六年级数学期末质量分析
一、成绩分数段统计
从分数段上分析，不及格的人数较多，也就是说明计算基础薄弱的学生太多，计算题的复习成为当下的首要任务。

二、错题分析
（一）计算题 95×
965 71＋75÷65＋12
5
（0.75—151×9）÷43 （53＋103）÷（1－10
1
）
出错原因：混合运算的顺序弄错，只想着简便计算，就不考虑运算顺序。

（1）43
除3的商加上8
3与4的积，和是多少？
（2）一个数的53比它的3
1多100，求这个数（用方程解）
出错原因：除和除以的概念没有弄清楚，解方程中的数量关系式没有搞清楚。

（二）填空
2、把4米长的绳子平均分成6段，每段占总长度的（ ），每段长（ ）米。

出错原因：分率和数量的概念不清楚。

7、243时＝( )时（ ）分 5
9公顷＝（ ）公顷( )平方米.
出错原因：单位间的进率记错。

8、一桶油重32千克，用去它的4
3，还剩下（ ）千克。

如果再用去4
3
千克,还剩( )千克。

出错原因：分数应用题的运用不熟练。

（四）选择题 3、一种商品，先降低
101，再提高10
1
出售，则（ ） A 、现价和原价同样高 B 、现价高 C 、原价高 5、根据“小明的体重比爸爸轻15
8
”可以列关系式（ ） A 、小明的体重＝爸爸体重－
15
8
B 、小明的体重＝爸爸体重×（1－15
8
） C 、爸爸的体重＝小明体重×（1－15
8
） （六）看图列式计算 （七）解决问题
2、一件上衣原价120元，现在降价5
1出售，这件上衣现在多少钱一件？（4分）
3、小玲看一本书，第一天看了全书的7
2，第二天看了全书的5
1，还剩
36页。

这本书一共有多少页？（4分）
4、用108分米长的铁丝焊成一个长方体框架，长方体的长、宽、高之比是4:3:2。

这个长方体的长、宽、高各是多少？（4分）
5、张大爷共养鸡112只，公鸡只数是母鸡只数的5
2
，公鸡和母鸡各有多少只？（4分）
6、修一条路，甲独修需要12天，乙队独修需要15天完成，甲队先修8天后，
剩下的甲乙合修，还需要几天完成任务？（5分）
三、存在问题
1.计算题不认真，不会养成认真检查的好习惯。

由此可看出学生对计算题部分的知识还有欠缺，特别是混合运算知识。

2.填空题中学生不认真分析，不认真做题，一些简单的都忘记做法，由此可以看出学生对知识的熟练程度不到位。

3.不会认真读题和审题，有的同学题目都还没有读完就开始做题，连要求什么都不知道。

不会圈关键字和关键词，尽管经常强调，但是还有很多同学没有养成习惯。

特别是在应用题和填空题中。

4. 对题目理解不够。

部分学生没有认真读题的习惯，不会反复读题，从中提炼关键信息，抓住关键点。

不会写数量关系式。

四、改进措施：
1、做好常规教学工作，深入备课，掌握每个内容的重难点，并对知识进行一定的拓展。

对错误题型进行总结反思，随机进行分类复习，特别是计算知识的复习和训练。

2、进一步加强对基础知识的教学和训练，在知识结构上做到由浅入深，合理拓展知识，让学生灵活运用知识，特别是解决问题部分。

3、继续做好培优辅差的工作，让优生有所突破，后进生有所进步。

4、培养学生的学习习惯，要作为一项长久的工作抓，包括学生的做题格式，计算习惯、书写习惯上。

5、加强与家长的联系，促进家校合作。

不仅要关注学生的学习，
更要关注学生的思想动向。