2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
• 传说，聊 城一带原 是一片梧 桐林 ,住着 一对凤凰， 统率着林 中百鸟， 过着幸福 的生活。
• 有一年发大 水，东海一 条恶龙来到 此地，驱走 了凤凰，使 这一带变成 了一片汪洋， 人们叫它东 州湖。
• 地方官见湖 波荡漾，周 围林茂花繁、 景色优美， 便想在湖边 建城，但工 匠们感到工 程艰难，均 不敢承担。
• 为救凤凰城的百 姓，王东、王昌 兄弟二人钻入水 下，用身子堵住 了水道。人们为 感谢两兄弟献身 保城救众人的高 尚品德，便将凤 凰城又改名叫东 昌。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
把下面的儿歌补充完整，再念一念。 家乡的山，青青的； 家乡的水，甜甜的； 家乡的草，绿绿的； 家乡的楼，高高的； 家乡的__，__ __ __； 家乡的__，__ __ __； 家乡是我心中最美丽， 最可爱的地方，我爱我的家乡！
小朋友们你们的家 乡是什么样子的？
画一画你眼中的家乡
找一家找乡的故事 家乡的歌
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
我爱家乡的山和水
“家乡”的意思？
家乡是指自己的家庭世代居住的 地方。
你的家乡在哪里？
大家来猜一猜这是哪？
光 岳 楼
大家来猜一猜这是哪？
湖 滨 公 园
大家来猜一猜这是哪？
姜 堤 乐 园
大家来猜一猜这是哪？
孔 繁 森 纪 念 馆
大家来猜一猜这是哪？
运 河 博 物 馆
读一读
我家门前有条河， 河的对岸是山坡。 我在河中打水仗， 还在坡上捉蝈蝈。
1、夏天穿棉袄 武汉
2.大家都笑你
齐齐哈尔
3.四季花开
长春
4.羊上法庭
沈阳
5.千里戈壁
长沙
6.东南北
西藏
聊城 —中国北方的威 众多的河流尼，斯美丽的湖泊，
使聊城形成了“湖水相连， 城湖相依，城在水中，水在
城中”的独特水城风貌。
“东昌• 聊府城区也”称的“由凤来凰
城”，因为聊城 古城池位置和布 局状若凤凰，故 素有“凤凰城” 之称。 对此 们自告奋勇，愿 意承建。原来这 两人就是被恶龙 赶走的那对凤凰 所生的儿子。
• 王东、王昌 建城，凤凰 率百鸟送来 木石用料， 不长时间， 一座雄伟的 湖城建成了。
• 人们为了纪 念凤凰在建 城中的功绩， 便将该城起 名为凤凰城。
• 后来，东海恶 龙又兴风作浪， 企图摧毁新城。 此时，王东、 王昌即力战恶 龙。恶龙逃往 东海，扒出一 条水道，引海 水来灌城。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一