【学习目标】
碳酸盐的检验与鉴别（学案）
理解碳酸盐的检验原理与方法，会选择合适的试剂和实验步骤，检验和鉴别
碳酸盐。
【学习重点】碳酸盐的检验与鉴别
【学习内容】
一、碳酸盐的特性
写出化学方程式：
CaCO3 + HCl → __________________________ Na2CO3 + HCl → _________________________ 演示实验：取适量碳酸钾粉末（K2CO3），加入稀盐酸，生成的气体通入澄清石 灰水中。
实验步骤
现象和结论
用洁净试管分别取样，各加入少
量
。
【巩固练习】
1．小乔同学用鸡蛋做了如下实验：将鸡蛋壳与盐酸混合，有气体产生；再
将生成的气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。请你回答：
（1）试推断产生的气体是
，鸡蛋壳中含有
根。
（2）产生的气体与石灰水反应的化学方程式
为
。
2．有一种“石头纸”，主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。
二、碳酸盐的检验
试剂：_________________和__________________
方 法 ： 取 样 ， 先 加 入 _____________ ， 再 把 产 生 的 气 体 通 入
____________________中。
实验现象：
。
三、探究牙膏的成分中含有碳酸盐
实验步骤
实验现象
实验结论
先在小试管里滴入 2 滴管澄清石灰水，然后 在盛有牙膏的大试管中加入 10ml 稀盐酸，用 玻璃棒搅拌，塞上带有导管的橡皮塞，将导
说明牙膏的成分中 含有
管伸入盛有澄清石灰水的小试管中。
四、如何鉴别 Na2CO3、NaCl 这两种无色溶液？（选择三种不同类别的试剂）
实验方案
试剂
现象和结论
1
2 3
五、怎样鉴别 Na2CO3、NaCl、Na2SO4 这三种无色溶液？
记录实验现象________________________________________
写
出
反
应
的
化Leabharlann 学方程式
_______________________________________________________ 归纳：碳酸盐能跟______________反应，生成_____________气体。
（1）鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸，则不易燃
烧的是
纸；若在纸上分别滴加
，则有大量气泡产生的是“石
头纸”。
（2）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后
果是
。（写出一种）
3.如何鉴别碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠三种白色固体？按要求填表：
实验步骤
现象和结论
化学方程式
（1）若
现象 a 为有气泡产生，则加入的 A 溶液是
，说明氢氧化钠已经
变质，有气泡产生的反应的化学方程式
是
。
（2）若 A 是 Ca(OH)2 溶液，现象 a 有白色沉淀，现象 b 为无色酚酞试液变红色，
则白色沉淀为
(填化学式)，该实验
(填“能”或“不能”)
说明样品中有 NaOH。
（3）若 A 是 CaCl2 溶液，当实验现象 a 为
步骤 1（用物理方法）
不填
步骤 2（用化学方法）
4.分别选择一种试剂鉴别稀盐酸、蒸馏水、石灰水三瓶无色液体。
实验方案
试剂
现象和结论
1
2
5．怎样鉴别稀硫酸和石灰水这两瓶无色溶液？
实验方案
试剂
现象和结论
1
2
3
4
5
6．兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有 关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想Ⅰ：全部是 NaOH； 猜想Ⅱ：全部是 Na2CO3； 猜想Ⅲ：是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。 【实验和推断】
象b为
，则猜想Ⅱ成立。
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）
，现 。