工程材料及成形技术基础课程设计
1. 课程简介
工程材料及成形技术基础课程是材料学专业的一门基础课程，旨在让学生了解和掌握工程材料的基本组成、性能、生产与应用等方面的知识，并对工程材料的成形和加工技术进行初步了解。

本课程是材料科学与工程专业以及其他相关专业学生的必修课程。

2. 课程目标
2.1 知识目标
1.熟悉和掌握工程材料的基本组成和性能；
2.掌握工程材料的生产和应用工艺；
3.了解和掌握工程材料的成形和加工技术；
4.了解和掌握工程材料的环境适用性能。

2.2 能力目标
1.能够分析工程材料的性能参数和生产工艺；
2.能够独立进行工程材料的表征和测试；
3.能够设计工程材料的生产工艺和加工工艺；
4.能够评价工程材料的环境适用性能。

2.3 情感目标
1.提高学生的创新思维和实践能力；
2.培养学生的认真负责和团队合作精神；
3.促进学生的职业发展和个人成长。

3. 课程大纲
3.1 工程材料的基本组成和性能
1.工程材料的分类和特性；
2.金属材料、非金属材料、复合材料和先进材料的基本特性；
3.工程材料的物理性能、力学性能、热学性能和化学性能。

3.2 工程材料的生产和应用工艺
1.工程材料的生产工艺和装备；
2.工程材料的精密加工技术和表面处理技术；
3.工程材料的应用范围和标准。

3.3 工程材料的成形和加工技术
1.塑性成形技术和金属切削加工技术；
2.热加工技术和特种加工技术；
3.工程材料的加工过程中的变形和失效机制。

3.4 工程材料的环境适用性能
1.工程材料的耐磨、耐蚀和耐高温性能；
2.工程材料的防腐和防氧化技术；
3.工程材料的环境友好型设计和应用。

4. 课程设计
4.1 实验设计
1.实验一：金属材料的制备和力学性能测试；
2.实验二：非金属材料的制备和物理性能测试；
3.实验三：复合材料的制备和综合性能测试。

4.2 课堂问答
1.课前阅读与思考，提出问题；
2.课后总结和回答问题。

4.3 论文设计
1.选择一个材料或工艺案例进行深入研究；
2.撰写一篇学术论文，展示研究成果。

5. 课程评价
5.1 考核方式
1.实验考核占20%；
2.课堂答辩占30%；
3.论文评分占50%。

5.2 考核标准
1.实验考核：完成实验内容，正确分析实验数据，报告写作
规范；
2.课堂答辩：提问准确，回答清晰，表现流畅；
3.论文评分：研究内容丰富，数据准确，文章结构合理，表
达清晰。

6. 教学资源
6.1 教材
1.《工程材料与冶金》（第三版），鲁川主编，机械工业出
版社；
2.《现代材料学》（第四版），马士光、曹明宜、陈胜华主
编，高教出版社。

6.2 辅助资源
1.《工业材料手册》（第三版），杜炳才编著，中国标准出
版社；
2.《金属加工原理》（第二版），袁友群、陈友厚主编，北
京航天航空大学出版社。

7. 教学团队
本课程由材料学专业教研室主讲，其中包括一名教授和两名副教授，负责课程的教学、实验、答疑和考核等工作。

同时，还会邀请相关企
业或机构的专家进行课程讲解和实践指导。