小学数学教案万能模板
首先来回顾一下教案的具体内容——
教案的具体内容一般包括：
一、课题(说明本课名称)
二、教学目的(或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务)
三、课型(说明属新授课，还是复习课)
四课时(说明属第几课时)
五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)
七、教学方法(要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维)
八、教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
同学们要注意在教案的编写过程中不要漏掉重要的内容!
课题名称
一、教学目标
[1-3]年级
初步认识，理解，掌握.
【过程与方法目标】
学生在过程中，初步学会，能进行简单的、有条理
的思考。

【情感态度与价值观目标】
通过活动，初步体会，培养学生习惯，学会与人合作交流。

[4-6年级]
【知识与技能目标】
理解，掌握，能熟练地。

【过程与方法目标】
通过过程，体会，初步学会与他人合作。

【情感态度与价值观目标】
通过活动，体验，初步形成能力和意识。

二、教学重难点
【重点】
理解(掌握) ，能够熟练运用。

【难点】
理解(推导) 的过程，掌握运用解决问题的方法。

三、教学方法
讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法
四、教学过程
环节一:导入
出示情境(复习旧知) 。

提练数学问题，并提问学生：。

对学生的回答作出评价：，并引出课本内容。

环节二:新授
(一)合作探究
1、教师多媒体出示PPT，提出问题并分组问题：
问题1：。

问题2：。

2、小组合作探究，教师巡视指导。

3小组展示
小组1：。

小组2：。

4教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。

教师总结提升：。

（二）例题讲解
1、出示例题，学生独立思考。

2讲解例题，演示过程。

强调书写步骤
环节三：巩固练习
PPT出示练习，请学生在黑板上作答，集体讲解订正。

环节四:课堂小结
学生畅谈本节课的收获，教师进行补充点评，提升。

环节五:布置作业
作业1:课后练习1.2.(一二年级无书面作业)
作业2:搜集(上网查阅)生活中与本节课所学知识相关的内容，下节课分享交流。

五、板书设计
知识点一：
知识点二：
知识点三：
总结
以上就是数学学科的教案模板了。

教师要想写出一篇优秀的教案，一定要多看多练，要考虑到学生的具体情况和教学内容的难度，灵活调整，这样才能写出最符合教学实际的教案。

2020中考数学复习计划
数学学科在中考中注重考察数学的“四基”，即基础知识、基本技能、基本思想、基本方法。

同时也注重考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。

一、复习关键
1.回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。

2.知识要积累(不仅要积累正确知识，也要积累反面经验)，不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会使你不能前进。

3.扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，
是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。

4.一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。

5.在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。

二、复习具体要求
1.认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新。

2.抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要做对，否则高分不可得。

3.注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力。

4.数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。

这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。

5.填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧。

因此既要掌握好数学基础知识，又是能力的体现。

这些问题，只要你仔细观察它的结构，把它们分割具有独立性的问题逐一解决，再加以一定的归纳，就可以得到解决。

6.充满信心，仔细认真，循序渐进，做好一模前的关键复习，为二模、
三模及中考考出自己的最好成绩。