记他为我们所做的一切。

我的老师就是这样一个人。

他不善言语,却时时刻刻关心着我们;他严厉苛刻,却处处为我们着想;他不是太阳,却拥有温暖人心的力量。

他让我改变了对老师的“偏见”,重新有了想亲近老师的念头。

他就是我心目中的好老师。

(篇三)都说老师是辛勤的园丁,而我认为我现在的班主任余铭老师,不仅是辛勤的园丁,更是让我们学会做人的导师。

余老师是五年级才带我班主任的,她教我数学和英语,记得她第一次上数学课时,我没有认真的听她上的课,因为我是一名转学生,在短时间内适应一位新的老师对于我来说是很困难的,我的数学基础不是很好,余老师看在眼里,放在心里每当我去的一点小小的进步,她就不失时机的鼓励我。

在一个陌生的环境里,我变的比以前沉默了上数学课不举手发言,不爱动脑思考问题。

余老师总是鼓励我要大胆的站起来。

随着时间的流逝,我渐渐的喜欢上了这位老师,她曾经对我说:“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

”这句话时刻鼓励我,要克服困难,改正缺点,做一个品学廉优的好学生。

然而我感到难忘的事是:那是去年发生的事情,因为我们六年级已经是毕业办理,老师和同学的压力都增加了许多,上课的节奏也快了,作业量也渐渐多了起来,有些同学就对老师有怨言了,都说老师不好,更严重的是:在一次音乐课上,同学们像小鸟一样,叽叽喳喳的叫个不停。

故事就这样发生了,不知道是哪个调皮捣蛋的同学,在纸条上写上了几句骂老师的话······就这样,纸条经过了近二十个人的手中,每人都写上了一、两句骂老师的话。

当大家一起议论老师时,一不小心被音乐老师发现了,只记得音乐老师拿起那张纸时,面目表情很愤怒,可想而知,大家写的那些话是多么的过分,音乐老师把纸条折好握在手上。

下课了,音乐老师把这张纸条交给了余老师。

同学们的心提到了嗓门上,心想一场灾难即将来临了,这时,余老师那双眼睛在也储存不了泪水了,泪花像是下大雨一样,一滴一滴的往下掉,余老师擦了泪花,举步维持地走进教室,教室顿时鸦雀无声。

看着余老师那噙满泪花的双眼,我的心也隐隐作痛。

我想余老师的心,也一定很痛,是啊,她倾心教出的学生竟然这样对待她,余老师手拿纸条,颤抖着,终于开口说话了:“同学们,当我看到这张纸条时,我很震惊,我想一下子冲进校长办公室,我觉得不当你们的班主任了。

但是理智告诉我不能这么做,我知道你们不是故意的,知识玩玩罢了。

孩子们,忘了这件事吧,晚上好好睡一觉,就当这件事没发生过。

”同学们听了都哭了传纸条的同学惭愧的低下了头,我听了也落下了泪花,更使加我敬佩余老师了。

余老师用她这可宽容的心教会了我们做人的道理,在我成长的道路上为我指引方向,给我信心和力量。

(篇四)老师,这个职业是那么的无私,像蜡烛一样燃烧自己,照亮了别人;像园丁一样不断为小树修枝剪叶,使小树茁壮成长。

要问我心目中的好老师是谁?那当然是我们的班主任---李老师。

我们敬爱的李老师的头发长长的,精神充足饱满,总显得那么慈祥而又有气势。

她敏锐的双眼能捕捉到我们的每一个小动作,她灵敏的双耳能察觉到我们细微的悄悄话。

她在生活和学习中对我们的关心时时感动着我们的内心,令我们难忘。

记得在读四年级的时候,在第二节大课间同学们正在兴奋地玩游戏,有一位同学因为太过于投入而摔倒在地上,他疼得嗷嗷大叫。

我们吓得不知怎么办,赶紧把李老师喊过来。

李老师细心地把这位同学扶起来,只见地上有一片鲜红的血迹,原来他的胳膊被划破了,鲜血还在不停地往外流。

李老师严肃地大声说:“快去课桌柜里拿创可贴!”一位同学飞快地跑去拿了创可贴,李老师小心地给他贴上。

可是,那么大的伤口光止血可不够,李老师毫不犹豫地骑车送他去医院。

屋漏偏逢连夜雨,就在这时天开始下起大雨。

只见李老师坚定地把给受伤的同学撑着,自己却冒着冰冷的大雨带着同学向医院冲去。

我们同学在教室里焦急的等待着,只听见门一声轻响,李老师回来了。

只见她全身已湿透,头发紧贴在脸上,雨水还在顺着衣角往下滴。

李老师对我们笑笑说:“没事了,大家不要担心。

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