科学发展观与大学生思想建设
国调1002班刘亚辉学号：71210214
摘要：科学发展观对促进我们大学生思想建设具有重要的引导作用。

因此，我们的思想建设要以科学发展观为指导，坚持以人为本，利用大学校园的
舞台，着力推进我们思想建设的可持续发展。

关键词：科学发展观、以人为本、思想建设、可持续发展、人生价值
a.科学发展观是对中国共产党三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

作为当代大学生，我们是祖国的未来，是中华民族伟大复兴的希望。

这就要求我们要以科学发展观为中心，加强思想建设，时刻保持思想的进步性，充分发挥当代大学生的聪明才智，为祖国的建设做出自己的贡献。

一、要坚持以人为本的思想建设理念
坚持以人为本，这是科学发展观的核心。

科学发展观的基本价值取向是以人为本，落实到我们身上，就是要我们以思想建设为中心。

这就需要我们当代大学生不断构想以人为本的思想模式，弘扬学生的主体性和价值性，实现自己的人生价值。

重点要做好以下内容：一是端正自己的世界观、人生观和价值观，要正确认识社会发展规律，认识国家的前途和命运，明确自己的社会责任，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。

二是要深入进行以爱国主义为重点的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育。

要始终保持昂扬向上和艰苦奋斗的精神状态，为实现中华民族的伟大复兴建功立业。

三是深入开展以基本道德规范为基础的公民道德教育，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

四是深入进行以大学生全面发展为目标的素质教育，加强民主法制教育，增强遵纪守法观念，加强人文素质和科学精神教育，促进思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，努力把自己培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、加强大学生的思想建设，实现人生价值
b.科学发展观运用唯物主义的立场和观点明确回答了人类社会发展规律的最新问题，科学地提出了人与自然、人与环境、人与人、人与社会和谐发展的理念，从而进一步论证了历史唯物主义关于人类社会进步与人的全面发展辨证关
系的理论，是对马克思主义社会发展理论和人的全面发展理论的丰富和发展。

大学生成才的根本目的决定了大学生思想教育的主要任务是用马克思主义教育大学生，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人和德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

思想建设既要满足我们正当的物质需求，又要重视精神的需要，要不断创造条件多了解社会丰富人生阅历，不断提高自身对社会的认知能力和责任意识。

既注重科学文化知识，也要注重政治信仰和道德修养。

要正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，以乐观积极的态度应对可能遇到的人生和社会的各种矛盾和挑战。

用科学发展观引领大学生思想建设，就是要我们树立远大理想和目标，正确认识眼前利益与长远发展之间的辩证关系，正确把握脚踏实地现实奋斗与实现远大理想目标之间的必然联系。

我们应该懂得和明白：党和人民对我们寄予殷切期望，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会和中国的现代化事业需要一代又一代大学生去努力奋斗才能完成，人生价值只有融入国家和民族的伟大事业中才能体现价值。

五、要充分发挥大学校园这个载体的作用
我们要充分利用校内外各类资源，用社会主义核心价值体系引领思想建设，以高雅的校园文化营造思想建设的良好氛围，利用校园网络、阅览室、图书馆等传播平台，加深自我的道德修养与思想建设。

充分发挥党团、社团、学生组织的作用。

党团组织是学生中的核心，我们要把社会主义核心价值体系融入党团组织中，增强其吸引力、凝聚力和战斗力，真正发挥基层组织的战斗堡垒作用。

科学发展观对促进我们大学生思想建设全面、协调、可持续发展具有重大意义，我们要准确判断思想建设中出现的新问题和新矛盾，破除一切阻碍科学发展观落实的观念，纠正一切偏离科学发展观要求的行为。

着力加强我们的思想建设，时刻保持思想的先进性，利用科学发展观这一先进理念引领我们的思想建设，成为一名合格的社会主义建设接班人！
参考文献：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
作者：吴树青、陈占安、田克勤
出版社：高等教育出版社。