原编记账凭证如下：
借：固定资产 2800 贷：银行存款 2800
说程序
错帐更正方法
业务类型
更正方法
归 纳
划线更
证未错，账错 正法
总
结
红字冲
科目名称
销法
思
错
乐 并 驱
证错、 账错
只是金额 多记
只是金额 少记
同上 补充登记法
说程序
导入
❖引导学生对本节课体验的回顾 ， 了解目标达成情况 ❖诚请学生针对本节课置留问题， 于课后与教师共同探究 ❖习题集P15习题二
贷：库存现金560 并入帐
创 设 情 境
说程序
问
你看怎么办呢？
一
问 会计工作中究竟可以使用哪些
更正方法？它们分别应在什么情
况下使用，又应如何具体更正？
说程序
用胶Байду номын сангаас纸粘？ 用小刀刮？
用橡皮擦？ 用修正液涂？
都不行！那怎么办？想 解决这个问题吗？请跟 我一起来学习吧！
说程序
适用范围 操作步骤 举例讲解 练习巩固 注意事项
说程序
某企业 20XX 年 8月 31 日在进行账证核对时，发现下列几笔经济
业务的记录有错误，它们都已根据记账凭证全部登记入账。要求：
根据资料判断错误的性质，并采用适当的方法予以更正。
(1)2日，开出现金支票 1500 元支付对 A 单位应付的赔偿款。原 编记账凭证如下：
借：其他应付款 1500 贷：银行存款 1500
贷：库存现金650
说程序
请你观察比较
案例分析
说程序
红字冲销法
适用范围 操作步骤 举例 小结
说 程 序
2日，用现金支付A单位赔偿款950元。原填制的凭 证（以分录代替）为：借：营业外支出650
贷：库存现金 650 并入帐
说 程 序
• 适用范围
在记账或结账以后，经核对发现记账凭证中使用的 会计科目，应借、应贷方向没有错误，只是所记金额小于 应记金额，并已据此登记入账。
但是登账时记为150元。
(2)9日开出转账支票 3000 元，上交所得税。原编记账凭证如下：
借：利润分配 3000
贷：银行存款 3000
(3)12日，车间领用一般消耗材料 460 元，原编记账凭证如下：
借：制造费用 640
贷：原材料
640
(4)20日，以银行存款购入不需安装设备一台，价款 28000 元。
2、各种更正方法的操作步骤 和要领
红字冲销法的适用范围及 更正方法
红字冲销法的运用 说教材
主 要 学生能说的教师不说
理念
学生能做的教师不代劳
☺情景教学
☺启发教学
☺直观教学
说
教
法
观察法 交流合作法 比较分析法
说学法
2日，用现金支付A单位赔偿款560元。原填制的凭 证（以分录代替）为：借：营业外支出560
§5.4 错账 更正方法
连云港市赣榆职业教育中心
刘焕明
说教材
地位 本章的重点
核算的中间环节
作用 查错纠弊 承上启下
理解每种更正方法的适用范围 掌握各种错账更正方法的操作步骤与要 领
熟练地进行错账更正的操作 能力 归纳、总结及探究思维的能力
培养学生严谨务实一丝不苟的职业 习惯和增强责任感
说教材
1、分析辨别错误类型、采取 正确的更正方法
操作步骤
按少记的金额填写一张与原记账凭证中的会计科目 应借、应贷方向完全相同的 记账凭证，在“摘要”栏注 明“补充×月×日×字×号凭证少计金额”，依此凭证过 入相应的账簿中，在账簿的“摘要”注明“补充×月×日 少记金额”。
lx
说程序
分组讨论 探究体验
一、凭证的更正 二、帐簿的更正
说程序
观察归纳 分组讨论
说程序
第四节 错帐更正方法
一、划线更正法
1、适用范围
记账
凭证对，登账错误
2、操作步骤
3、注意事项
4、举例
二、红字冲销法
1、适用范围
记账凭证错误，导致记账错 误
2、操作步骤
3、举例
三、补充更正法 1、适用范围 只是凭证中金额少记 2、操作步骤 3、举例 四、作业
说程序 习题集P15习题二
连云港市赣榆县职业教育中心 刘焕明
• 1、凭证没有错误，只是账簿登记错误应采 用画线更正方法。
• 2、凭证错误，账簿也出现错误，而且是科 目错误（科目名称或记账方向）应采用红 字冲销法。
• 3、凭证错误，账簿也出现错误，而且只是 账簿中的金额多记，应采用红字冲销法。
• 4、凭证错误，账簿也出现错误，而且只是 账簿中的金额少记，应采用补充登记法。
说程序
举例
记账员张三根据记账凭证登记“其他应收款”账簿时，将“张 思亮借款3860元误记为张思良借款3680元” 更正操作如下：
说程序
观察思考 个别提问案例分析
记账员王小二根据记账凭 证登记“应收账款”账簿时， 将武大的借款980元误记为 吴大的借款890元，如何更 正？
说程序
2日，天晴公司生产车间用现金购买办公用品650元。 借：管理费用650