江苏省卫生高级专业技术资格专业实践能力考核-微生物检验技术(技)应试总结考了两年成绩分别是57和58，换专业了。
网上买的题根本没用2013年副高考试总结（大方向）《预防医学微生物学及检验技术》附录中有常用培养基流行病学看什么书？流行病学考了一些不是非常难的题，能回忆出来5题，多选占3题。
流行病学定义，免疫接种的流行病学效果评价指标，灾区信息来源，不良习惯，二级预防。
还有病死率是否考过不能确定了。
流行病学是预防医学的带头学科，所以根据大纲，只看流行病学就可以了。
流行病学人卫版的7版目前看还可以。
统计学回忆出来两题。
参考范围，抽样（离散，样本采样与整体）免疫学关于B细胞的说法正确的是微生物学实验室管理安全分级，PCR实验室空间划分真菌学一点也没考2013副高考试试题回忆单选题1.第一题是血培养正确的是做厌氧培养，同时做需氧和厌氧，用***肉汤和***肉汤做需氧培养2.流行病学的（研究对象？）疾病，病人，人群，选了一个较长的选项，记不清内容了3.统计学的参考范围是几个SD，选了2SD4.霍乱的强选择培养基：4号琼脂5.哪个型的大肠杆菌可志贺毒素，溶血性**，选了EHTC6.B细胞的说法：负责细胞免疫，PWM刺激等7.免疫接种的流行病学效果评价指标，抗体产生？疾病发生率?多选题1.灾区还是疫区信息来源常设机构、灾区救助者、媒体、空中2.能致泻的是一堆E*TC，都选了。
3.衣原体与病毒不同点二分裂，磷壁酸，严格细胞内寄生4.医院污水不合格判定指标粪大肠杆菌数？、大肠杆菌群数，大肠杆菌群值，蛔虫卵，余氯5.关于BSL分级哪项正确不感染人的用1级，埃博拉可不可以用3级，***需要三级以上，沙门不能用二级6.志贺菌的致病因素有哪些鞭毛，膜蛋白，侵袭力，分泌志贺毒素7.亚病毒包括DNA病毒，RNA病毒，类病毒，朊病毒，选了类病毒和朊病毒病毒分为真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒）真病毒：至少含有核酸和蛋白质两种组分。
8.病毒潜伏期不能检测到病毒核酸，不能分离培养到病毒，无临床症状，能检测到SIgA，不能检测到抗体9.影响健康的不良习惯嗜酒，嗜赌，抽烟，不遵医，还有一个选项记不得了10.属于二级预防的是筛查，孕前检查，体检（？），康复治疗11.统计学关于抽样还是离散，离散越大越小各代表什么，还有一个12.PCR污染的消除（可能是案例分析中的多选）光消除，AT含量大于300bp，UNG法13.PCR实验室布局（不确定是否案例分析）标本接收区，污染区，半污染区，扩增区，产物分析区，案例分析1、咳嗽，无痰，X片有树状阴影？轻微上感，肺炎待定。
呼吸道病原有哪些？最后判定军团，需要做哪些检验：马尿酸，靛基质，硫化氢等5678项。
老年患者高血压，糖尿病史，可能是这一题。
2、II型猪链球菌，猪死了，杀的人得病，此题没敢选3、关于森林脑炎的，蜱咬伤史，同种病毒？检测项目，处理方法，抗毒素？4、怀疑甲肝，检验项目，查血，尿，肝功能，B超，是否嗜肝，粪口传播，检验5、SARS检验方法，4天检验项目，14天检验什么，取什么样品做检验，分型方法选项扩增VP3，扩增非编码区，扩增编码区6、手足口，病原有哪些？采样？咽拭子、粪便、血清，检验方法选项：RT-PCR，RT荧光定量，抗体7、破伤风，检测方法，治疗手段护理8、婴儿腹泻，诺如病毒，属于杯状病毒，9、一种出疹，留疤痕，黏膜斑（Koplik斑）是麻疹记不清不能归类军团菌**样品接种于？隔离治疗携带者？呼吸道合胞病毒案例分析中：白细胞正常范围要知道，区别细菌与病毒感染腺病毒可能有题，记不清了有一题是检出甲型链球菌（α溶血），分类为几种具体的链球菌，选项是关于支持还是不支持链球菌是病原，选了“不支持，因为链球菌是正常的菌群”，还有不支持选项是“采样部位非无菌”，“没有优势菌”，支持的选项：“都是链球菌”等肥达反应原理是：直接凝集，间接凝集，可能是手足口还是哪个病毒的案例分析：3例样品PCR结果阳性如何验证之？不同取样方式的样品阳性2014年副高考试后对于复习方法的总结复习方法最好半年内把书全面看一遍，覆盖所有考试内容，了解没学过或者生疏科目的全部基本概念，同时做题增强记忆，对每个概念脱稿复述。
3个月前需要集中复习一次，全面看书，巩固基本概念，做到提起某种病或者某个重点概念，能够脱离书本进行描述，网络查找重点概念的完整资料。
穿插做题，达到能够参加考试的效果。
最后一个月巩固重点内容，再全面复习，总结、比较、分析各种病原的鉴别，并集中记忆考点。
消化道（腹泻，呕吐），呼吸道（咳嗽发热，肺部X线），神经系统，血液（面色潮红出疹），院内感染有哪些病原，其病征有何区别？病原初检有何特点？这部分是重点，是案例分析的首要问题。
取什么样品做检查，主要用于鉴别2-3种病原，根据病征来选。
每个疾病的总结包括特色病征（腹泻，发热，咳嗽，X线，红细胞，肌痛，皮疹类型），传播途径（布鲁氏菌，钩端螺旋体），病原特色，特色诊断，防治方法2014年副高考题回忆考试内容基本统计学概念有2-3题，流行病学不少，卫生学（小册子上占不少，近10分，不得不看），得研究看病征与病原关系。
只有单选题能够回退，多选题忘了能否回退，共用题干和案例分析都不能回退。
2014年题型多了共用题干微生物实验室常用仪器（小册子上有，卫生检验部分的内容也主要参考小册子）微生物实验室常用仪器考了很多，形式有多选、单选、案例分析安德森采样器原理，湿热灭菌优于干热灭菌的原因多选。
灭菌手段：射线，不能选消毒选项案例分析SARS中生物安全实验室III级，几级防护水平最高，保护样品，ABSL定义。
西尼罗病毒能否在III级做，做西尼罗病毒的III实验室是否可以同时做SARS。
III级实验室可做的有哪些？四类病原依据：《人间传染的病原微生物名录》。
哪类最危险。
卫生培养计数30-300区间流行病及统计案例分析的第一题是流行病学统计学一类，具体内容记不清了，可能设计调查或者筛查，应该和病人纳入有关。
多选一题统计学直方图t检验病死率属于一级预防的是？筛查，健康体检，孕前病原微生物单选：乙肝突然死亡合并HDV感染SSPE病原是麻疹肥达反应原理直接凝集真菌培养的ph多选：主要以毒素致病的多选：炭疽，破伤风，其他选项不记得了朊病毒可致疾病：不要选亚急性硬化性全脑炎分支杆菌特点，染色，营养要求案例分析及共用题干：鼠疫，一人野外宿营，发现跳蚤铜绿，住院病人抗生素及癌症治疗，发热？破伤风，周鞭毛？隔离治疗防止交叉感染，产妇卫生，器械消毒。
气管切开等护理脊灰，病人病原是小RNA，迟缓性麻痹？问题是检测用RT等O157磁珠分选法，致病因子怀疑淋病，需要检查什么。
尿？病人咳嗽发烧，X光弥漫，非典，可能是哪些病原，禽流感，支原体，衣原体，肺炎链球菌，SARS分型所用方法？噬菌体？布鲁氏菌感染哪些动物？未归类：志贺菌生化398页培养基SS上黑色，共用题干或者是案例分析，应该是沙门菌的内容钩端螺旋体，宿主？镜检呈散沙状，带图，布鲁氏菌，禽类普遍感染，宿主有N个选项，牛是书上有的。
粗糙菌落可能不是三糖铁培养基2009年微生物检验技术副高考试回忆丁香园huangzhd1976回忆的真题猪链球菌SARS禽流感实验室生物安全流感病毒脊髓灰质炎病毒非典型肺炎（肺炎支原体衣原体)微生物检验技术副高级考纲一、专业知识1、本专业知识全面掌握医学微生物学、生物化学、医学免疫学、分子生物学的理论和相关知识，包括：致病性微生物的分类、鉴定，常见细菌、病毒、真菌的检验技术、相关免疫学和分子生物学方法，有关的仪器设备的工作原理、使用方法，检验结果的病原学、卫生学意义。
本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
2、相关专业知识熟悉传染病学、流行病学、卫生统计学等相关学科的理论知识。
二、专业实践能力1、能独立完成传染性疾病或食物中毒疾病及环境样品的检验工作，根据专业能熟练进行体液、分泌物、排泄物、食品、食品添加剂、包装材料、水质和涉水产品、卫生用品、医疗用品、化妆品等样本的采集，致病微生物学指标和血清学指标检测，能为疾病诊断、疫情卫生管理提出正确的建议和意见。
2、了解常用分子生物学实验技术及应用范围。
三、学科新进展了解本专业国内外现状和发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并能应用于实践。
微生物检验技术高级考纲一、专业知识1、本专业知识在全面掌握医学微生物学、生物化学、医学免疫学、分子生物学的理论和相关知识基础上，在微生物检验技术领域某一方面有深入的钻研。
掌握本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
2、相关专业知识掌握传染病学、流行病学、卫生统计学等相关学科的理论知识。
二、专业实践能力1、能为公共卫生与疾病控制工作在微生物检验技术方面提供咨询；具有熟练的技术操作能力；在实验条件配备、检验结果解释方面提出指导性意见；能解决复杂或重大的技术问题；能进行检验方法的改进、创新。
2、熟悉实验室常用大型检验设备或分子生物学仪器等。
三、学科新进展掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入的研究和专长；随时吸取新理论、新知识、新技术，并应用于本专业的工作实践和研究中。
附录一、细菌检验方法1、常规分离方法2、生化鉴定技术3、免疫学检测技术4、核酸鉴定技术5、药敏试验二、细菌种类1、化脓性细菌：葡萄球菌属、链球菌属、奈瑟菌属、假单胞菌属。
2、肠道感染细菌：埃希菌、志贺菌、沙门菌、霍乱弧菌、副溶血性弧菌、幽门螺杆菌、弯曲菌。
3、厌氧性细菌：厌氧芽胞梭菌、无芽胞厌氧菌。
4、呼吸道感染细菌：结核分枝杆菌、白喉棒状杆菌、嗜肺军团菌、百日咳鲍特菌。
5、动物源性细菌：布氏菌属、炭疽芽孢杆菌、鼠疫耶氏菌。
6、放线菌7、螺旋体：钩端螺旋体、梅毒螺旋体、疏螺旋体。
8、支原体9、立克次体10、衣原体三、病毒检验方法1、常见病毒病的分离及培养方法2、常见病毒病的实验室诊断方法（包括：抗原、抗体及核酸检测方法等）。
四、病毒种类1呼吸道感染病毒：流行性感冒病毒、冠状病毒（包括SARS冠状病毒）、副粘病毒（麻疹病毒、腮腺炎病毒、呼吸道合胞病毒等）、腺病毒、风疹病毒、鼻病毒；2肠道感染病毒：肠道病毒、轮状病毒、肠道腺病毒、杯状病毒、星状病毒；3肝炎病毒：甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒、丁型肝炎病毒、戊型肝炎病毒、肝炎相关病毒；4虫媒病毒和出血热病毒：流行性乙型脑炎病毒、登革热病毒、森林脑炎病毒、汉坦病毒、新疆出血热病毒、埃博拉病毒；5人类疱疹病毒：单纯疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒、人巨细胞病毒、EB病毒、人疱疹病毒；6反转录病毒：人类免疫缺陷病毒、人类嗜T细胞病毒；7其他病毒：狂犬病毒、人乳头瘤病毒、人类细小病毒B19；8朊病毒9人禽流感病毒五、真菌学检验方法1常见的致病性真菌的分离、培养、鉴定2引起食物中毒的真菌毒素。