九年级中考作文复习教学课件：高效 作文训 练之小 标题式P PT课件
三、拟制小标题的角度
• 三个人物 • 三段事例 • 三处地点 • 三个时段 • 三个镜头 • 三段经历 • 三次谈话
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牛刀小试：
1、《感受初中生活》如果加小标题，如何 写？
1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律 2、教室，想说爱你不容易
寝室，快乐的单身汉 操场，看今朝谁是英雄 3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲 4、、前奏曲、主旋律、小插曲 5、序曲、第一章、第二章、第三章
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2.要围绕中心，体现独特个性
• 以“真”为话题，有位考生 写作时拟题为“真我风采”，他 设计了三个小标题：性情急躁、 生性豁达、幽默风趣。这三个小 标题选材典型，从多个角度写出 了自己的个性，写出了真实的自 我。
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四、写作中小标题的常见形式：时间串联式
《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 将几则材料浓缩于一日之中
《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
将材料分化在四季之中 《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、
“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
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训练目标
提升写作速度，提高写作水平
01
掌握作文中小标题的写作方法，能对 02作文进行形式创新。
学会赏析佳作，完成升格作文
03
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二、小标题作文行文特点 •材料+议论（感受） •材料：或是名人事例或是哲理 故事或是生活片段 •并列式、递进式
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引：
作文形式创新——小标题式 小标题式即在开头点题后，
用二、三个小标题概括要写的 事件、故事情节、人物感情、 人物特征、生活片断等。
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一、运用小标题的妙处：
1.结构新颖巧妙 2.衔接自然流畅 3.内容丰富清新 4.主旨深刻突出
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3.要格式相仿，体现整齐优美
• 以“兴趣”为题写一篇作文， 有位考生运用了三个小标题：古韵 之“趣”、风雅之“趣”、水墨之 “趣”。这三个小标题字数相等， 格式相仿，给人一种整齐协调的感 觉。
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三、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
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按事件发生发展的顺序来安排材料
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镜头组接式 《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的 树叶”
空间串联式 《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会”
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在 人间”
借用数学公式串联式 《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸 爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝”
借用味道串联式 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
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五、拟制小标题的方法：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句 (7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
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高效作文训练之小标题式
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高效作文四部曲
01 02 03 04
引
写 评 赏
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借鉴曲篇名式 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
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借用人物语言串联式 《告别“慢动作” 》：“父母说”、“老师说”、 “同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老 师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走
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小标题的用法
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。