第三单元拼音试卷分析
本单元测试的是汉语拼音复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母的掌握情况。

全班57名孩子都参加了测试。

汉语拼音对于刚入学的孩子来说是一个难点，但也是一个重点。

现就本次测试情况作以反馈。

试题共有十道题目，总分100分。

题目形式灵活多样不重复。

从孩子的答题结果可以看出，拼音对于他们来说依旧是个难题。

1.找出韵母。

大多数孩子完成得不错，只有极个别的没有找全。

还是不用心，粗心大意了。

2.按顺序写出整体认读音节。

有一部分孩子在“小火车”拐弯的时候顺序颠倒导致失分。

3.送音节宝宝回家。

仍然有一部分孩子不能区分两拼音节与三拼音节。

4.补充音节。

出错率还是很高的，有三拼音节忘带介母的，有前后鼻音部分的，总之五花八门。

5.照样子填空。

有相当一部分孩子在j、q、x、y与“ü”相拼去留两点规则还是记忆不清。

6.选择音节填空。

孩子掌握得不好，对于后面所学的整体认读音节识记不牢固。

7.完成得很好。

无错误出现。

8.看图片写音节，孩子完成得最不好了，拼音单独会读会写会说，拼在一起就不会了。

看来要加强孩子的拼音训练。

9.连线完成率很高。

10.猜谜画画。

极个别学生能猜出谜语的谜底，但在画画上画得不好，还要将孩子的绘画训练。

对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1．教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2．课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

3．在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

4．课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。

5．本次考试中，有好几个同学因为书写不规范而被扣了分，为此，在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让同学认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。

6．以多种形式的练习巩固拼音的识记。

7．让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

8．加强学困生的辅导工作。