初三年级学生现状调查表
学生班级：学生姓名：
1、你的人生目标的什么？
答；_______________________________________
2、你参加中考的目标是( )
A、500分以上（文化分）；
B、考上高中就行；
C、上技校
D、拿毕业证
E、其它（请注明）____________________________
3、你认为你目前的心理状况是（）
A、糟透了
B、勉强可以
C、一般
D、还算乐观
E、积极乐观上进
4、你最担心的学科是（），下一步你打算重点攻克的学科是（）
A语文 B数学 C英语 D政治 E物理 F化学 D历史
5、你认为班主任在管理是应采取的态度是（）
A再严厉些 B多鼓励 C多关爱 D多了解 E多监督 F多找学生谈话 G、其他（请注明）_____________________________
6、请评价你的班级近段时间的纪律（）
A优 B 良 C 中 D差
7、评价你所在班级的学习风气（）
A、积极上进
B、好
C、一般
D、差
8、目前，你最担心的事情是什么？
答：
9、你最希望班主任（任课老师）帮助你解决哪方面的问题？
答：
10、请你给班主任提几条建议
答：1、________________________________
2、__________________________________
3、__________________________________
曾经一个初三学生跟我说：“我们告别了酷爱的篮球，好玩的游戏，丰富多彩的电视，没有了小学时的无忧无虑，初一初二时丰富舒适的课外生话，老师的要求，家长的压力，同学之间的相互竞争，如潮水般不断涌来的作业，这些不约而同地向我们叫嚣，或许你会感到窒息，受不了，甚至崩溃。

”针对这些问题我们对你们进行了半个学期的调查了解结果显示，学生可以分成下面四类型：
一、主动型
表现1 ：学习自觉、认真、会学、学习效率较高
成因分析：
（1 ）、有坚定的信念。

表现为学习主动性强，做事有条不紊。

（2 ）、抗挫能力强。

高分学生不因一两次考试的得失而喜忧，不在乎一时的得失。

（ 3 ）、有良好的学习习惯。

他们很少欠学习债，课堂听讲都不错，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是先自己思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。

措施：合理安排，劳逸结合，进一步优化学法，提高解题的准确度和速度。

代表：1班的薛静，3班的陈金燕等。

表现2：踏实认真，但学习效率较低。

成因分析：学的多想的少，没有把书本知识变成自己的东西，与同学老师交流不足，学法欠妥。

措施：孔子曰：“学而不思则惘，思而不学则殆。

”这些学生应学思结合，优化学法，多与老师同学交流，善于接纳他人好的建议或意见，同时平时多注意周边进步大的同学，从别人成长的路上寻找适合自己的学习方法。

二、享受型
表现：一些学生课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，解题对每步的依据，出题者的目的不明白。

再听听他们的心声。

你说：“咱们这过着什么日子？”“我到觉得挺好，爸妈可以给我很多money ，我想买啥就买啥。

”
成因分析：学生不明白自己的责任，没有责任感和生存意识。

措施：让学生明确学习是自己的职责，所以每一位学生都必须明确自己肩负的责任，为自己今后成长、发展和未来搞好学习。

三、贪玩型
表现：打球的，铃声不响不进教室；玩手机的，见缝插针，课间10 分钟也不放过；上网的，早出晚归；看电视的，家长不赶不走。

成因分析：没有良好的行为习惯，自控能力差, 缺乏奋斗目标.
措施：1 、家长学校配合，培养自控能力及良好的行为习惯。

2 、使其明确自己发展的目标，把玩这方面的“精神、才智”用到学习上。

列夫·托尔斯泰说: “要有生活目标, 一辈子的目标, 一段时期的目标, 一个阶段的目标, 一年的目标, 一个月的目标, 一个星期的目标, 一天的目标, 一个小时的目标, 一分钟的目标。

”学习目标是学生努力的方向, 正确的学习目标对人有导向、驱动和调空的作用, 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量. 如果缺乏奋斗目标, 就会使人缺少一
种稳定、持久的内在激励, 容易受到各种干扰.
3 、用同学的想法做法感染影响他们
四、意志薄弱型
表现：他们感觉作业多，压力大，睡不够，玩不够，受不了，我行我素，毫无目标，课堂爱理不理，对待学习好不在意。

成因分析：有恐惧心理，没有吃苦的精神和能力
措施：正确对待压力, 学会将压力转化为动力.
学习压力常常与我们的内心感受和体验有关. 明确学习的意义, 培养学习的兴趣, 是我们缓解学习压力的有效方法. 石墨经过高温、高压，可形成金刚石。

不用力拍打，球无法弹得更高。

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能, 使我们表现得更积极，初三虽有很多压力，我们不应被压跨，应振作精神，把压力转化为前进的动力。

搞好学习关键在于课堂，课堂上要用心学习，用心理解记忆，用心完成作业，做到学习内容天天清力争完成当天作业、复习巩固当天知识。

各位同学，我们老师为了你们的健康成长，三年中，老师经常逼你们交作业，老师也许有过激的言语，那是恨铁不成钢啊！我们相信长大后的你会理解的。

因为我们只想把所有的知识全部教给你们，并希望“青出于蓝而胜于蓝”。

同学们，成功是每个人都渴望的，相信你们一定懂得“功到自然成”的道理，没有“功”的积累，“成”永远会离我们很遥远。

现在我们离中考或许你认为还有一段日子！7个多月，会发生什么？我说，会有奇迹发生！没有到终点冲线的那一刻，一切皆有可能，一切皆可发生！人生本来如赛场，中考是我们人生路上第一场考试，面对中考这场比赛，我们比的不仅是速度和力量，不是天赋和灵感，我们比的是韧性、耐力，还有面对压力“舍我其谁”的勇气和从容淡定的风度。

一路的领跑并不算什么，真正的冠军产生于最后的角逐，只有那些正视前路、讲究效率、运用策略、放手一搏、永不言败的选手才能成为最后的赢家。

所以利用这个机会，我想对在坐的各位提几点建议：
1、首先我们应该明确学习目的，端正学习态度。

“为谁学习？”这是一个毕业班同学必须解决的一个问题。

有同学认为是为老师而学习，为家长而学习。

这种认识是极端错误的。

我想学习首先是为了同学自己理想，为了自己的前途，如果我们同学认识到这一点，我就应该以积极的态度对待学习，敢于牺牲休息时间，把全部的精力和时间投入到学习中去，不愁不能提高自己的学习成绩。

2、我们应该遵规守纪，改掉坏习惯、坏毛病。

针对毕业班的学习任务重、时间紧，还有初中三年学习的知识有待于我们去复习和巩固。

我们应该没有精力去思考如何进网吧，玩游戏没有时间去做一些违反学校规章制度的事。

我们要想学习好，就必须遵守学校和班级的规章制度，严格要求自己，坚决做到不好吃懒做，专心致志地学习文化知识。

3、我们应该讲究学习方法，合理安排作息时间。

我们只有认真听讲、积极思考、多问、多练、多总结得失，多牺牲休息时间，但也不能不注重适当的休息，打疲劳战是不可能有好的效果的，要时刻记住：一张一弛乃文武之道，要做到有张有弛。

4、我们要有持之以恒的决心和毅力，决不能轻言放弃，更不能自暴自弃。

自己的前途掌握在自己手里，我们学校的老师都很优秀的，他们都愿意都有能力把你们培育成材。

我们要敢于吃苦、善于吃苦、决不能自暴自弃。

总之、时间不等人、方法很重要，心态要摆平，效率要讲究，努力会成功，我的几点
建议希望对大家有所帮助。

只要我们毕业班的同学能够切实做到以上几个方面，我们就一定能在学历测试中获得优异的成绩，就一定能为我们学校争得更高荣誉，就一定能让我们的老师和家长的笑容更加灿烂，我们的前途将更加远大，我们的明天就会更加美好！。