我人生的第一堂课
2012年3月30日星期五晴
今天是个特殊的日子。

在这一天，我教师生涯的第一堂课诞生了！
从刚开始的熟悉教材，到备课，再到同学面前试讲，我以为自己已经准备的很充分了。

但当真正站在讲台上，真正面对学生的时候，我才知道，我的准备远远不够。

首先，作为一个老师，我的胆量不够大。

当我走进教室的那一刻，我就开始紧张了。

这就使得我在引课时手抖个不停。

如此不淡定的开头，自然也注定了过程的混乱。

看着学生们懵懂的眼神，我就知道，他们完全没听懂我究竟再说什么。

而让我更加难堪的是，当我把例题习题都讲完时，距下课时间还有十分钟而我在课前有没多准备习题，于是我就不得不找事来做，而完全忘记了还有课堂小结这么个环节......
在第二节，稍稍调整后的我又在另外一个班讲授了这节课。

这一次，我显然没之前的紧张了。

回想着指导老师在课间稍稍的指正，我这次尽量避免着在前一个班所出现的错误。

前面一部分讲的还算可以，但讲到“三角形的两边之和大于第三边时”，有一个学生怎么也不相信这个定理。

我用测量法、用圆规截取法举例说明后，他还是不相信，而此时我又没想到直观一点的方法来证明这个定理。

于是，我乱了阵脚。

同时又怕再在这个问题上纠缠下去，本节课的内容就讲不完了，我就让他课后自己试着找出不符合此定理的例子，没有当堂上就把他的这个想法扭转过来就接着上课了。

这节课讲完时，指导老师对我这两节课给与了评价指正。

首先，我胆子不够大，气势不够强，镇不住学生。

其次，便是一些讲课技巧上的问题了。

比如备课不充分，细节问题没注意到，还有再板书过程中的一些小错误，课堂的预设不够等等。

听了指导老师的这些话，我真的是受益匪浅，同时也发现了自己的问题以及不足。

在今后的教学中，我会将备好课，讲好课作为我的主要目标，争取早日成为一名合格教师！。