幼儿园小班教学计划《小熊拔牙》带反
思
小班教学计划《小熊拔牙》包含对适用于小班语言主题教学活动的反思，使孩子们知道他们应该养成养成刷牙习惯来保护自己的牙齿，欣赏和理解故事《小熊拔牙》，静静地听别人的习惯。

演讲，积极思考和体验文学。

这次活动很有趣，请看幼儿园003010上对课程计划的思考。

活动目标
1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。

2.知道您需要养成刷牙习惯来保护牙齿。

3.静听他人的讲话，积极思考文学活动的乐趣。

4.愿意参加表演，大胆地谈论角色对话。

主要困难
在这门语言课中，我的重点是让幼儿理解故事，并知道如果他们进食后不刷牙，他们将有牙。

困难在于让孩子们知道刷牙保护牙齿是一种好习惯。

活动准备
儿童书籍《小熊拔牙》、《小熊拔牙》录音带。

活动程序
首先，开始部分：
说：孩子们在家刷牙吗？吸引幼儿的兴趣。

老师：有一只小动物。

他不喜欢刷牙。

他仍然机智，想知道他是谁？
二，基本链接：
欣赏故事的舞台《小熊拔牙》
1.老师播放故事《小熊拔牙》“仍然伤害着小熊哇”的录音带，请看一下儿童读物。

2.老师：为什么熊牙疼？他遇见了谁？
3.老师：兔子医生能帮忙熊吗？他说什么？怎么做？
4.老师：我给熊咬牙了怎么办？
三，继续欣赏故事《小熊拔牙》
1.老师继续播放故事《小熊拔牙》录制磁带以“记住汗水”，并要求孩子翻阅孩子的书。

2.老师：谁能帮助兔子医生？牙齿被拔出了吗？
3.老师：谁是兔子医生？这是怎么回事？
4.老师：熊怎么样？
四，继续欣赏故事《小熊拔牙》
1.老师继续播放故事《小熊拔牙》磁带结束了，请看一下儿童读物。

2.老师：兔子医生最终是谁寻求帮助的？牙齿被拔出了吗？
3.老师：最后一只熊是怎么做的？他的牙齿还疼吗？
五，链接结尾：
总结一下
老师：孩子们不想像熊一样学习。

他们喜欢糖，不喜欢刷牙。

这样牙齿就断了，他们需要拔牙。

这很痛！我们应该每天早晚刷牙，以照顾好我们的牙齿。

并演示如何正确刷牙。

扩展链接
请尝试阅读儿童读物《小熊拔牙》并重复讲故事。

在日常生活中，提醒儿童漱口，刷牙，并注意口腔卫生。

教学反思
健康教育语言故事的今天部分《小熊拔牙》，主要通过故事的内容来让孩子们了解保护牙齿的重要性。

幼儿非常喜欢这个故事。

在聆听的过程中，他们还认识到不刷牙的危害，这比一次讲道要好。

在教师讲解的过程中，教师的示范可以清晰地显示在孩子的眼前，使孩子容易模仿和接受。

在活动期间，许多幼儿没有牙痛，不太可能刷牙。

因此，幼儿的印象并不深，他们似乎有些力量和力量不足。

在未来的教学中，应更加重视加强幼儿的基本健康知识。

教育。

小百科全书：熊的身体又浓又结实，身体的头发又长又密，脸像狗，头又大又长，眼睛和耳朵都小，臼齿又大又发达，咀嚼力量强大。