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微核
微核
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微核
微核
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微核研究的应用
1. 疾病、健康检测。 2. 环境污染的调查。 3. 微核测试已用于辐射损伤、辐射防护、化 学诱变剂、新药试验、染色体 遗传疾病 及癌症前期诊断等各方面。
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微核率(micronucleus frenquency，MNF)
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实验操作步骤
1．教师指导学生检索资料。 2．学生分组设计实验方案，确定技术路线。 3．教师审查学生设计实验方案和技术路线的可行 性。 4．学生分组开始预实验 → 正式实验 5．教师指导学生拟写论文式的实验报告。各小组 制作多媒体进行学术交流。
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实验内容和方法 查阅资料 设计实验方案 一周 处理种子或材料 解离 固定材料 一周 一周
综合性实验
LOGO
物理、化学因素对染色体的影响
实验九、十
设计性试验
不同化学物质 对植物细胞分裂和染色体的影响
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实验目的
1．学习化学因素诱发植物染色体变异及产生微核 的实验技术。 2．学习用微核测试的方法来检测染色体畸变情况。 3．学习综合实验设计的原理和方法。 4．学习总结实验结果、数据统计分析，论文撰写 等。 5．给学生提供一个创新性设计实验的锻炼机会， 培养学生的探索思维，集体创造思维和创新精神。
2012ar）是真核类生物细胞
中的一种异常结构，往往是细胞经辐射或 化学药物的作用而产生的。
在细胞间期，微核呈圆形或椭圆形，游离
于主核之外，大小应在主核1/3以下。
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什么是微核？
微核
微核
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产生的原因
物理因素：
化学因素：
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撰写研究报告
题目 作者姓名 班级 摘要：简介研究的方法、目的、结果、结论 中文关键词：2－5个 英文摘要： 英文关键词： 前言：介绍本研究的目的意义，前人在该领域研究 的概况 1 材料与方法 2 结果分析 3 讨论与结论 参考文献
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染色
制片
一周
镜检 实验报告
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蚕豆
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
蚕豆培养（约5-6天） 待测液处理（1天） 恢复培养（1天） 根尖固定（1天） 解离（15-20分钟） 染色（5分钟） 制片观察、微核计数
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微核（MCN） 蚕豆根尖细胞微核
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实验注意事项 实验中的所用的所有试剂配方，由学生自行从各 学科实验指导书或相应资料中查询。实验中所用 的所有试剂、药品，一律由学生自行动手配制。 特殊试剂如有些染色剂不能现配现用，可以用实 验室配好的。 提倡求实务真精神，不允许随意涂改实验数据， 提倡团队协作精神，既分工又合作。每个学生均 应积极参与实验，独立完成小组分配的实验任务， 独立完成论文的写作。
1. 微核率的大小是和用药的剂量或辐射累积 效应呈正相关 。 2. 在玻片上，记数1000个细胞，求出微核数 占的细胞总数的千分率。
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实验材料
大麦
原则：
由自己选择
蚕豆
大蒜 洋葱
其它
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诱变因素及剂量
紫外线
原则： 由自己查资料 后选择并确定
洗衣粉
洗洁精
明矾 糖精 污水 其它
X射线
紫外线
各种化学诱变试剂
日常生活中的某些用品
温度骤变
核辐射
食品中的某些添加剂
农药
某些医用药
重金属污染的水、土等
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在诱变剂作用下，断裂残留的无着丝粒断
片（染色体片）或在分裂后期落后的整条 染色体，在分裂末期都不可能纳入主核。
在进入下一次细胞周期的间期时，它们在
细胞内浓缩为小的核，一般小于主核的1/3， 着色与主核相同或略浅。